課文《丑小鴨》教案設(shè)計(jì)

2021-06-12 教案

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能

　　(1)理解丑小鴨的形象。

　　(2)在了解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，理解童話的思想意義。

　　2、過(guò)程與方法

　　(1)培養(yǎng)自學(xué)課文、質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣和方法。

　　(2)上網(wǎng)查找有關(guān)安徒生的資料。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　理解丑小鴨對(duì)美的向往和不懈的追求。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)

　　(1)熟悉安徒生的童話。

　　(2)了解主要故事情節(jié)。

　　2、難點(diǎn)

　　理解作品丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義。

　　三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　一、預(yù)習(xí)

　　1、查字典，熟悉生字。

　　2、查工具書(shū)，熟悉生詞。

　　二、導(dǎo)入

　　通過(guò)作者作品簡(jiǎn)介導(dǎo)入課文，請(qǐng)一位學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下作者及其代表作品：

　　安徒生，丹麥童話作家。1827年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)有詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、游記等各類(lèi)體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大�！痘实鄣男卵b》、《夜鶯》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》等均為膾炙人口的'名篇。

　　三、正課

　　1、質(zhì)疑：丑小鴨在哪些地方遭到歧視和打擊?

　　討論并歸納：由于長(zhǎng)的丑陋，在雞群和鴨群中他處處挨啄，被排擠，被訕笑，在沼澤地里，那些野鴨們也不喜歡他。他還差點(diǎn)被獵人打死。在黑夜里，他頂著狂跑到一個(gè)家舍。但因?yàn)樗荒苌�，發(fā)不出喵喵的叫聲和迸不出火花，又被母雞和雄貓趕走。后來(lái)，丑小鴨還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死。

　　2、質(zhì)疑：本文的線索是什么?

　　討論并歸納：是按照丑小鴨流浪的足跡為線索寫(xiě)的。

　　3、質(zhì)疑：丑小鴨為什么能變成白天鵝?

　　討論并歸納：因?yàn)樗幸活w善良的、美好的有理想、有追求的心。并為自己的理想不懈奮斗。

　　4、質(zhì)疑：丑小鴨留給我們的啟示是什么?

　　討論并歸納：只要不懈追求，努力進(jìn)取，為自己的理想奮斗。即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　四、小結(jié)

　　“丑小鴨”向往美、追求美，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于實(shí)現(xiàn)了他所追求的理想。

　　五、作業(yè)

　　1、完成課后研討于練習(xí)一、二、三題。

　　2、片段作文：我與丑小鴨。