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在校大學生生個人簡歷

2021-04-09 簡歷

  大學生找工作的第一件事就是先寫好簡歷,好的簡歷應該包括什么內容呢?下面我們來看看。

  在校大學生生個人簡歷范本一:

  姓名:

  目前所在: 白云區(qū) 年  齡: 22

  戶口所在: 揭陽 國  籍: 中國

  婚姻狀況: 未婚 民  族: 漢族

  培訓認證: 未參加 身  高: 181 cm

  誠信徽章: 未申請 體  重: 67 kg

  人才類型: 在校學生

  應聘職位: 建筑工程:,房地產:,人力資源:

  工作年限: 0 職  稱:

  求職類型: 實習 可到職日期: 隨時

  月薪要求: 面議 希望工作地區(qū): 廣州,惠州,佛山

  工作經歷

  縣青少年羽毛球隊   起止年月:2008-03 ~ 2009-03

  公司性質: 其它  所屬行業(yè):文娛、體育、辦公用品及設備

  擔任職位: 助教

  工作描述: 任羽毛球技術助教,安排和協助青少年隊員的體能以及羽毛球技術等各個方面的提高訓練。

  離職原因: 升學緣故離開

  志愿者經歷

  廣州科技職業(yè)技術學院   起止年月:2010-08 ~ 2010-10

  擔任職位: 亞運會志愿者

  工作描述: 2010年廣州亞運會期間注冊賽場志愿者。

  教育背景

  畢業(yè)院校: 廣州科技職業(yè)技術學院

  最高學歷: 大專  獲得學位: ? 畢業(yè)日期: 2012-06

  專 業(yè) 一: 建筑工程造價 專 業(yè) 二: 羽毛球知識

  起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

  語言能力

  外語: 英語 良好 粵語水平: 良好

  其它外語能力: 已經通過英語B級

  國語水平: 優(yōu)秀

  工作能力及其他專長

  在學校期間擔任多職位學生干部、社團干部、亞運會志愿者以及學院國旗手。曾參加縣“帝濃杯”羽毛球比賽獲得第五名,參加學院多次全校性羽毛球比賽獲得第二名和第三名。熟悉Windows、Word、Excel、PowerPoint等操作和互聯網的應用及《計算機操作系統(tǒng)及應用》、Office系列等

  詳細個人自傳

  性格爽朗,工作認真,能吃苦耐勞,一直擔任學生干部和社團干部,具有良好的組織性和紀律性,大學獲得學校三等獎學金,組織過多次團體活動和比賽,以及班級七十多人的省外畢業(yè)旅游。除建筑學專業(yè)外,對羽毛球運動也有一定的經驗。

  在校大學生生個人簡歷范本二:

  姓名:

  目前所在: 廣州 年  齡: 21

  戶口所在: 梅州 國  籍: 中國

  婚姻狀況: 未婚 民  族: 漢族

  誠信徽章: 未申請 身  高: 160 cm

  人才測評: 未測評 體  重: 50 kg

  人才類型: 在校學生

  應聘職位: 家教, 英語翻譯, 其它類

  工作年限: 0 職  稱:

  求職類型: 實習 可到職日期: 一個星期

  月薪要求: 2000--3500 希望工作地區(qū): 深圳,廣州,惠州

  工作經歷

  無   起止年月:2010-07 ~ 2011-07

  公司性質:   所屬行業(yè):

  志愿者經歷

  中山大學新華學院   起止年月:2010-09 ~ 2012-01

  擔任職位: 志愿者

  工作描述: 先后參加過交通志愿者(包括創(chuàng)文期間),關愛農民工子女活動的義教志愿者,現為關愛活動的項目專員。

  畢業(yè)院校: 中山大學新華學院

  最高學歷: 本科  獲得學位: 畢業(yè)日期: 2014-06

  專 業(yè) 一: 英語 專 業(yè) 二:

  起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

  語言能力

  外語: 英語 良好 粵語水平:

  其它外語能力:

  國語水平:

  工作能力及其他專長

  通過在校學習,有一定的英語口頭表達能力和翻譯能力,并且熟練運用word、excel等辦公軟件。參加義教活動培養(yǎng)了自己的耐心和認真負責的工作態(tài)度。在校擔任社團編輯部長期間,讓我擁有了良好的溝通能力,具備了一定的`管理組織能力,并且對待工作積極、認真,通過設計電子雜志和報紙排版具有一定的排版設計能力。通過做兼職,積累了一些社會經驗,并學會怎樣人打交道。

  個人自傳

  我是,今年22歲,在中山大學新華學院就讀大學二年級。大一修的是會計專業(yè),后來發(fā)現此專業(yè)與自己的個性不合,通過考核后轉到英語專業(yè),即將參加專業(yè)四級考試。通過學習口語、翻譯、寫作、聽力、閱讀讓自己具備了一定的英語口頭表達能力和翻譯能力;在校期間數次參加義教服務,培養(yǎng)了自己的耐心和認真負責的工作態(tài)度,善于把握學生的心理活動,懂得引導學生,F擔任心理健康協會編輯部部長,通過學習和培訓后,具有一定的管理組織能力,和排版設計能力。

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