幼兒園中班教案小貓捉迷藏

2021-06-10 教案

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作。

　　2、聽懂老師的指令,有一定自控能力,能遵守游戲規(guī)則。

　　3、能情緒愉快地參與音樂游戲。

　　【活動重難點】

　　根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。遵守游戲規(guī)則。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　貓媽媽頭飾;捉迷藏游戲的環(huán)境布置;已掌握貓走步的動作。

　　【活動過程】

　　一、談話激趣。律動進(jìn)入場地

　　1.讓幼兒觀看小貓視頻。

　　2.和老師一起學(xué)做小貓的叫聲和走路。

　　師:“今天天氣可真好,貓媽媽要帶小貓去做游戲,誰是我的小貓呀?我要看看哪只小貓最聰明,做得和媽媽一樣�！甭蓜印敦堊卟健愤M(jìn)入場地,幼兒圍坐半圓。

　　師:“瞧,我們今天來到森林里了,你們看森林里有些什么呀?

　　幼:“有草、有樹、有房子�！币龑�(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的環(huán)境。

　　二、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則。

　　師:“小貓們可真能干,現(xiàn)在跟著媽媽一起來唱首歌吧!”復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》

　　問:剛才歌里唱的是誰和誰在做什么?

　　小貓和媽媽玩捉迷藏,心里怎樣?(高興)

　　小貓捉迷藏的時候可以躲在哪里呢? 小貓躲好以后,怎樣才不會被媽媽發(fā)現(xiàn)?”

　　三、師幼一起游戲。

　　1、交待玩法。

　　師:“小貓們可真聰明,現(xiàn)在就和媽媽一起來玩捉迷藏的.游戲吧!待會兒小貓唱完第一段歌曲以后就去找個地方躲起來,別亂動,被媽媽找到的小貓,媽媽會摸摸他的頭。”當(dāng)唱完兩段歌曲后,貓媽媽會喊“還有的小貓在哪里呀?”沒有被發(fā)現(xiàn)的幼兒就站出來:“在這里”!

　　2、第一遍游戲。

　　表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則,唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼兒。

　　3、第二遍游戲。

　　貓媽媽表揚(yáng)躲好后沒有亂動,沒有發(fā)出聲音的小貓,提醒其他幼兒躲好后不亂動。根據(jù)實際情況特別表揚(yáng)找到不一樣的躲藏方式的小貓,比如趴在草叢里,并請沒有被發(fā)現(xiàn)的小貓來說說自己是躲在哪里的。

　　4、第三遍游戲。視幼兒情況決定游戲次數(shù)。

　　四、游戲結(jié)束。

　　“小貓們,今天玩的高興嗎?天黑了,小貓的肚子也餓了,跟媽媽一起回家吃飯吧”。游戲自然結(jié)束。

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