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春天的顏色教案大班

2021-03-28 教案

  春天的顏色教案大班1

  活動目的

  1、理解詩歌內容,學習有感情地朗誦詩歌。

  2、知道春天是五顏六色的,萌發(fā)熱愛春天的情感。

  活動準備

  剪貼繪制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景圖,為幼兒理解詩歌提供直觀材料。磁帶,錄音機。

  活動過程

  1、談話:春天是什么樣的?春天里有些什么?

  2、小結談話:春天來了,小草發(fā)芽了,各種花開了,非常美。

  3、有感情地朗誦詩歌。

  4、提問;桃花說春天是什么顏色的?梨花說春天是什么顏色的.?迎春花說春天是什么顏色的?小草說春天是什么顏色的?你看見的春天還有那些顏色?為什么說春天是五顏六色的?

  5、出示圖片,請幼兒觀察畫面,找一找詩歌中說到的景色,讓幼兒理解詩歌內容。

  6、多種形式讓幼兒朗誦詩歌。(如:分組,集體,個別等形式)

  7、讓幼兒欣賞詩歌錄音。

  活動結束

  讓幼兒裝扮教室,讓教室像春天一樣五顏六色。

  春天的顏色教案大班2

  活動目標

  1. 能隨意取橡皮泥,通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能,塑造不同樣式的花朵形狀。

  2. 在活動過程中感受相互學習,共同討論,圓滿完成任務的快樂。

  活動準備:

  1. 課前帶幼兒參觀園內各種花朵的造型,了解花兒的特征。

  2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干。

  活動過程

  1. 引出課題。

  花園的花兒忘了開花,請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

  2. 講解示范。

  1) 將綠色卡紙剪成小片對折,剪出葉子,最后粘在花枝上。

  2) 根據花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好,裝上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝頂上。

  3) 注意花朵位置上的錯落有致。

  3. 幼兒操作。

  1) 幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

  2) 提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的顏色,大膽制作。

  3) 啟發(fā)可以互相學習,共同討論。

  4. 講評。

  將幼兒作品放在花園里展示,引導幼兒參觀、評價。對有新意的作品給予肯定。

  5. 結束部分。

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  春天的顏色教案大班1

  活動目的

  1、理解詩歌內容,學習有感情地朗誦詩歌。

  2、知道春天是五顏六色的,萌發(fā)熱愛春天的情感。

  活動準備

  剪貼繪制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景圖,為幼兒理解詩歌提供直觀材料。磁帶,錄音機。

  活動過程

  1、談話:春天是什么樣的?春天里有些什么?

  2、小結談話:春天來了,小草發(fā)芽了,各種花開了,非常美。

  3、有感情地朗誦詩歌。

  4、提問;桃花說春天是什么顏色的?梨花說春天是什么顏色的.?迎春花說春天是什么顏色的?小草說春天是什么顏色的?你看見的春天還有那些顏色?為什么說春天是五顏六色的?

  5、出示圖片,請幼兒觀察畫面,找一找詩歌中說到的景色,讓幼兒理解詩歌內容。

  6、多種形式讓幼兒朗誦詩歌。(如:分組,集體,個別等形式)

  7、讓幼兒欣賞詩歌錄音。

  活動結束

  讓幼兒裝扮教室,讓教室像春天一樣五顏六色。

  春天的顏色教案大班2

  活動目標

  1. 能隨意取橡皮泥,通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能,塑造不同樣式的花朵形狀。

  2. 在活動過程中感受相互學習,共同討論,圓滿完成任務的快樂。

  活動準備:

  1. 課前帶幼兒參觀園內各種花朵的造型,了解花兒的特征。

  2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干。

  活動過程

  1. 引出課題。

  花園的花兒忘了開花,請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

  2. 講解示范。

  1) 將綠色卡紙剪成小片對折,剪出葉子,最后粘在花枝上。

  2) 根據花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好,裝上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝頂上。

  3) 注意花朵位置上的錯落有致。

  3. 幼兒操作。

  1) 幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

  2) 提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的顏色,大膽制作。

  3) 啟發(fā)可以互相學習,共同討論。

  4. 講評。

  將幼兒作品放在花園里展示,引導幼兒參觀、評價。對有新意的作品給予肯定。

  5. 結束部分。

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