在學習、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后,往往要寫檢討書來自我反思,請注意檢討書里面要交代清楚行為。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧!下面是小編精心整理的抄英語作業(yè)檢討書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
抄英語作業(yè)檢討書 1
尊敬的英語老師:
教育最大的弊端,老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長,那么抄作業(yè)呢?從設立學堂以來,抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當然不是好事,遺臭萬年的'應該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢?
一、學生會因此更懶散;
二、學生的成績會更差;
三、班級紀律會更差。
總而言之,抄作業(yè)百害而無一利。所以,對我以前給別人抄的行為,我感到十萬分的不好意思。
以前,每次有同學來問我問題,我是來者不拒,但別人來向我抄作業(yè),我也是表示支持。因為我想,抄作業(yè)是因為他們不想做,既然不想做,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時候也是抄,早抄,晚抄,一個樣,所以我也就不拒絕了。
而中考后,一個杭高,一個十三中,這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個特殊的例子,導致了一個錯誤的想法。再說,老師說過不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè),這個現(xiàn)象過去有,現(xiàn)在有,將來也還會有,這是無法杜絕的。我沒有這個能力,但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負罪惡感,我不會也不敢抄作業(yè)了!
xxx
20xx年xx月xx日
抄英語作業(yè)檢討書 2
老師:
我錯了,我不應該抄同學的作業(yè),這樣對我不好也對那個同學不好,這樣我學不到知識,那個同學也會被我交作業(yè)的時間,我因為貪玩所以不做作業(yè)卻抄同學的,這次我錯了,真的.錯了,我以后不會了,我保證,我以后一定要好好學習,不辜負老師、家長的期望,考個好中學報答父母,報答老師。
敬愛的老師原諒我吧!
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年2月22日
抄英語作業(yè)檢討書 3
尊敬的xx:
這是本學期我第一次沒完成英語作業(yè),我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午,我在抄作業(yè)的時候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒有和同學對作業(yè),才造成了這個嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學很多,老師很生氣,后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意,沒有認真檢查,千錯萬錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣:如果上帝能給我一次機會,我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!
就像一個電視劇名稱一樣:《對不起,我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說,因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸的'、苦苦的,不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,現(xiàn)在不得不再溫習一遍:學習要細心,要學會負責。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說:老師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!
xxx
20xx年xx月xx日
抄英語作業(yè)檢討書 4
尊敬的xx:
這是本學期我第一次沒完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個嚴重結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午,我在抄作業(yè)時候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒有和同學對作業(yè),才造成了這個嚴重后果。
今天缺交作業(yè)同學很多,老師很生氣,后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意,沒有認真檢查,千錯萬錯都是我錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說一樣:如果上帝能給我一次機會,我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己作業(yè)!
就像一個電視劇名稱一樣:《對不起,我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說,因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸、苦苦,不是滋味。
該懺悔在以前說明書中我都講過了,現(xiàn)在不得不再溫習一遍:學習要細心,要學會負責,F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說:老師,我真真真真知道自己錯了,我真真真真很后悔,也許您覺得我詞言不夠精美,不夠華麗,但我自我檢討還是很深刻!
老師,這次檢討我心里我腦里會永遠記得,這是我成長坎坷,是我生命歷史,老師教訓老師提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會變得更清醒,做事更認真,學習和生活會因此而更好!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
抄英語作業(yè)檢討書 5
尊敬的李老師:
您好!
我犯一個非常嚴重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的`原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識,可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付,我錯!
我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩,誰都想玩,但是假如為玩就抄作業(yè)的話太不值,現(xiàn)在玩只能玩一會,假如學習不好,以后找不著作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是給老師看的這種想法,其實根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
通過這一事件,我認識到我的錯誤,我保證以后好好學習,絕對不再抄作業(yè),也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機會,謝謝!
