文言文對比閱讀《傷仲永》《孫權勸學》題目及答案

2024-09-27 閱讀答案

　　傷仲永（12分）

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣�！�

　　孫權勸學

　　初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

　　1.解釋加點詞。（2分）

　　泯然（）眾人矣卿今者才略（）

　　2.下列加點詞意義和用法都相同的一組是：（）（2分）

　　A但當涉獵但聞燕山胡騎鳴啾啾 B自是指物作詩立就蒙乃始就學

　　C 即書詩四句孤常讀書 D其詩以養(yǎng)父母、收族為意蒙辭以軍中多務

　　3.翻譯句子：（4分）

　�、湃瞻庵儆拉h(huán)謁于邑人，不使學。（2分）

　　翻譯：

　�、剖縿e三日，即更刮目相待。（2分）

　　翻譯：________________________________________________________

　　4. 《傷仲永》運用表現(xiàn)手法；而《孫權勸學》用形式展開故事情節(jié)兩篇文章同樣說明了。（10個字內）（4分）

　　1.消失才能謀略 2.A