活動目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)用正確的姿勢握毛筆作畫。

　　2．初步嘗試用毛筆中鋒畫線條，隨意點(diǎn)按，表現(xiàn)逛超市的線路圖等。

　　3．能大膽根據(jù)畫面想象表達(dá)，體驗(yàn)在游戲情境中作畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　國畫工具材料。

　　活動過程

　　1．教師設(shè)置情境導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察運(yùn)筆方法。

　�。�1）教師示范用中鋒隨意畫線條。

　　教師：毛筆媽媽要去逛超市，出門之前洗洗澡（洗筆），顏料盒里穿鞋子（蘸顏料）；調(diào)色盤里穿衣裳（舔筆調(diào)色），出門嘍（中鋒握筆）……逛呀逛，東看看，西看看（隨意運(yùn)筆），走累了，回家洗澡睡得香！  （洗筆，放回筆架）

　　這是中班幼兒正式用毛筆作畫的第一個活動，因此，國畫運(yùn)筆常規(guī)的'培養(yǎng)就顯得尤為重要。此處用你人的方式導(dǎo)入情境，將整個作畫過程編成生動形象的兒歌，既能幫助幼兒理解和記憶，又容易激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　�。�2）教師示范用不同的顏色點(diǎn)按。

　　教師：回到家，毛筆媽媽想，今天在超市都看到了哪些東西呢？有黃色的什么？有紅色的什么？……（引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象，如梨子、香蕉、餅干……說到一種就在線條附近點(diǎn)一點(diǎn)，不同顏色按出的小點(diǎn)，代表逛超市時看到的不同商品）

　　2．幼兒握毛筆自由練習(xí)。

　　3．集體欣賞、評價。

　　教師：準(zhǔn)來介紹你的毛筆是怎么逛超市的？看到了哪些東西？

　　評價應(yīng)側(cè)重于幼兒想象力的發(fā)揮、運(yùn)筆方式的正確性。同時引導(dǎo)幼兒觀察不同水分的毛筆運(yùn)筆后所產(chǎn)生的不同線條效果。

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