導(dǎo)語：教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動，一份優(yōu)秀教案是設(shè)計教育思想、智慧、動機(jī)、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。以下是小編收集整理的《逛公園》幼兒園活動教案，供各位參考。
《逛公園》幼兒園活動教案
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用三種顏色有規(guī)律地進(jìn)行接龍，感知接龍的特點，逛公園幼兒園活動教案。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力。
3、愿意參加操作活動，體驗活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)情景：布置公園情景，裝飾公園的龍燈（每節(jié)龍燈有兩種不同的.顏色，三節(jié)為一小組，有紅、黃、藍(lán)三種顏色的花）
2、操作材料：
集體操作材料：造小橋的小石塊（每塊石塊上有兩種不同的顏色，三塊為一小組）。
分組操作材料：制作龍船的紙盒。
活動過程：
一、看龍燈。
1、看一看：
師：小朋友，今天老師帶你們到公園去玩，幼教文案《逛公園幼兒園活動教案》。（帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地）過節(jié)時公園真漂亮，看，那里有一只龍燈，讓我們一起去看一看。（幼兒邊看邊說，老師引導(dǎo)幼兒將龍燈上的內(nèi)容說清楚）
2、說一說：
師：走了這么長時間，我們該休息一下了，找塊草地坐下來吧。（幼兒坐下）剛才我們在龍燈上看到的花是怎么樣排隊的？（幼兒回答）
老師引導(dǎo)幼兒看清楚接龍的方法。師：紅紅的花想找和它一樣的好朋友拉拉手，黃（藍(lán)）的花也想找和它一樣的好朋友拉拉手。
二、造小橋。
師：公園的景色真漂亮，怎么沒有小橋呢，我們就用這一堆小石頭給公園造一座小橋吧。
1、引導(dǎo)幼兒看清楚小石頭上圖片上的不同。
2、老師與幼兒一起造小橋：老師先搬起第一塊石頭放好，請幼兒說一說這塊石頭上的圖案有什么顏色，然后請幼兒接下去操作。老師提醒幼兒找一樣的好朋友拉拉手，這樣造出來的小橋又結(jié)實又漂亮。
3、帶領(lǐng)幼兒在造好的小橋上走一走，體驗勞動后的快樂。
三、做龍船。
師：公園里不光有漂亮的景色還有好玩的玩具呢，想不想要？不過今天的玩具要請那么自己來做。
1、老師介紹材料和簡單的制作方法。
2、幼兒制作，老師指導(dǎo)。
幼兒在制作時老師用語言提醒龍頭放在第一個，龍尾放在最后一個，龍身上一樣的好朋友勾在一起拉拉手
3、老師檢查幼兒的操作結(jié)果，給接龍正確的幼兒獎勵穿有夾子的彩帶，讓幼兒夾在龍頭上在公園里自由的玩一玩。
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