《電腦的秘密》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-06-13 教案

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　1. 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。

　　2. 外部設(shè)備的分類。

　　3. 主機(jī)箱內(nèi)的設(shè)備。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1. 知道計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。

　　2. 能準(zhǔn)確地對(duì)外設(shè)進(jìn)行分類。

　　3. 主機(jī)箱內(nèi)的設(shè)備能夠?qū)μ?hào)入座，簡(jiǎn)單了解其功能。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　外部設(shè)備分類以及每個(gè)設(shè)備分類的功能。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　主機(jī)箱內(nèi)的部件。

　　【教學(xué)資源】

　　1. 學(xué)生用專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一個(gè)。

　　2. 教師用一個(gè)。

　　3. 學(xué)生用輔助學(xué)習(xí)梅花動(dòng)畫一個(gè)。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　廣播教學(xué)：臘梅動(dòng)畫

　　知道這是什么花嗎？這是我送給大家的禮物，知道老師為什么要送這樣一個(gè)禮物給大家嗎？因?yàn)槲抑涝蹅儼噙€有另外一個(gè)名字：臘梅班級(jí)，老師很好奇，為什么要起這樣一個(gè)名字？(生說，師評(píng)價(jià)。)

　　從你們的回答中，我感覺到了：你們都很喜歡梅花，喜歡梅花的精神，喜歡臘梅班這個(gè)響亮的名字，愿你們做臘梅班里最美最艷的臘梅花。

　　接下來，老師來給大家變個(gè)魔術(shù)，現(xiàn)在梅花只有枝干，如果誰表現(xiàn)好，老師將把鮮艷的梅花送給你。填加時(shí)要在不同的枝干上，這樣才漂亮。

　　撤銷廣播

　　打開桌面梅花，你們也試一試。

　　師：停，請(qǐng)同學(xué)們單擊按鈕，（咦）出了什么事？

　　所以，填加梅花之后千萬不要再點(diǎn)按鈕，否則你的花就不見了。

　　【教學(xué)流程】

　　一、引入

　　師：現(xiàn)在我們開始上課。

　　同學(xué)們，這個(gè)機(jī)房每天至少有5個(gè)班級(jí)來上課，為了管理好它，學(xué)校決定每個(gè)班聘請(qǐng)兩名機(jī)房管理員，這節(jié)課我們就來舉行競(jìng)聘活動(dòng)，大家有信心嗎？（嗯，聽得出來，信心十足。）

　　那么現(xiàn)在大家仔細(xì)傾聽競(jìng)賽規(guī)則（手勢(shì)，低）：這次競(jìng)聘共設(shè)三關(guān)，每闖一關(guān)你會(huì)獲得一定數(shù)量的梅花，三關(guān)過后梅花總數(shù)排在前兩名的同學(xué)將被正式聘用。

　　注意：闖關(guān)過程中一定要誠(chéng)實(shí)，用你的智慧和實(shí)力取得成功。

　　二、第一關(guān)：入門測(cè)試

　　師：要想取得成功就必須對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，關(guān)于計(jì)算機(jī)你都知道些什么？（有補(bǔ)充的嗎？還有不同的嗎？提問2-3人。生在說到眼前的四大部件時(shí)師可提示在哪兒？摸摸。）

　　生說。

　　師：看來，大家對(duì)于計(jì)算機(jī)知道了一些，其實(shí)呀它的秘密還有很多很多，這節(jié)課我們就一起去探索電腦的秘密。

　　板書：電腦的秘密

　　板書課題。

　　師（做動(dòng)作），現(xiàn)在我鄭重宣布：闖關(guān)開始，首先進(jìn)入第一關(guān)——入門測(cè)試！

　　廣播教學(xué)

　　師：雙擊桌面上的index網(wǎng)頁(yè)，選擇第一關(guān)單擊，進(jìn)入闖關(guān)界面，這是一個(gè)名字與實(shí)物配對(duì)的游戲，單擊發(fā)牌，就會(huì)出現(xiàn)要拖動(dòng)的部件的名字，……哪個(gè)是呢？拖動(dòng)上來，根據(jù)人物的表情和聲音提示就可以知道對(duì)錯(cuò)（找生配合，拖對(duì)1個(gè)拖錯(cuò)1個(gè)。）

　　注意：進(jìn)入第一關(guān)后先不要發(fā)牌，老師喊開始時(shí)再開始，準(zhǔn)備好了嗎？時(shí)間1分鐘，看誰做得又好又快。開始！

　　撤銷廣播

　　生操作。

　　屏幕監(jiān)看

　�。�1分鐘后。）

　　師：哎呀，真遺憾，就一分鐘呀，來，看看誰的得分最多！

　　撤銷廣播

　　師：50分以下加一朵，50-100加2朵，100以上加三朵，根據(jù)自己的得分讓你的梅花綻放吧，注意要誠(chéng)實(shí)呀！

　　師：有沒加上梅花的'嗎？

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　　師：別泄氣，我們的闖關(guān)剛剛開始，后面還有很多機(jī)會(huì)呢。來，挺起胸脯，給自己加加油。我們馬上進(jìn)入第二關(guān)——功能比拼！請(qǐng)看大屏幕。

　　三、第二關(guān)：功能比拼

　　廣播教學(xué)

　　CAI：[師用]

