【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)３個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１０個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判斷、胎生、過(guò)濾、又粗又矮”。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程，種類(lèi)和生活習(xí)性等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然愛(ài)科學(xué)的情感。
�。�、認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子作比較、打比方等說(shuō)明方法。掌握說(shuō)明、學(xué)習(xí)方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)并運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
弄明白鯨為什么不是魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物。
【教學(xué)過(guò)程】
學(xué)案
教案
一、學(xué)習(xí)提綱
�。�、說(shuō)說(shuō)印象中“鯨”的特點(diǎn)。
�。病⒆x通讀順課文，自學(xué)生字新詞。
⑴ 書(shū)寫(xiě)難字：
腭、哺、濾、肺、矮
�、� 賽讀課文，看誰(shuí)讀得正確、流利。
�。�、默讀課文，給每個(gè)自然段加小標(biāo)題；按鯨的.“特點(diǎn)→進(jìn)化→種類(lèi)→生活習(xí)性”把課文分成四段。
�。础⒂眠B接段意的方法說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。
�。�、寫(xiě)說(shuō)明文最常用的說(shuō)明方法有“列舉數(shù)字、打比方、作比較、舉例子”等方法。默讀第一自然段，勾畫(huà)批注說(shuō)明方法。
�。�、討論：
鯨是怎樣進(jìn)化的？
�。�、自讀４～６自然段，填表：
習(xí)性
特點(diǎn)
說(shuō)明方法
食物 呼吸 睡覺(jué) 生長(zhǎng)
８、交流“鯨”的課外資料，運(yùn)用學(xué)到的說(shuō)明方法，以《鯨的自述》為題寫(xiě)一段話。
一、初讀課文，掌握字詞，理清寫(xiě)作思路
�。�、自學(xué)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)難字。
２、讀通讀順課文。
�。�、自讀，理解寫(xiě)作思路。
特點(diǎn)
進(jìn)化
種類(lèi)
習(xí)慣
食物
呼吸
睡覺(jué)
生長(zhǎng)
�。础⒅笇�(dǎo)歸納主要內(nèi)容。
二、研讀第一段，掌握說(shuō)明方法
�。�、第一句：“…其實(shí)還有比象大…”（作比較）
第二、三句：“…十六萬(wàn)斤…四萬(wàn)公斤…十七米長(zhǎng)…”（列舉數(shù)字）（舉例子）
第四句：“人站在它嘴里……”（假設(shè)）
�。病⒅笇�(dǎo)讀出感情。
三、指導(dǎo)遷移學(xué)習(xí)４、５、６、７自然段，自讀自悟鯨的生活習(xí)性
四、課外拓展，交流資料，仿說(shuō)仿寫(xiě)《鯨的自述》
五、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用
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