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幼兒園精彩律動兒歌教案

2021-03-27 教案

  活動目標(biāo):

  1。通過律動感受音樂AB曲式結(jié)構(gòu)。

  2。學(xué)習(xí)問候舞并會交換舞伴與同伴打招呼,

  3。對律動活動感興趣,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對穩(wěn)定節(jié)拍已有一定基礎(chǔ)

  教具準(zhǔn)備:問候舞音樂

  活動過程:

  一、欣賞音樂,感受樂曲

  師:老師帶來了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽吧,你可以跟著音樂拍拍腿。

  師:聽了這個音樂,我覺得真開心,你感覺怎么樣?

 。ㄓ變鹤杂芍v述)

  二、教師隨音樂做動作,幼兒模仿

  1。教師隨音樂做動作,幼兒觀察、學(xué)習(xí)。(幼兒圍成圈坐在地上)

  師:我要做動作了,如果你看明白了,跟著一起做。(左右手分別指方——雙手食指往前走三拍,最后一拍彎一下手指——拍手——拍腿)

  2。幼兒學(xué)習(xí)動作。

  師:剛才我做了哪些動作?

  師根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動作,提醒幼兒右手先指方向,并通過語言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。

  3。完整做動作

 。1)師哼音樂帶幼兒一起完整做動作。

 。2)聽音樂一起做動作。

  提醒幼兒注意手指的方向,先右邊,再左邊。

 。3)再次聽音樂做動作。

  三、學(xué)習(xí)將上肢動作變換成行進(jìn)動作。

  1。學(xué)習(xí)行進(jìn)動作(幼兒起立圍成圈)

  師:手指方向的動作換成走路,先王哪邊走?(右邊)

  師帶幼兒逆時針、順時針走。

  將雙手食指往前的動作,換成往中間走三步,點(diǎn)一下頭,再往后退。

  站立進(jìn)行拍手、拍腿動作。

  2。完整做動作,師哼音樂。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做一做往中間走的動作,師提醒幼兒注意節(jié)奏。

  3。聽音樂做動作。

  4。在點(diǎn)頭時加入語言問好。

  師:在生活中什么時候會鞠躬?和別人問好會說什么?(你好)

  ——請幼兒在第二組動作點(diǎn)頭時說“你好”。

  用蘇州話、韓國話問好。

  四、完整聽音樂表演,加入問好。

  五、邀請老師跳舞,變換問候語。

  專家點(diǎn)評:

  1。整個活動的過程設(shè)計合理,適合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

 。1)環(huán)節(jié)的設(shè)計層層遞進(jìn),先從靜的動作再到行進(jìn)的動作,提高了學(xué)習(xí)的`效率。

 。2)道具手腕花的使用比較有效,能幫助幼兒區(qū)分左右。

  2。教師在活動中,關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí),通過提問、語言提示等,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動作,進(jìn)而學(xué)習(xí)、表現(xiàn)動作。

  3。幼兒在第二組動作前進(jìn)點(diǎn)頭再后退中控制的不太好,建議教師將點(diǎn)頭動作變成蹲一下,避免點(diǎn)頭時的前沖,讓幼兒更好地控制方向。在左右行進(jìn)走時,幼兒的節(jié)奏把握不好,教師應(yīng)交代清楚在什么地方轉(zhuǎn)身。

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