檢討人:
20xx年xx月xx日
抄英語作業(yè)檢討書 6
尊敬的老師:
我寫這封檢討書,是因為我知道自己的錯誤,也希望向您表達我的道歉和悔意。
我深知抄作業(yè)的'行為是不道德的,更糟糕的是這種行為不僅會影響到自己的成長,還會影響到其他同學的學習和老師的教學質(zhì)量。當我選擇抄作業(yè)時,我沒有認真思考這些后果。
在此次事件中,我沒有尊重知識,也沒有尊重老師和同學。我甚至沒有珍惜自己所擁有的學習機會。這是我應該深刻反思和反省的地方。
我希望通過這次錯誤,能夠認識到自己的不足,以后能夠更加努力學習,尊重知識,尊重老師和同學。我也會積極配合老師的教學,認真完成作業(yè),爭取通過自己的努力,取得好的成績。
再次向老師和同學道歉,希望大家能夠原諒我的過錯,給予我改正的機會。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
抄英語作業(yè)檢討書 7
尊敬的xx:
在英語考試中,本人由于想通過考試,平時又不努力學習,因此在考試中想利用作弊來通過,對這件事我在此檢討,誠懇反省。在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn),但事實證明我錯了,站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。
事后,班主任也找了我談話,讓我更深層次的認識到了錯誤,自己也反省了好幾天,我真的錯了,要想通過考試,只有靠平時的.努力,不應該像我這樣在考試中作弊。像我這樣不僅讓自己走錯路,還讓同學幫我,也使他做錯事,想想作弊真的是害人害己啊!老師經(jīng)常教育我們做人要誠信,不應該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級丟臉,讓班主任丟臉。
英語考試作弊說明我是一個不講誠信的人,同學會從此看扁我,老師會看輕我,走上社會,人人都會看不起我,這樣對自己影響實在太大了,但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了,后悔也沒什么用了。只有好好讀書,不再犯錯,希望早日找回誠信,早日得到同學們的信任,早日懇求學校的原諒,因為我真的知道錯了。認識錯誤未必需要長篇大論,在此誠懇接受學校處罰,因為錯了,會改正,希望老師和同學和學校監(jiān)督我,讓我更正確地走我的人生。
檢討人:
20xx年xx月xx日
抄英語作業(yè)檢討書 8
尊敬的老師
您好!
我是xxx,作業(yè)是我們每天最基本的任務,做好作業(yè)也是我們作為一名學生的基本,在做作業(yè)的同時應該保證是自身做出出來的,不然的話做的再好都沒有用,就像今天我在寫作業(yè)的時候抄了別的同學的作業(yè),這是很過分的行為,也可以說是一種偷竊的行為,一種偷竊別人學習成果的行為,是我的恥辱,今天被您發(fā)現(xiàn)了讓我煥然醒目過來,我也覺得自身這種行為是非常過分的,抄別人的作業(yè)始終是不光彩的.,而且也不是自身做出來的,沒有任何的意義,今天您看作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)我們兩個的作業(yè)雷同,萬完全是我在抄xx同學的作業(yè),我真的很羞愧,一名高中生了,不再是那個青澀的少年,不再是什么都不懂的學生了,這樣的行為我會好好地檢討自身的,這不是偶然,這也不是我第一次這樣的做了。
首先我為我今抄作業(yè)的行為感到羞愧,事情是這樣的,您交待下來的作業(yè)是在今天早上交,可是最近的作業(yè)實在是有點多,再加上我這幾天完全沒有認真的寫作業(yè),沒有好好利用好晚自習寫作業(yè),也沒有好好地利用課余時間去作業(yè),一直到了今天作業(yè)就堆在了一個時間點,我今天早上自習的時候,就一直在趕作業(yè),盡管一直再寫,但由于自身進度很慢,如果這樣下去的話我肯定就寫不完,我當時就產(chǎn)生了不好的想法,就想著去抄別的同學的作業(yè),因為當時已經(jīng)顧不上那多了,一直在想著趕進度。
于是我就把xx同學的作業(yè)拿過來抄了,當時為了趕進度已經(jīng)顧不上對不對了,因為下了早自習就交作業(yè)了,我當時很急,就沒想那多,只想著應付一下,結(jié)果就一股腦的把xx同學的作業(yè)全抄上了,也不管做的做的對不對,當時產(chǎn)生這樣的想法,簡直就是大錯特錯我現(xiàn)在想了想自身的真的太不負責了,一直到您下午看完了作業(yè),來上課的時候,你點名了我們兩個,因為我們兩個的作業(yè)是雷同的,這一下就能看出來,我主動地承認錯誤,我知道自身不應該為了趕進度就抄作業(yè),其實自身當時認真的去寫的話還是能做好的,只是做不完罷了。
這次的抄作業(yè)行為,我認識到了事情的嚴重,一旦我這樣的行為被擴大了,就會影響到我們整個班級,那不是您想看到的,我也不希望大家模仿我,因為抄作業(yè)真的很不光彩,也會影響到自身,不能養(yǎng)成這樣的習慣,我一定再也不抄作業(yè)了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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