行政管理畢業(yè)生想要在更短的時(shí)間內(nèi)找到適合自己的工作，需要結(jié)合自身具體的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)于制作的個(gè)人簡(jiǎn)歷之上。能夠引起招聘單位的興趣，意味著求職者獲得就業(yè)機(jī)會(huì)的概率大范圍提升，為滿足求職者實(shí)際就業(yè)需求提供幫助。

　　個(gè)人信息

　　yjbys

　　性 別： 女

　　年 齡： 29歲 民 族： 漢族

　　工作經(jīng)驗(yàn)： 應(yīng)屆生 居 住 地： 浙江臺(tái)州 玉環(huán)縣

　　身 高： CM 戶 口： 河南周口 項(xiàng)城市

　　自 我 評(píng) 價(jià)

　　性格開朗、樂(lè)觀向上，具有親和力，平易近人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，具有較高的工作熱情和責(zé)任心，細(xì)心、認(rèn)真踏實(shí)、組織協(xié)調(diào)溝通能力好，自信、刻苦努力。

　　在大學(xué)和研究生期間，我學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。也曾擔(dān)任院研會(huì)組織部副部長(zhǎng)、女生部部長(zhǎng)、班級(jí)學(xué)習(xí)委員、院禮儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、校級(jí)社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。在這過(guò)程中，最讓我獲益匪淺不僅是鍛煉了我為人處事的能力、組織溝通協(xié)調(diào)能力、還教會(huì)了我做事要認(rèn)真踏實(shí)、細(xì)心、有責(zé)任感。

　　求 職 意 向

　　希望崗位： 行政/人事類-行政經(jīng)理/主管 　行政/人事類-行政文員 　行政/人事類-行政助理

　　尋求職位： 行政文員

　　希望工作地點(diǎn)： 浙江臺(tái)州玉環(huán)縣

　　期望工資： 3500 /月(可面議)　　到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗

　　工作目標(biāo) / 發(fā)展方向

　　總經(jīng)理助理

　　教 育 經(jīng) 歷

　　2012-09--2015-07 浙江師范大學(xué) 管理類/行政管理 碩士

　　實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：2012年5月-2012年8月 項(xiàng)城市北極星服裝有限公司經(jīng)理助理

　　2008年6月-2008年8月 項(xiàng)城地稅局從事辦公室助理

　　2007年12月-2008年2月 項(xiàng)城金鳳凰服裝公司擔(dān)任主任助理

　　主修課程科目：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究，行政倫理學(xué)研究，非政府組織概論，中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究，行政法研究，西方政治思想評(píng)介，地方政府管理，英語(yǔ)會(huì)話，公共管理學(xué)研究，政治學(xué)研究，公共政策分析

　　技 能 專 長(zhǎng)

　　語(yǔ)言能力： 英語(yǔ)：良好(四級(jí)證書);　 中文普通話：精通

　　計(jì)算機(jī)能力： 初級(jí)

　　其它相關(guān)技能：

　　獲得國(guó)家秘書四級(jí)資格證、人力資源管理三級(jí)資格證書

　　獲得獎(jiǎng)勵(lì)：2007—2008學(xué)年 在河南財(cái)經(jīng)學(xué)院成功學(xué)院被評(píng)為院級(jí)“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”

　　2008—2009學(xué)年 在河南財(cái)經(jīng)學(xué)院成功學(xué)院獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)、被評(píng)為院級(jí)“優(yōu)秀班干部”、“文明禮儀之星”

　　2009—2010學(xué)年 在河南財(cái)經(jīng)學(xué)院成功學(xué)院獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)、被評(píng)為“學(xué)習(xí)之星”

　　2010年 被評(píng)為省優(yōu)秀畢業(yè)生

　　2011-2012學(xué)年 在洛陽(yáng)師范學(xué)院被評(píng)為“三好學(xué)生標(biāo)兵”

　　2013年5月 在浙江師范大學(xué)被評(píng)為研會(huì)優(yōu)秀干事

　　2014年4月 在浙江師范大學(xué)被評(píng)為校級(jí)文明寢室

　　2014年6月 在浙江師范大學(xué)獲得學(xué)生干部資信證書

　　2014年12月 在浙江師范大學(xué)被評(píng)為校級(jí)社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　拓展閱讀：增加簡(jiǎn)歷影響力的小技巧分析

　　細(xì)數(shù)多數(shù)求職者遞交的那一份份個(gè)人簡(jiǎn)歷，在未能顯現(xiàn)出影響力的情況下，個(gè)人簡(jiǎn)歷無(wú)疑很難發(fā)揮出預(yù)期想象中的效果�？梢赃@樣來(lái)說(shuō)，只有豐富了簡(jiǎn)歷的影響力，才能夠確保這種書寫創(chuàng)作的方式能夠在實(shí)際運(yùn)用后，為求職者起到自我能力的加分效果。

　　想要起到加分效果，也并非無(wú)跡可尋，創(chuàng)作者僅需對(duì)簡(jiǎn)歷書寫需要得知的一些小技巧有所了解即可。

　　技巧①、簡(jiǎn)歷的質(zhì)量

　　比較著重書寫質(zhì)量的個(gè)人簡(jiǎn)歷在使用時(shí)，唯有著重它的質(zhì)量問(wèn)題，才能夠借助簡(jiǎn)歷的力量順利就職。質(zhì)量不佳的個(gè)人簡(jiǎn)歷一般會(huì)顯現(xiàn)出非常明顯的缺憾，如書寫出來(lái)的內(nèi)容不足以凸顯出求職方的個(gè)人能力，亦或者簡(jiǎn)歷表達(dá)出來(lái)的意義與求職無(wú)關(guān)，種種因素的出現(xiàn)，大都會(huì)干擾到簡(jiǎn)歷的運(yùn)用問(wèn)題。

　　技巧②、書寫的效果

　　能夠體現(xiàn)出效果的書寫方式，也是求職者為之關(guān)注的創(chuàng)作問(wèn)題。不經(jīng)常書寫簡(jiǎn)歷的人在進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作時(shí)，首先關(guān)注的往往是怎樣才能夠盡可能的表現(xiàn)出自我能力，而并非將其轉(zhuǎn)變成為有意義的書寫形式。這種毫無(wú)價(jià)值，單一追求內(nèi)容的簡(jiǎn)歷，也是求職者不能夠獲得心儀工作崗位的最根本原因。

　　在呈現(xiàn)出極強(qiáng)的干擾效果后，往常不被人們著重的簡(jiǎn)歷制作問(wèn)題，也隨之得到了妥善的解決，這也是為何越來(lái)越多的人注重簡(jiǎn)歷創(chuàng)作問(wèn)題的主要原因。

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