活動目標

　　1、能理解圖片的內(nèi)容，學會念古詩：靜夜詩。

　　2、體驗詩中離開家鄉(xiāng)的人的思鄉(xiāng)之情。

　　3、鼓勵幼兒大膽地念古詩，培養(yǎng)他們專心學習的習慣。

　　活動準備 課件：《靜夜思》圖片

　　活動過程

　　一、導入

　　1.出示圖片

　　小朋友看一看，圖片中的詩人在什么地方？做什么？

　　2.幫助幼兒初步體驗古詩的.意境。

　　教師：這是一個離開家鄉(xiāng)的人，當天黑下來的時候，

　　他就特別的想自己的家，想家里的親人。

　　二、展開

　　1.教師朗誦古詩，講解古詩含義。

　　床前明月光：明亮的月光從窗戶外照進來。

　　疑是地上霜：把床前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。

　　舉頭望明月：抬頭仰望天空，一輪又圓又亮的明月高高懸掛著。

　　低頭思故鄉(xiāng)：不由得低頭沉思，想起了心中懷念的故鄉(xiāng)！

　　2.理解字詞。

　　疑：懷疑，誤認為的意思。

　　舉頭：抬起頭，舉是抬的意思。

　　思：思念，想念。

　　3.幼兒學習古詩，教師指導。

　　4.利用多種形式反復練習誦讀。

　　5.為古詩創(chuàng)編動作，幫助幼兒進一步的掌握。

　　教師：誰能給古詩編上動作呢？我們加上動作來念古詩。

　　三、結(jié)束

　　“我是小詩人”誦讀比賽，鼓勵幼兒積極上臺表現(xiàn)。

　　教師講評，為幼兒頒發(fā)獎品�；顒咏Y(jié)束。

【古詩《靜夜思》教案】相關(guān)文章：

靜夜思的古詩教案05-24

靜夜思的古詩教案08-25

古詩《靜夜思》的教案12-20

靜夜思語文古詩教案07-08

古詩靜夜思教案反思05-24

靜夜思的古詩08-20

靜夜思的古詩12-05

古詩靜夜思教案和反思05-24

古詩《靜夜思》 最新教案01-25