活動目標(biāo)
1、欣賞自己的勞動成果，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、學(xué)習(xí)疊被子的基本方法。
3、能掌握整理床鋪的方法，提高生活自理能力。
活動準(zhǔn)備
被子若干。
活動過程
一、活動導(dǎo)入。
――師：每天起床后，我們要做什么事情呢？哪些是你自己做的呢？你們會疊被子嗎？有誰知道正確疊被子的方法嗎？
二、學(xué)習(xí)疊被子、整理床鋪。
1、教師示范，請幼兒觀察。
�、旁诖采希劝驯蛔诱归_鋪平。
⑵將被子的`兩條長邊向中心對折疊成三道，疊成一個長條。
�、菍㈤L條兩邊往中心線對折。
�、仍俅螌φ�，將被子整理成小方塊（像豆腐一樣）。
⑸被子疊好后放到床尾。
⑹把枕頭放平整，將床鋪鋪平整。
2、與幼兒共同回憶討論如何疊被子、整理床鋪。
3、請幼兒走到自己的小床邊，用正確的方式疊被子和整理床鋪，教師巡回指導(dǎo)。
4、開展疊被子比賽，讓幼兒欣賞自己的勞動成果，體驗(yàn)自主勞動的樂趣。
三、小結(jié)。
――師：大家學(xué)會了整理床鋪的方法，以后，小朋友自己就可以做這些事情了，從今天起，看看誰是最棒的，自己的事情自己做。
活動應(yīng)變
可在幼兒午睡起床后，開展本次活動。
活動延伸
圍繞“自己的事情自己做”，開展活動“我會整理床鋪”，評比“自主之星”。
區(qū)角活動
科學(xué)區(qū)：投放小被子、小枕頭等，鼓勵幼兒扮演主人公進(jìn)行整理床鋪的小游戲。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
把幼兒疊被子的活動拍成照片貼在班級主題墻上。
家園同步
1、請幼兒在家整理自己的床鋪。
2、鼓勵幼兒完成其他自己能做的事情。
隨機(jī)教育
幫助幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
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