時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們找工作的時(shí)間就要到來，此時(shí)是不是該好好寫寫簡(jiǎn)歷呢？你真的懂得怎么寫好簡(jiǎn)歷嗎？下面是小編收集整理的美國(guó)留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷要怎么寫才好，希望能夠幫助到大家。
一、個(gè)人信息
1.姓名。
應(yīng)與各種證件的姓名相同。所有的申請(qǐng)表格，名字的拼寫順序一定要保持一致，否則，錄取委員會(huì)會(huì)認(rèn)為是兩個(gè)人而把申請(qǐng)材料分成兩個(gè)檔案。
2.性別。
3.聯(lián)系方式和通訊地址。
一定要留一個(gè)信函能夠安全達(dá)到的有效的地址，因?yàn)橥鈬?guó)學(xué)校的正式錄取通知書都是通過郵寄寄給申請(qǐng)者的。此外，聯(lián)系方式（電話、E-mail等）也很重要，尤其是通知你進(jìn)行面試的時(shí)候，有時(shí)會(huì)通過電話，因此，電話號(hào)碼要使對(duì)方能夠隨時(shí)找到你。
二、教育經(jīng)歷
教育經(jīng)歷，即教育背景，是留學(xué)簡(jiǎn)歷中最重要的內(nèi)容之一。教育背景包括畢業(yè)學(xué)校的名字（如果是申請(qǐng)碩士以上學(xué)位，請(qǐng)從大學(xué)寫起，不必寫中學(xué)和小學(xué)）、入校日期和畢業(yè)日期、所學(xué)專業(yè)和獲得的學(xué)位以及 在校期間的GPA。具體格式也是不拘一格的。
對(duì)于科研經(jīng)歷很少，學(xué)識(shí)主要靠教育來培養(yǎng)的申請(qǐng)者來說，教育背景一般寫在簡(jiǎn)歷的前面部分。
對(duì)于工作多年或沒能拿到學(xué)位的申請(qǐng)者，教育背景應(yīng)放在后面寫，而把能突出申請(qǐng)者豐富工作經(jīng)驗(yàn)和能力的工作經(jīng)歷放在前面寫。
三、工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)等
個(gè)人經(jīng)歷是簡(jiǎn)歷中又一重要部分，也是不可缺少的部分。在介紹具體工作時(shí)，應(yīng)寫清楚受聘或科研項(xiàng)目起止日期、受聘公司或參與的科研項(xiàng)目的名字、受聘期間的部門和職位、具體工作職責(zé)和成績(jī)。
在介紹課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)寫清楚課外活動(dòng)的時(shí)間、職責(zé)和成果等。在這部分，要注意使用強(qiáng)力詞匯，尤其是動(dòng)詞來加強(qiáng)和突出申請(qǐng)者的能力或業(yè)績(jī)。
四、個(gè)人能力
最后，小編提醒各位要簡(jiǎn)要地說明一下自己的能力，即整體素質(zhì)，包括語(yǔ)言能力，計(jì)算機(jī)水平，動(dòng)手能力，獲獎(jiǎng)情況等。對(duì)文科學(xué)生而言，值得一提的是別忘了把曾在大型刊物上發(fā)表的作品寫到里面，但要寫清發(fā)表文章的時(shí)間、 發(fā)表文章的題目、 刊登文章的刊物的名稱、級(jí)別（國(guó)家一級(jí)刊物還是省內(nèi)刊物）、是第一作者還是第二作者。
個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作注意要點(diǎn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)一般分為三或四個(gè)段落。第一段落簡(jiǎn)單交待自己的個(gè)人情況，如姓名、出生時(shí)間及地點(diǎn)、家庭背景等。良好的家庭教育對(duì)你的成才當(dāng)然有利。但美國(guó)對(duì)此不很重視，一般可以不寫。第二段可以圍繞你的求學(xué)經(jīng)過來展開，但不要用流水帳式的寫法使敘述過于生硬刻板。第三段以你的大學(xué)生活為主，你為何選此學(xué)科，可以與前面的敘述相呼應(yīng)。第四段要說1、明你個(gè)人的能力、性格。
2、內(nèi)容要著重在你留學(xué)的動(dòng)機(jī)，目前所取得的成績(jī)，你終生的目標(biāo)。
3、個(gè)人簡(jiǎn)歷避免過多的形容詞，例如，想象力十分豐富、創(chuàng)造力超群等，宜舉小小的例子來說明。
4、個(gè)人簡(jiǎn)歷約200-300字為可，不宜寫得太長(zhǎng)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作雷區(qū)
1. 信息浮于表面，缺乏關(guān)鍵價(jià)值
有些簡(jiǎn)歷給人一種“表面信息的簡(jiǎn)單堆砌”的感覺，沒有考慮這個(gè)信息是否有價(jià)值。因此在準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷時(shí)，內(nèi)容也一定要慎重篩選，要與所申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)，不可詳略不分，主次不分。
2. 整體邏輯分散，目的性不強(qiáng)
僅把所有信息詳盡而冗長(zhǎng)的羅列出來，不同的經(jīng)歷之間看不出邏輯重點(diǎn)，幾乎都用同樣篇幅來呈現(xiàn)，顯然對(duì)簡(jiǎn)歷的整體邏輯構(gòu)架缺乏思考。寫簡(jiǎn)歷前，首先要建立整體邏輯框架，想清楚自己的目標(biāo)，提煉核心內(nèi)容，根據(jù)相關(guān)和重要程度賦予寫作權(quán)重。
3. 時(shí)間混亂
部分學(xué)生在撰寫時(shí)可能會(huì)忽略時(shí)間格式，這會(huì)讓招生官認(rèn)為申請(qǐng)人態(tài)度不夠端正，撰文不嚴(yán)謹(jǐn)。所以一定要注意每個(gè)主題內(nèi)的內(nèi)容時(shí)間統(tǒng)一，最好用倒敘，先寫最近發(fā)生的。
4. 簡(jiǎn)歷內(nèi)容與其他文書內(nèi)容不一致
簡(jiǎn)歷中列舉的經(jīng)歷往往和個(gè)人陳述、推薦信中的內(nèi)容有重合，那么在時(shí)間、事件上一定要所有材料保持一致，保證文書內(nèi)容的統(tǒng)一性。否則出現(xiàn)不一致甚至自相矛盾，會(huì)是非常嚴(yán)重的問題。
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