　　師：說說這六種設(shè)備都叫什么名字？（生說。）

　　你知道每個(gè)設(shè)備都是做什么用的嗎？（生說鍵盤是打字用的。）

　　師：對(duì)，通過鍵盤我們可以把信息告訴給電腦。（生說打印機(jī)是打印的。）

　　師：對(duì)，通過打印機(jī)我們可以把圖像文字從電腦中輸出來。

　　你能試著給他們分分類嗎？

　　CAI：[輸入輸出設(shè)備圖片+文字]

　　師：我們把信息告訴給電腦的設(shè)備叫輸入設(shè)備，通過它可以告訴我們信息的設(shè)備叫輸出設(shè)備。

　　CAI：[存儲(chǔ)器圖片]

　　師：你認(rèn)識(shí)他們嗎？

　　他們都是做什么用的？

　　CAI：[“存儲(chǔ)器”三個(gè)文字]

　　師：像光盤、U盤、軟盤這樣可以存儲(chǔ)信息的設(shè)備叫外存儲(chǔ)器。

　　輸入輸出設(shè)備和外存儲(chǔ)器，我們稱它為外部設(shè)備。

　　板書：外部設(shè)備

　　師：剛才我們一起認(rèn)識(shí)了外部設(shè)備，了解了他們的作用，還進(jìn)行了分類，下面繼續(xù)闖關(guān)！

　　首先我們來了解闖關(guān)方法。

　　廣播教學(xué)

　　師：

　　1. 這一關(guān)需要用鍵盤來操作，接下來我們把鍵盤抽出來找一找編輯鍵區(qū)中的三個(gè)方向移動(dòng)鍵：下移，左移，右移。

　　2. 在這個(gè)窗口的下邊有三個(gè)分類：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和外存儲(chǔ)器。

　　3. 現(xiàn)在鍵盤落下來，是什么設(shè)備？

　　4. 左移還是右移？移對(duì)了分類變成綠色，移錯(cuò)了分類變成紅色。

　　注意：兩個(gè)同學(xué)要配合好，上一關(guān)操作的同學(xué)這一關(guān)可以指揮，爭(zhēng)取取得最好的成績(jī)！

　　撤銷廣播

　　（生操作。）

　　（2分鐘后。）

　　師：停！你看，有的同學(xué)越闖越勇，來看看屏幕右上角的分?jǐn)?shù)。

　　得分的舉手，加花。（生操作，從低往高數(shù)，最高段多加一朵。）

　　現(xiàn)在我們來看看，兩關(guān)過后，梅化綻放情況。

　　師：加1朵梅花的沖我笑一笑（100分以下一花獨(dú)秀，不錯(cuò)）；兩朵的招招手（100-200兩全其美）；3朵（200-300）、4朵（300-400）的高舉你的小拳頭（伸手指，了不起）；5朵的站起來?yè)]揮手（400以上，同學(xué)們鼓掌，祝賀他們，暫時(shí)領(lǐng)先）有沒加上梅花的嗎？（悄悄地。）

　　屏幕監(jiān)看

　　大多數(shù)都已經(jīng)是半樹梅花斗芳菲了，究竟誰能贏到最后，闖完第三關(guān)，才能見分曉。繼續(xù)加油！

　　四、第三關(guān)：主機(jī)開箱

　　師：前兩關(guān)我們解開了計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的秘密，其實(shí)計(jì)算機(jī)更大的秘密在主機(jī)箱里。

　　板書：主機(jī)

　　現(xiàn)在我們就去揭開主機(jī)箱的秘密！

　　1. 介紹拆機(jī)方法

　　單擊第三關(guān)進(jìn)入之后，你會(huì)看到老師為你準(zhǔn)備的螺絲刀，用螺絲刀單擊開始即可進(jìn)入。大家注意：有螺絲釘?shù)牡胤�，里面就固定著一個(gè)部件，將螺絲刀指向這個(gè)螺絲釘，會(huì)顯示這個(gè)部件的名稱，單擊鼠標(biāo)就可以把這個(gè)部件拆下來。

　　觀察部件的形狀大小，認(rèn)真閱讀說明文字，了解它的作用。認(rèn)識(shí)完后單擊返回按鈕，繼續(xù)拆卸認(rèn)識(shí)其他部件。

　　用螺絲刀拆卸完所有部件之后，單擊下一步，有些部件可以直接用手拆卸，拆卸完所有部析，認(rèn)識(shí)這些部件。

　　2. 模擬開機(jī)

　　師：想不想自己試試？那還等什么，開始吧！看哪組認(rèn)得全，認(rèn)得快�。ㄉ僮鳌＃�

　　廣播教學(xué)

　　3. 分組交流

　　師：通過我們進(jìn)行了模擬拆機(jī)，下面實(shí)地觀察，1組到1號(hào)機(jī)，2號(hào)組到2號(hào)機(jī) ……6組到6號(hào)機(jī)。

　　注意：不擁擠，只觀察，不拆卸，組長(zhǎng)可以用紙鞭指一指。

　　4. 實(shí)物展示

　　師：主機(jī)箱里到底有什么呢？

　　生說，師可一兩句簡(jiǎn)單地介紹功能。（故意拿錯(cuò)，喔，老師拿錯(cuò)了�。�

　　5. 猜部件