導(dǎo)語：教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編為大家整理的學(xué)前班《好玩的水》科學(xué)活動教案，歡迎閱讀。
活動目標(biāo)：
1、 通過各種感官對比感知，認(rèn)識水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性
2、 了解水的用途，知道節(jié)約用水
3、 提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的'關(guān)注
活動準(zhǔn)備：
1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋
2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖
3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉
活動過程：
（一）激趣活動，猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣：“手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來”。
（二）通過幼兒操作活動，探究水的特性。
1、 通過活動，引導(dǎo)幼兒知道水是沒有顏色的。
出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說出：牛奶是什么顏色的？水呢？
2、水是沒有氣味的。
出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味。
3、水是沒有味道的。
幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒有味道？
4、水是透明的
在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見？
5、小結(jié)：水是無色，無味而且透明的
�。ㄈ┍容^觀察。
1、引導(dǎo)活動
1）、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？
2）、請個別的小朋友嘗嘗
3）、問：為什么這杯水會是甜的？
2、幼兒動手操作活動。
1）、引導(dǎo)幼兒對比觀察糖和水的顏色味道，分別是白與無色，甜與無味
2）、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動，慢慢的，糖不見了，白糖到哪里去了？
3）、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣？
4）、再用鹽做一次實驗
5）、小結(jié)：水能溶解糖和鹽
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1、討論還有哪些東西可以溶解在水里？
2、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過一會兒或攪動一下， 看看哪些東西不見了？它們都到哪里去了呢？
3、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實驗。
水有什么用途呢？小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？
師 師總結(jié)：水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質(zhì)，此外孩子們對水有著很大的特殊感情，由其是在天氣熱的時候，洗澡成了孩子們的一大樂趣。
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