漁舟唱晚的教案設(shè)計(jì)及反思

2021-06-11 教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．讓幼兒了解并熱愛祖國(guó)的民族音樂文化，激發(fā)愛國(guó)主義熱情和民族自豪感。

　　2．安靜地傾聽古箏曲，感受古箏曲寧?kù)o、悠揚(yáng)的意境。

　　3．學(xué)習(xí)樂曲ABC結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步了解“傍晚漁民捕魚歸來(lái)”的含義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有的初淺的樂曲ABA等結(jié)構(gòu)的知識(shí)；教師熟練彈奏古箏曲《漁舟唱晚》。

　　2．物質(zhì)材料：電腦、電視、課件《漁舟唱晚》、古箏一架、藍(lán)色地墊。

　　3．環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)藍(lán)色海洋的氛圍。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．整體感受

　　幼兒完整欣賞樂曲《漁舟唱晚》，思考：聽著這首樂曲，有什么感受，想到了什么?猜猜這首樂曲是用什么樂器演奏的?

　　2．分段理解

　　①教師完整彈奏《漁舟唱晚》，幼兒進(jìn)一步完整欣賞，為樂曲分段。

　　幼兒思考：這首樂曲有什么變化?可以分成幾段?

　�、诜侄涡蕾p，幼兒跟隨樂曲自由搖擺身體，感受樂曲速度的變化。

　　幼兒思考：聽到節(jié)奏不同的樂曲，你們想到了什么?

　　(分辨樂曲三部分特點(diǎn)：先緩慢優(yōu)美，然后逐漸加速，最后回到緩慢優(yōu)美。)

　�、劢Y(jié)合多媒體課件，再次完整欣賞樂曲，充分感受樂曲的'美。

　　幼兒思考：這首樂曲表現(xiàn)的是什么樣的意境?

　　3．藝術(shù)同構(gòu)活動(dòng)

　　借助多媒體課件聽音樂，找找哪些圖片給你的感覺快或慢，把圖片貼到相對(duì)應(yīng)的地方。

　　4．這首樂曲有一個(gè)非常美的名字：《漁舟唱晚》。

　　配合課件出示“漁(漁民)、舟(船)、唱(唱歌)、晚(傍晚)”。

　　活動(dòng)延伸

　　1．讓幼兒將心中對(duì)樂曲的感覺畫出來(lái)。

　　2．找找哪些圖畫表現(xiàn)慢，哪些圖畫表現(xiàn)快。

　　3．提供材料，讓幼兒自由表現(xiàn)樂曲的快和慢。

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