一、主題由來 我在組織幼兒觀看《春天》一課的動畫片，在學(xué)說"種樹，許個愿望"的短語時，動畫片里的小豬魯依要把棒棒糖種到土里，想種出棒棒糖樹，小朋友邊看邊笑，下課時還有小朋友過來跟我說："老師，真的會長出棒棒糖樹嗎？如果能長出棒棒糖樹那該有多好呀！"我聽了他的話馬上想到這段時間我們中班的主題活動是"草兒綠，樹兒高"，而且正在進行認識各種花草樹木的活動，我何不開設(shè)這個主題活動讓孩子在活動中進一步發(fā)揮對植物的暢想，加深了解自然與人的密切關(guān)系。
二、主題活動目標(biāo) 【健康領(lǐng)域】
1．樂意參與和花草樹木有關(guān)的戶外活動。
2．學(xué)習(xí)動作協(xié)調(diào)地使用種植工具。
3．發(fā)展走、跑等運動技能。
【語言領(lǐng)域】
1．樂意與同伴交流自己對春天季節(jié)特征的發(fā)現(xiàn)。
2．大膽向他人宣傳自己知道的保護花草樹木的圖片、故事、兒歌。
3．喜歡欣賞花草樹木的圖片、故事兒歌等。
【社會領(lǐng)域】
1．萌發(fā)愛護花草樹木的情感，增強保護環(huán)境的意識。
2．知道3月12日是植樹節(jié)，積極參與力所能及的植樹活動。。
3．大膽參與保護花草樹木的宣傳活動。
4．樂意與同伴合作完成任務(wù)。
【科學(xué)領(lǐng)域】
1．感受春天植物的生長變化。
2．積極參與探索活動，參與簡單的種植活動。
3．了解花草樹木的作用，感受樹木對人類的重大貢獻。
4．知道一些保護花草樹木的方法。
【藝術(shù)領(lǐng)域】
1．樂意學(xué)習(xí)有關(guān)花草樹木的歌曲。
2．嘗試用肢體語言表現(xiàn)種小草的生長。
3．用撿拾的樹葉、樹枝和美工材料進行創(chuàng)作活動。
4．大膽運用自己喜歡的方式表現(xiàn)對樹和草的認識。
5、體驗合作創(chuàng)作的樂趣。
三、主題活動內(nèi)容
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用 1.主題創(chuàng)設(shè)拍攝思路
主題（大樹與小草）
主題墻后墻
2.主題開展之前教師的思路及規(guī)劃
（1）主題開展計劃之環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
版面1--調(diào)查表：幼兒在家長的幫助下初步感受到春天植物的生長變化，了解樹木的種類、基本特征和作用，并初步懂得保護花草樹木的方法，增強環(huán)境保護的意識。
版面2--發(fā)芽了：①張貼種子的解剖圖和幼兒在活動中觀察種子基本結(jié)構(gòu)的照片。
�、趶堎N親子共同收集的各種各樣種子的圖片和種子實物、幼兒在活動完成的"奇妙的種子"的記錄單。
③張貼收集的各種種子的傳播方式圖、幼兒在活動中的照片。
�、軓堎N各種小芽苞的圖片或?qū)嵨铩⒂變涸趹敉鈱ふ倚⊙堪恼掌�、幼兒用肢體動作表現(xiàn)芽苞生長過程的照片、幼兒用各種美工材料表現(xiàn)小芽苞的作品、幼兒每天觀察繪畫記錄植物生長情況的過程圖。
版面3--可愛的小草：①張貼小草的本領(lǐng)的`圖片、幼兒用各種美工材料表現(xiàn)小草的版面圖。
�、趶堎N各種小草的圖片、幼兒尋找小草的照片。
版面4--樹的秘密：①張貼"四季的樹"的圖片、幼兒觀察春天的樹的照片、班級"護樹行動表"。
�、趶堎N幼兒測量樹的照片。
�、蹚堎N樹木年輪的圖片。
�、軓堎N親子制作的落葉貼畫。
版面5--樹的本領(lǐng)：①張貼親子共同調(diào)查完成的"樹木本領(lǐng)大"的調(diào)查表、樹木本領(lǐng)的圖片。
版面6--樹木渾身都是寶：①張貼木制品的實物和圖片、親子手冊《什么是木頭做的？》。
版面7--我愛花草樹木：①張貼幼兒收集的保護花草樹木的圖片資料、幼兒參觀社區(qū)花草樹木的活動照片。
②張貼幼兒制作的愛護花草樹木的宣傳品（旗子、海報）和主題展示欄、幼兒開展愛護花草書宣傳活動的照片。
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