中班語言大小多少教案

2021-03-31 教案

　　設(shè)計背景

　　這節(jié)活動是來源于幼兒的興趣，因為在我園發(fā)簡食的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子對水果的大小進(jìn)行對比，并互相討論大和小。為了更加明確的區(qū)分大和小，我組織幼兒進(jìn)行這樣一節(jié)活動。并為幼兒提供比較的材料。

　　活動目標(biāo)

　　1、知道要有兩個或者幾個物體才可以比較大小。

　　2、幼兒對比較大小感興趣，樂于進(jìn)行操作。

　　3、能夠用完整的語言講述比較結(jié)果。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會比較大小的'方法。

　　難點(diǎn)：能夠組織語言，表述自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種可以用來進(jìn)行大小對比的材料。游戲場地，動物頭飾，磁帶，錄音機(jī)。

　　活動過程

　　一、情景導(dǎo)入：

　　兔媽媽帶領(lǐng)小兔去果園幫助羊伯伯收果子。對比大蘋果，小蘋果，說明采收水果的要求。

　　二、基本部分：

　　1、果園到了，采收水果，

　　2、討論交流：幼兒互相討論，你采到了什么水果，有幾個大的，有幾個小的？

　　3、比較大小：老師也采了很多水果，請小朋友們幫忙分一分，那些大，那些小？

　　4、總結(jié)：區(qū)分大小的方法。

　　5、學(xué)習(xí)兒歌：《大和小》

　　6、課中操：讓我們一起休息一下，運(yùn)動一下。

　　7、動手操作：利用身邊的材料進(jìn)行大和小的對比與區(qū)分，幼兒可以小組合作。

　　三、結(jié)束部分：

　　區(qū)分大和小的重要作用。

　　四、活動延伸：

　　故事《孔融讓梨》

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