一、目標：

　　1、熟練進行7以內(nèi)數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)幾何圖形。

　　2、體驗元宵節(jié)里的節(jié)日氣氛。

　　二、準備：

　　1、7幅房屋圖片、（如圖一）門內(nèi)各有禮物一件（如圖二）。

　　2、燈籠底版（如圖三）、燈籠（如圖四）。

　　3、色紙、剪刀、膠水、線等。

　　三、過程：

　　1、找禮物：

　　--“新年已經(jīng)過了，小朋友收到的禮物是什么？”

　　A、出示小房屋，幼兒觀察并回答：

　　--“一共有幾幢房子？”“有什么不同”？“每種房子各有幾幢？”

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒從屋頂?shù)男螤�、房子的顏色、窗的�?shù)量等進行觀察、數(shù)數(shù)。）

　　B、請幼兒打開房門，找出禮物并數(shù)數(shù)：

　　--“你找到什么禮物？”“你的禮物是由什么圖形組成的？各有幾個？”

　　--“哪些禮物的圖形和數(shù)量一樣多？”“哪種禮物的圖形數(shù)量最多？哪個最少？”

　　--“我的房子由三角形，長方形，正方形組成的。房頂是三角形的。”

　　--“我的房子里還有圓形，就是這個圓圓的窗戶。”

　　--“我的'房子有五個窗戶”

　　--“我的房子有紅、黃、藍三種顏色”

　　2、做花燈：

　　--“元宵節(jié)最高興的事情是什么？（看花燈）我們也來做花燈吧？”

　　A、幼兒每人一張燈籠底版圖，去尋找形狀、點數(shù)均對應(yīng)的燈籠：

　　重點指導(dǎo)幼兒正確數(shù)數(shù)，同時正確辨認幾何圖形。

　　B、正確配對以后進行粘貼。穿上線，并用彩紙剪成流蘇，裝在燈籠上。

　　3、玩花燈：

　　--“讓我們提著燈籠互相拜年吧！”

　　--幼兒尋找燈籠形狀一樣或點數(shù)一樣的朋友，互相問好，并說一句祝福的話。

　　“祝你天天快樂！”“祝你漂亮又健康！”“祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！”......

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