升旗儀式老師講話稿

2022-07-02 講話稿

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？下面是小編為大家收集的升旗儀式老師講話稿，歡迎閱讀與收藏。

升旗儀式老師講話稿1

親愛的老師們、孩子們：

　　大家早上好。今天是20xx年6月1日，六一國際兒童節(jié)，今天全世界14歲的兒童都過節(jié)，老師媽媽們陪你們一起過節(jié)，先祝老師們童心永駐，再祝孩子們健康快樂。老師還要送你們一個禮物：小兔子的繪本故事：《可我還是想你》大兔子和小兔子一起吃飯。

　　小兔子捧著飯碗，對大兔子說：“想你。” “我不就在你身邊嗎？”大兔子說。 “可我還是想你。”

　　小兔子咋吧咋吧嘴，“我每吃一口飯都要想你一遍，所以，我的飯又香又甜，哪怕是我最不喜歡的卷心菜�！�

　　大兔子不說話，只是低著頭繼續(xù)吃飯。

　　大兔子和小兔子一起散步。

　　小兔子一蹦一跳，對大兔子說：“想你�！� “我不就在你身邊嗎？”小兔子說。 “可我還是想你�！�

　　小兔子踮起腳尖，“我每走一步路都要想你一遍，所以，再長的路走起來都輕輕松松，哪怕路上滿是泥濘�！�

　　大兔子不說話，只是慢悠悠地繼續(xù)走路。

　　大兔子和小兔子坐在一起看月亮。

　　小兔子托著下巴，對大兔子說：“想你�！� “我不就在你身邊嗎？”大兔子說。 “可我還是想你。”

　　小兔子歪著腦袋，“我每看一眼月亮都要想你一遍，所以，月亮看上去那么美，哪怕烏云遮擋了它的光芒。”

　　大兔子不說話，只是抬起頭繼續(xù)看月亮。

　　大兔子和小兔子該睡覺了。

　　小兔子蓋好被子，對大兔子說：“想你�！� “我不就在你身邊嗎�！贝笸米诱f。 “可我還是想你。”

　　小兔子閉上眼睛，“我每做一個夢都要想你一遍，所以，每個夢都是那么溫暖，哪怕夢里出現(xiàn)妖怪我都不會害怕�！�

　　大兔子不說話，躺到床上。

　　小兔子睡著了，大兔子輕輕親吻小兔子的額頭。 “每天每天，每分每秒，我都在想你，悄悄地想你�！庇H愛的孩子們，故事中小兔子一直在想著媽媽，因為媽媽的愛讓飯變得又香又甜，媽媽的愛讓路變得很短，走起來不覺得累，媽媽的愛讓月亮變得那么那么美。媽媽也每時每刻都想著孩子愛著孩子。你們的老師像媽媽嗎？她們時時刻刻愛著你們，請你們向老師表示感謝：老師，祝你永遠(yuǎn)年輕，謝謝您，老師。最后，再次祝愿孩子們活潑開朗、健康成長。節(jié)日快樂！

升旗儀式老師講話稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我演講的題目是“成長的蛻變”。

　　成長，是一場漫長的旅程，酸甜苦辣無窮無盡，最后還是要回歸本心。正如沿途的風(fēng)景美與不美，取決于你我的心態(tài)。

　　剛進(jìn)入一中，我內(nèi)心充滿了忐忑和激動。新的環(huán)境，新的起點，給我?guī)淼木烤故鞘裁�？在兩年的班主任工作和教學(xué)過程中，我迷失了。我想當(dāng)好班主任，想看到班級管理的優(yōu)異成績，想獲得教學(xué)上的突飛猛進(jìn)，更想育好人，但經(jīng)驗的不足和初入社會的茫然讓我忽略了教書育人的樂趣。本擁有嬰兒般睡眠的我，在長期的熬夜、失眠和緊張中，身體和精神狀態(tài)陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們，不愿去欣賞沿途的風(fēng)景，卻專注于惱人的細(xì)枝末節(jié)嗎？

　　成長，即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在，不可避免，但我們可以轉(zhuǎn)換心情，破繭成蝶。

　　進(jìn)入到教學(xué)的第三個年頭，我重新調(diào)整了自己。從生活習(xí)慣上，每天堅持運動一小時，讓自己擁有一個健康的體魄；從工作狀態(tài)上，讓自己重回學(xué)生時代，備好每一堂課，做好凡事預(yù)則立的未雨綢繆；從心態(tài)行為上，強(qiáng)化與學(xué)生的溝通和交流，弱化對結(jié)果的糾結(jié)。簡簡單單的調(diào)整，讓我原本忙碌的高三教學(xué)生活，變得尤為輕松自在。壓力山大的高三，對我而言，反而十分愜意。雖然有些形而上學(xué)，但我的工作我做主，我的生活我掌控！

　　成長需要與時俱進(jìn)。教學(xué)只是我生活的一部分，這一部分是否順利，是否完美，在于我作為一個個體，是否完整。

　　現(xiàn)在，我開始為自己規(guī)劃一年一次的`旅行，開始廣交各行各業(yè)的朋友，因為，只有我的視野開闊了，我的思想飽滿了，我的課堂才會充滿活力，我的人格才會散發(fā)魅力，我也才能為學(xué)生描繪出一副多彩的藍(lán)圖。

　　這就是我的成長，一次次心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整，促使我不斷地做更好的自己。同學(xué)們，期待我們一并成長，共同蛻變！

升旗儀式老師講話稿3

　　有人說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；有人說，老師是一股暖風(fēng)，帶給我們溫暖和溫馨；還有人說，老師是園丁，勞累了自己，培育了我們；也有人說，老師是蜜蜂，辛苦了自己，釀造了我們的智慧。何嘗不是呢！

　　我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，他們有的，只是一支支粉筆——他們耕耘的犁頭，和那三尺講臺——他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

　　還記得嗎？那個在學(xué)校里細(xì)心照料我們；在我們傷心難過時安慰我們；在我們遇到挫折時指引我們；在我們學(xué)習(xí)之路上保駕護(hù)航的人，是誰？是老師，沒錯，就是老師，他們總是不辭辛勞的教導(dǎo)我們，使我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上，但卻從沒考慮過自己，粉筆的痕跡早已深入骨髓，上課的方法早已銘記在心，即使日夜的勞累使他們肌膚日益松弛，他們黑發(fā)漸漸泛白，他們的身軀日益的不堪重負(fù)，但是他們?nèi)栽趫猿郑拖衲前讚P(yáng)樹，在北方風(fēng)雪的壓迫下仍保持著倔強(qiáng)挺立，哪怕再苦，再累，他們也從未放棄過，為了我們，他們的學(xué)生們，他們視為子女的孩子們。

　　有段話是這樣說的：“鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……”我要感謝老師，感謝您牽著我們的手渡過了最美好的校園時光；感謝您把我們從無知的世界帶入知識這個無限的海洋；感謝您生活上給予我們的關(guān)懷；感謝您在學(xué)習(xí)上給予我們的幫助。是您幫助我們學(xué)會了成長，使我們能更好地長大成人。

　　老師，一個多么平凡的字眼，但成為老師的，又是一個多么無私、偉大的人。他給予我們的愛，看不見，摸不著，卻是那么深刻，那么的高大。讓我們大聲地說：“謝謝您，我親愛的老師！”