1、學會本課生字。

　　2、借助字典和課后注釋大體把握詩意，想象是個描寫的意境，體會詩人表達的情感。

　　教學重點理解詩歌的`內容。

　　教學難點體會詩歌表達的情感。

　　學生準備預習課文，查閱資料，了解作者的生平及作品。

　　教師準備:準備有關的圖畫，一段古箏演奏的音樂。

　　第一課時

　　一、導入課文

　　1、復習學過的贊美長江的古詩。通過自由背、指名背創(chuàng)設情境。

　　1、導入新課，板書課題。

　　二、學習《望天門山》

　　1、屏幕顯示長江的畫面，聽錄音朗讀。

　　2、學生分組自由讀。

　　3、教師范讀。

　　4、初步理解詩的內容

　�。�1）學生提出不懂的地方，其他同學解答。

　�。�2）教師解答歸納。

　　5、引導學生進一步理解詩的內容

　�。�1）讓學生想象古詩描繪的畫面（閉上眼睛）。

　�。�2）讓學生說說古詩描繪的畫面。（可在小組內交流）

　�。�3）討論古詩描繪的畫面給人怎樣的感覺？

　　6、指導背誦

　�。�1）自由背（2）小組內輪流背

　　課時備課

　　古詩兩首

　　新授課

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