教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、能認識12個會認字，會寫8個會寫字（另加2個，共10個）；

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會用不同的語氣表現(xiàn)人物的心情；

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得只要肯動腦，壞事就有可能變成好事。

　　教學(xué)重點：

　　1、學(xué)習(xí)生字、詞；

　　2、指導(dǎo)朗讀課文，理解文中蘊含的道理。

　　教學(xué)難點 ：

　　通過不同的語氣表現(xiàn)人物的`不同心情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字、詞語卡片、小黑板。

　　教學(xué)時間：

　　二課時

　　教學(xué)過程 ：

　　第一課時

　　一、引入課題：

　　出示課題并讀，說說你想知道什么？你從這個課題中知道了什么？

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)會認字：

　　1、請你自讀課文，注意把課文讀得流利、正確，想一想文中的主人公都有誰，寫了一件什么事？

　　2、畫壞之后，蘇雅和爸爸都有什么樣的表現(xiàn)？請你讀一讀。（指導(dǎo)看圖）

　　3、從文中勾劃出你喜歡的詞語，或不懂的地方，把你喜歡的詞語讀給同桌聽聽。

　　4、交流詞語：

　　端詳樓梯參加客廳弄臟臥下但是評比懂事

　　變成全班滿意比賽道理壞事

　　（自由讀、齊讀、抽讀）

　　5、學(xué)習(xí)會認字。

　�。�1）小組長主持學(xué)習(xí)會認字；

　�。�2）指導(dǎo)學(xué)習(xí)一：析字組詞

　　洋 弟 叁 丁 莊 但 蘋 董

　　詳 梯 參 廳 臟 擔(dān) 評 懂

　�。�3）指導(dǎo)學(xué)習(xí)二：連一連

　　艸 立 王 臣 讠 忄

　　卜 廾 辦 董 平 端

　�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　�。�4）卡片識字（抽讀、開火車）

　　三、理解文中蘊含的道理：

　　1、抽生分角色讀一讀，其余同學(xué)思考，文中蘇雅懂得了什么道理？

　　2、你能舉些“只要肯動腦，就會把壞事變成好事”例子嗎？

　　四、練習(xí)加標(biāo)點符號，再讀一讀。

　　1、爸爸的主意很妙

　　2、爸爸 你的主意真妙

　　3、蘇雅 你怎么會想到畫小狗呢

　　五、作業(yè) ：

　　1、熟讀課文，有情入味；

　　2、會寫字描紅，注意想哪些字特別需要注意，為什么？

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