教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)課文。
2、熟練運(yùn)用:What’s the date today?
It’s (May 8th)。
3、對(duì)試讀生的獨(dú)特引導(dǎo)。
教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂有關(guān)“日期”的詢(xún)問(wèn)及應(yīng)答。
2、能根據(jù)所提供的情景，用所學(xué)過(guò)的有關(guān)的.日期用于進(jìn)行口頭交際。
3、試讀生能夠在正確的引導(dǎo)下，說(shuō)出簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)及應(yīng)答。
4、試讀生能跟其他同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際。
教學(xué)重點(diǎn)：1、能準(zhǔn)確、清楚、流暢的朗讀課文及功能操練部分的對(duì)話。
2、正確引導(dǎo)試讀生掌握簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)日期用語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)；1、能根據(jù)所提供的情景，熟練的用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)進(jìn)行交際。
2、讓試讀生基本運(yùn)用所學(xué)過(guò)的日期進(jìn)行口頭交際。
教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、教學(xué)課件、圖片、句子貼圖等。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入：（2分鐘）
1、師生問(wèn)好：
2、課件出示新年圖：
3、復(fù)習(xí)句型；
師生文答：（一組）----生生問(wèn)答（一組）
What’s the date? It’s January 1st。
It’s New Year’s Day。
(齊唱:Happpy New Year’s Day。)
4、同時(shí)出示圣誕節(jié)圖：
(1)、師談話引入：There is a festival in western countrys。
(2)、師生文答：What festival? Christmas Day!
(3)、生生問(wèn)答：（2組）
What’s the date? It’s December 25th。、
看圖片復(fù)習(xí)句型和五月。(2分鐘)
1、師談話：Look at other Festival。
2、師生問(wèn)答：（2組）What Festival? It’s May Day!
3、生生問(wèn)答：（2組）
四、學(xué)習(xí)your birthday。 Happy birthday !（3分鐘）
1、出示：7月18日。
師談話：Look at the date。 Who can read it ?
指名讀：
師：July 18th is my birthday（同時(shí)貼板書(shū)蛋糕圖）
Would you tell us your birthday?(讓試讀生也表處)
2、出示學(xué)生的生日。
師：Who wants to know ?
3、生指自己的生日告訴同學(xué)們:_______is my birthday。
是指著同學(xué)________is your birthday。引出birthday。
4、師談話：Let happy birthday to him（her）。
齊說(shuō)：Happy birthday 。 練習(xí)，Happy birthday。
五、看圖片學(xué)習(xí)。Here are some flowers for you (五分鐘)
1、出示六一圖片，師生問(wèn)答談話，What Festival?
Children’s Day。
2、生生問(wèn)答：What’s the date? It’s June 1st。
3、談話：How do you spent it ? 生說(shuō)。
Happy Children’s Day ，thank you 。
I have a gift for you ，close your eyes。
師出示花：（open your eyes）
4、教師邊送花邊說(shuō)：Here are some flowers for you。(三遍)
5、課件出示花圖；
師：Listen and read。 Some flowers。（2遍）
師做動(dòng)作，讓學(xué)生聽(tīng)病跟度，Here are some flowers for you 。(三遍)
練習(xí)讀。
6、幫助兩名同學(xué)示范送花邊說(shuō)：Here are some flowers for you!
7、談話：Who is your good friend ?
Give your flowers to your good friends。
And say:”Here are some flowers for you�！�
Begin。
8、學(xué)生送花并用英語(yǔ)說(shuō)：Here are some flowers for you。
�。ǘ嗾疹櫾囎x生）
六、看圖片練習(xí)。Here are some flowers for you (三分鐘)
1、談話；guess。What Festival? Teacher’s Day。
2、生生問(wèn)答：What’s the date ? It’s September 10th。
3、談話：Do you like your teachers? Show me。
Give your flowers to teachers and say “Here are some flowers for you�！�
4、學(xué)生向老師鮮花。
七、看圖片學(xué)習(xí)。
What beautiful flowers and thanks my dear。(4分鐘)
1、課件出示特別漂亮的花。
談話：What beautiful flowers! Do you think so?
2、聯(lián)系指讀：3人——分組讀——齊讀
3、夸夸自己的花：What beautiful flowers!
4、Whom do we give beautiful flowers ，too？
師：Give beautiful flowers to your mothers on Mother’s Day，or mother’s birthday。
5、談話；Your mother must say:thanks ，my dear。
(領(lǐng)讀兩遍)
教：dear ，my dear ，thanks ，my dear。
八、出示日歷學(xué)習(xí)：
What’s the date today?
談話：Look at cantender。
1、課件出示日歷，師讀，What’s the date today?
生答：It’s October 12th。
2、聽(tīng)錄音3遍——指讀3人。
3、生生互相問(wèn)答練習(xí)——小組開(kāi)火車(chē)練習(xí)。
九、出示圖，學(xué)習(xí)It’s May 28th。(3分鐘)
1、師領(lǐng)讀——指名讀——齊讀。
2、談話：May 28th is xiaolin’s mother’s birthday。(帖母親圖)
Let’s say “Happy birthday” to xiaolin’s mother。
Here are some flowers for you 。(帖一束鮮花)。
But ，his mother doesn’t know :for me?
十、朗讀課文（10分鐘）
1、師生分角色表演對(duì)話。
2、聽(tīng)錄音。（1）
3、看課文跟讀對(duì)話。
4、分角色朗讀（Group work ）
5、分角色讀扮演對(duì)話，
6、Let’s say “Happy birthday” toXaoLin’s mother。
十一、最近，我們班有的同學(xué)進(jìn)步特別快，他的生日時(shí)（ ）Whose birthday is it ?
Stand up ，please?
師：What’s the date?
引導(dǎo)他說(shuō)；It’s ______________。
找一位同學(xué)向他送花：Here are some flowers for you 。
試讀生：Thanks，
是對(duì)其提出希望。
十二；師生同唱：Happy birthday�。ㄅe著鮮花）
板書(shū)：
flowers cake mother
Mom ， here are some flowers for you。
For me。
Yes， what’s the date today?
It’s May 28th ，why?
Today’s your birthday 。Happy birthday ，mom。
Oh ， what beautiful flowers!
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