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《小司機》的教案

2021-06-13 教案

  活動名稱:汽車嘟嘟

  活動目標:

  1、大膽嘗試用小樂器合奏的方式來表現(xiàn)歌曲,體驗合作演奏的樂趣。

  2、體驗馬路上好聽的喇叭聲,感受馬路上繁忙的景象。

  活動準備:

  1、小樂器:小鈴、小鼓等。

  2、節(jié)奏譜:轎車| * *| ** *|、卡車|** **| ** *|。

  3、歌曲總譜:小司機

  4、音樂磁帶《小司機》

  活動過程:

  一、導入:律動《小司機》

  1、聽音樂,做律動《小司機》

  師:小司機們,開著你喜歡的小汽車,我們出發(fā)羅!

  2、隨音樂,說語言節(jié)奏,做小汽車的動作。

  師:你開的是什么車?什么車?

  生:我開的是小轎車,小轎車!

  師:你開的`是什么車?什么車?

  生:我開的是公共汽車,公共汽車!

  3、師:開了一大圈,我們把小汽車停好,休息一下吧!

  二、馬路上的喇叭聲

  1、模仿馬路上的喇叭聲

  師:小司機們,剛剛一路上開,你們覺得最好聽的是什么聲音?

  生:喇叭聲。

  師:那你開的小汽車他的喇叭會發(fā)出什么聲音?

  生:警車——嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚、 消防車——嗚————————

  救護車——嘟—嘟—嘟—嘟—、 灑水車——歌曲音樂

  小轎車——嘀—嘀—嘀嘀嘀—、 卡車——叭叭叭叭叭叭嗚—

  2、出示節(jié)奏譜

 。1)、師:哎呀,剛剛你們說了這么多汽車的喇叭聲,我覺得小轎車和卡車的聲音真好聽。

 。2)、出示節(jié)奏譜,請孩子用動作按照節(jié)奏譜來唱喇叭聲。

  轎車| * *| ** *| 嘀—嘀—嘀嘀嘀—

  卡車|** **| ** *| 叭叭叭叭叭叭嗚—

  三、合奏《小司機》

  1、師:我們的汽車喇叭會唱歌,我們的小樂器也好想唱歌呢!我覺得小轎車的聲音真像我們的小鈴,會發(fā)出好聽的聲音。大卡車長得高高大大的,他的喇叭聲真像我們的大鼓一樣響。我們就用小鈴

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  和大鼓為《小司機》唱歌好嗎?

  2、選擇小鈴或大鼓代替轎車和卡車的喇叭聲,為《小司機》伴奏。

  (1)、小鈴為歌曲伴奏一遍

 。2)、大鼓為歌曲伴奏一遍

  (3)、兩種樂器共同合奏

  四、結(jié)束 師:小司機們你們真棒,小汽車的喇叭聲真是好聽極了!下次我們再用小樂器為其他的小汽車唱歌好不好?(好)今天我們就到這里了,讓我們把小樂器送回家吧!

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