【圖書(shū)介紹】
這是一個(gè)溫暖的故事,故事里有著友情的溫暖:有個(gè)患癌癥的小姐姐,因?yàn)槌33运帯⒋蜥,頭發(fā)都掉光了,所以戴著一頂帽子。有一天,當(dāng)風(fēng)把帽子吹走的時(shí)候,一個(gè)叫小丁子的小男孩兒騎著腳踏車(chē)來(lái)到了她的身邊。他為她追回了帽子,他給她帶來(lái)了友情。他們一塊兒做游戲、說(shuō)故事。有一天,小姐姐帶來(lái)一個(gè)“開(kāi)心鎖”,他們把鎖掛在樹(shù)上,約定在小姐姐生日那天一起許愿,并且打開(kāi)鎖。可是,小姐姐住院去了,沒(méi)有如約回來(lái)跟小丁子一起過(guò)生日。但是,小丁子還是用手指頭做了一個(gè)心意“蛋糕”,為她許了一個(gè)愿……
【設(shè)計(jì)理念】
溫暖的友情不是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的施舍,而是相互的給予和感受,這友情既滿(mǎn)足了同伴交往的心理需要,又促進(jìn)了他們的人格和社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展。瞧,小丁子給小姐姐撿帽子、掛“開(kāi)心鎖”、數(shù)花瓣兒、用手做生日“蛋糕”、為小姐姐祈福;小姐姐教小丁子做游戲,給他講故事……
癌癥的折磨是痛苦的,但是,友情使那些被癌癥陰影籠罩的日子變得溫暖而多彩,讓兩個(gè)小心靈充實(shí)而愉悅,令死亡也變得浪漫而溫馨。
【閱讀目標(biāo)】
1、尊重生命,感恩惜福,體會(huì)友情的可貴,用憐憫的心、溫暖的手,關(guān)懷病痛傷殘者。
2、有感情吟誦童謠,完成相關(guān)練習(xí)。
【閱讀過(guò)程】
一、談話入題
1、小朋友們,一年中什么日子最令你們快樂(lè)而且期待?為什么生日令人期待?幾乎每個(gè)人都期待吃生日蛋糕、收到禮物。
2、有沒(méi)有小朋友今天或是這個(gè)月生日?表示想送他一個(gè)生日蛋糕,但是現(xiàn)場(chǎng)并有沒(méi)有準(zhǔn)備啊,怎么辦呢?老師示范用雙手圍成蛋糕的形狀,小朋友一起做。
每人的雙手手掌靠近,手指向上伸直微彎,像一個(gè)蛋糕,10根手指頭假想是蠟燭。
3、合唱生日快樂(lè)歌或一起說(shuō)“祝你生日快樂(lè)”,并讓壽星許愿。
4、鼓勵(lì)運(yùn)用想象力,大家各自對(duì)著蠟燭用力一吹,手指收緊成拳頭即完成。
5、壽星收到了祝福,請(qǐng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)心情。
6、小朋友們,你們能不能想一想,有哪些人可能過(guò)不了今年的生日?為什么他們不敢期望呢?你能想象他們的.心情嗎?
有些病人長(zhǎng)期臥病在床,忍受吃藥打針的痛苦,他們不知道能不能年年過(guò)生日。今天,老師就要和大家來(lái)讀一個(gè)感人的故事--《祝你生日快樂(lè)》。
二、閱讀封面以及扉頁(yè)
1、看封面,教師:橘紅色的光溫柔地灑在房間里,灑在孩子天真的臉蛋上,螢火蟲(chóng)飛起來(lái)了,是從孩子的手中飛起來(lái)的?還是從孩子的心中飛起來(lái)的?還是從溫暖的世界里飛起來(lái)的?
2、看扉頁(yè):教師讀文字
三、閱讀故事
1、教師讀文,你發(fā)現(xiàn)了什么?小姐姐為什么只有一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)?
2、教師讀文,這是小丁子和小姐姐的對(duì)話,讀了他們的話,你們知道了什么? 我們來(lái)看看小姐姐,小姐姐得了重病,頭發(fā)都掉光了,可是她依然笑瞇瞇的,這是怎么回事呢?難道她不怕死嗎?
3、教師讀文:理解“癌癥”,教師和學(xué)生一起數(shù)花瓣。
4、教師讀文,教師再次數(shù)花瓣,引導(dǎo)看圖畫(huà)。
5、教師讀文,姐姐為什么不讓小丁子在大樹(shù)上刻小天使?你們想聽(tīng)聽(tīng)《烏龜撒種子》的故事。
6、教師講故事,仔細(xì)看圖,看看小動(dòng)物在刻自己的臉時(shí),大樹(shù)怎么了?大家為什么說(shuō)烏龜是一只笨龜?
7、教師講故事,問(wèn)學(xué)生,為什么大家終于知道,小烏龜留下的才是最好的紀(jì)念?《烏龜灑種子》的故事,有什么特別含意嗎?
8、教師讀文,如果你是小丁子,此時(shí)此刻,你最想說(shuō)些什么呀?
9、請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一遍《小烏龜灑種子》的故事
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