中班語言烏龜開店教案

2021-03-31 教案

　　設(shè)計(jì)背景

　　激發(fā)幼兒的想象力和學(xué)會觀察周圍事物的能力，在通過設(shè)想中培養(yǎng)幼兒大膽的語言表達(dá)能力。擴(kuò)展幼兒的知識面豐富幼兒的詞匯�；顒又薪o幼兒一個大膽表現(xiàn)的機(jī)會和勇于探索的欲望為語言的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　活動目標(biāo)

　　1. 知道各種小動物自身的特點(diǎn)并且充分的發(fā)揮自身的特長去服務(wù)于別人。

　　2. 幼兒能夠根據(jù)自己的喜好和特長來設(shè)計(jì)自己的所行。

　　3 理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事的模式學(xué)會續(xù)編故事情節(jié)。

　　4 知道每個人都各有所長，各有所短，明白要揚(yáng)長避短的道理。

　　5. 在具體語言環(huán)境中識字：長鼻子長脖子力氣大

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：對小動物各自特點(diǎn)的理解，并更夠根據(jù)特點(diǎn)發(fā)揮幼兒的想象力。

　　難點(diǎn)：幼兒在表達(dá)的完整性有一定的難度。

　　活動準(zhǔn)備

　　一段鞭炮的.聲音一段錄音歌曲《我是快樂的小司機(jī)》三張掛圖長鼻子、長脖子、力氣大、揚(yáng)長避短。牌匾《小烏龜開店—餅店》

　　師：“今天有兩件喜事。第一件喜事是今天來了這么多的客人，跟客人一起打聲招呼。（客人好）我們一下子認(rèn)識了這么多大朋友。心里怎樣？那第二件喜事是我聽說今天森林里特別的熱鬧，我們也去湊個熱鬧。咱們一起去看看。好坐上我的小面的（幼兒齊唱歌曲《我是快樂的小司機(jī)》）待小朋友坐好后

　　一、設(shè)置情境，在鞭炮聲中鼓勵幼兒想象發(fā)生的各種事情。

　　師：“森林到了�！彪S即放一段鞭炮聲

　　提問：小朋友，我們剛才聽到了什么聲音？（我們聽到了鞭炮的聲音）

　　聽到鞭炮的聲音，你想森林中可能會發(fā)生什么事呢？｛鼓勵幼兒大膽猜測和想象｝讓幼兒用：“我想……可能是……的句式”來說一段完整的話。

　　二、聽錄音，知道放鞭炮的原因，大膽的說出自己的想法。

　　1. 師“那森林中到底發(fā)生了什么事？”聽！

　　2. 播放錄音：

　　“大家好��！我是森林廣播站站長黑熊！今天我太高興了，雖然洪水沖走了我們可愛的家園，在困難面前我們選擇了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。

　　今天看到你們都根據(jù)自己身上的優(yōu)點(diǎn)開了一個店，我真為你們高興��！在你們今天開業(yè)這天，我黑熊衷心的祝大家---生意興隆快樂別人快樂自己�！�

　　3. 師：“小朋友，你們剛才聽到了什么？”（）

　　4.在困難面前我們要選擇勇敢和堅(jiān)強(qiáng)還有獨(dú)立和關(guān)愛。那么小朋友，如果讓你開個店，你會開一個什么店呢？還要告訴我為什么呦！”

　�。ü膭钣變捍竽懙恼f出自己的想法，引導(dǎo)幼兒說完整話。并及時的表揚(yáng)）

　　三、引出小烏龜，幫助小烏龜為線索來猜測其他小動物都開的什么店。

　　1、師：當(dāng)小動物們都沉浸在歡樂中時，只有一只小動物躲在石頭后面默默的哭泣。（老師掀開石頭。露出小烏龜。）小烏龜嗓子哭啞了，因?yàn)樗恢雷约洪_一個什么店好。這樣吧！我們帶著小烏龜一起去逛逛。

　　2. 第一家店：看第一個掛圖：圖上畫的大象。提問：“小朋友猜測一下，大象會開什么店呢？引導(dǎo)幼兒用：因?yàn)榇笙笥?--我想大象可能開一個-----。然后根據(jù)幼兒的回答，掀開圖片。認(rèn)識生字：長鼻子（知道是誰，根據(jù)氣特點(diǎn)來猜測，縮小猜測的范圍。）

　　3. 第二家店：看到上面的生字：滑梯游樂館。讓幼兒猜測誰開的并說出為什么？并識字：長脖子（擴(kuò)大猜測的范圍，發(fā)揮幼兒的想象力。教師隨機(jī)應(yīng)變。）

　　4. 第三家店：舉重健身俱樂部：這是誰開的呢？為什么呢？認(rèn)識生字：力氣大（根據(jù)名稱來猜測森林中力氣比較大的動物，根據(jù)其優(yōu)勢來開店。暗示根據(jù)揚(yáng)長避短的道理。）

　　四、欣賞故事《小烏龜開店》。幫助小烏龜開店。

　　1. 師:“森林中小動物們都熱熱鬧鬧的開起了一個店，只有小烏龜很難過，他不知道自己開一個什么店好。于是，他去問大象。大象說：“我開浴池。我可以用我的長鼻子吸水，給小動物們洗澡�！彼栭L頸鹿。長頸鹿說：“我開滑梯游樂館，讓小動物坐在我的長脖子上打滑梯。他們會多么快樂啊！”小烏龜去問河馬，河馬說：“我開舉重健身俱樂部。讓大家通過舉重來健身。讓身體更健康！”

　　2. 小朋友你會講嗎？教師跟隨幼兒一起講訴故事。（整體訴說，不單指）

　　3. 那我們快來幫小烏龜想想辦法，她開一個什么店好呢？（幼兒暢所欲言）幼兒邊說老師來記錄：（游泳館、餅店、搟混沌皮店、龜?shù)暗辍＃├蠋熒衩氐恼f：“小烏龜采納了你們其中的意見。小烏龜?shù)觊_張嘍! 放鞭炮”在鞭炮聲中把牌匾掛起來《小烏龜開店—餅店》

　　五、課間活動：

　　來我們練練武術(shù)操，給小烏龜助威。

　　六、幫助其他小動物開店，進(jìn)一步感受幫助別人快樂自己。

　　1教師用拉式的教具依次出現(xiàn)小動物：青蛙、袋鼠、蜜蜂、小花貓、小狗。

　　2.學(xué)會創(chuàng)編故事：小烏龜不知道自己該開什么店。他去問青蛙。青蛙說

　　七、教師小結(jié)：

　　每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也有自己的缺點(diǎn)，我們有積極的發(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)去幫助別人，在幫助別人的同時，快樂了別人，也快樂了自己。這里用一個成語來形容（舉起字卡：揚(yáng)長避短）那么你將成為一個非常受人尊敬的人。來給自己加油助威，