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《小雞小雞在哪里》小班教學(xué)教案設(shè)計

2021-06-10 教案

  活動目標:

  1、通過對唱游戲活動,感受歌曲的對答情趣與親情。

  2、在游戲中充分展開想象創(chuàng)編歌曲,體驗對唱活動的快樂情趣。

  活動準備:

  1、各種小動物的胸飾人手一只(小雞、小貓、小狗、小鴨、小青蛙)。

  2、幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景:草地、花園。

  3、錄音機、磁帶。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動:

  1、師:“小雞,今天的天氣可真好,我們一起到草地上去玩,好嗎?”

  幼:“好!

  2、小朋友跟著老師來到草地上,老師說:“寶寶們,草地上有好多蟲子啊,我們一起來捉蟲吃吧!”(放小雞捉蟲的音樂)

  二、游戲中學(xué)唱新歌《小雞小雞在哪里》。

  1、學(xué)對歌詞。

  師:“寶寶們,我們來玩?zhèn)捉迷藏的游戲,好嗎?”

  幼:“好。”

  師:“寶寶們,你們知道小雞是怎么叫的.嗎?我們一起來學(xué)學(xué)看。好嗎?”(好)

  2、老師介紹游戲的玩法。

  3、幼兒玩游戲一次。

  4、學(xué)唱歌曲。

  師:“好玩嗎?現(xiàn)在雞媽媽用好聽的聲音來問,你們用好聽的聲音來回答好嗎?”(好)教師邊彈琴,邊和幼兒進行對唱。

  三、在游戲中拓展思路創(chuàng)編歌曲,體驗對唱活動的快樂情趣。

  1、師:“寶寶們,剛才我們玩了捉迷藏的游戲,你們還想玩嗎?(想)但這次和上次有些不同,這次老師在你們的椅子底下各放了一個小動物,看看是什么?(小貓、小狗、小鴨、小青蛙)

  2、請幼兒一起學(xué)學(xué)這些小動物是怎么叫的。

  3、一起玩捉迷藏的游戲。

  四、結(jié)束部分:

  小朋友們,我們今天玩的很累了,該回家休息了。ǚ拧盎疖嚳祜w”的音樂)

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