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中班動物的尾巴教案

2021-03-28 教案

  動物是孩子們非常喜歡的,各種動物的不同外形特征、生活習(xí)性常會引發(fā)孩子們的探索興趣,在分享閱讀《尾巴》的活動中,幼兒表現(xiàn)出了極大興趣,幼兒對尾巴的外形特征已有所認(rèn)識,但是對尾巴的作用卻不是很了解。下面,小編為大家分享中班動物的尾巴教案,希望對大家有所幫助!

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識常見動物的尾巴,并了解幾種常見動物尾巴的妙用。

  2、在活動過程中交流對動物尾巴的認(rèn)識。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件:動物的尾巴

  2、彩筆、紙若干。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  參觀動物園,了解常見動物尾巴的用處。

  教師:動物園里又來了許多小動物,請小朋友仔細(xì)看看

  這些動物的尾巴是什么樣的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用處?

  二、展開

  課件:動物的尾巴

  1、觀察動物,思考問題。

  看看這些動物都有誰?

  它的尾巴是什么樣的?

  猜猜它的尾巴有什么用呢?

  (允許幼兒自由交流)

  2、交流:你看到的動物的尾巴是什么樣的?像什么?

  教師:動物們的尾巴有的長,有的短,有的粗,有的細(xì),各不相同。

  那么動物的尾巴有什么用呢?

  3、教師結(jié)合課件重點講解:

  (1)老虎的尾巴

  (2)豹子

  (3)獅子

  (4)駱駝

  (5)袋鼠

  (6)猴子

  (7)松樹

  它的尾巴有什么用處,教師回答幼兒的自由提問。

  4、歡迎小小講解員來介紹動物尾巴的用處。

  老師有意識地提醒幼兒結(jié)合圖片來介紹。

  5、再次觀賞,鞏固對常見動物尾巴用處的認(rèn)識。

  小朋友知道了一些動物尾巴的用處。請小朋友再去參觀一下動物尾巴展覽,

  想一想,如果動物的尾巴互相交換,行不行?為什么?

  (1)自由參觀,互相交流,教師個別詢問,了解幼兒的掌握情況。

  (2)結(jié)束后交流:動物的尾巴互相交換行不行?為什么?

  小結(jié):每個動物的尾巴有不同的用處,

  有的尾巴能使自己平衡,有的尾巴能掌握前進的'方向,

  有的尾巴能驅(qū)趕蚊蟲等等。

  尾巴對每種動物的生存都起著非常重要的作用。

  (3)教師以問答歌《小朋友想一想》,總結(jié)幼兒所探索到的動物尾巴的妙用。

  教師:小朋友,想一想,誰的尾巴象把傘?

  小朋友,想一想,誰的尾巴象鉤子?

  小朋友,想一想,誰的尾巴象板凳?

  三、結(jié)束

  1請幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。

  教師提問:“你喜歡誰的尾巴?”“它的尾巴有什么用?”

  2、意愿繪畫:動物的尾巴。


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