總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇1
我校依據(jù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和成長(zhǎng)的需要，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書(shū)活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)
宣傳 “讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開(kāi)年級(jí)、學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師會(huì)議，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢(mèng)》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
召開(kāi)教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。
二、制定切實(shí)可行的措施保障
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確�；顒�(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展
有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過(guò)活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。
“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇2
如果一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)。那么他（她）會(huì)從書(shū)中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書(shū)型學(xué)校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書(shū)友”，這是我們象山小學(xué)的教育理想。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng)
在一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣貌做得如何。在讀書(shū)活動(dòng)中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭，樹(shù)好樣貌。我校在上學(xué)期初就為老師們征訂了一批教育教學(xué)書(shū)籍。堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。每星期由姚校長(zhǎng)選取貼合教師們、行政們學(xué)習(xí)的政治資料，讓老師們進(jìn)行閱讀，每星期一就是全校教師的讀書(shū)交流日，開(kāi)教師會(huì)開(kāi)始前十五分鐘教師們就一星期的讀書(shū)心得進(jìn)行交流，有時(shí)交流《人民教育》的相關(guān)文章，有時(shí)交流《福建教育》的相關(guān)文章，領(lǐng)導(dǎo)總會(huì)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng)，使得自身的管理方法得到改善，又給教師們樹(shù)立了榜樣，起了帶頭作用，學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)蔚然成風(fēng)。在讀書(shū)的過(guò)程中大家都提高了認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。在學(xué)校管理上，透過(guò)讀書(shū)總會(huì)學(xué)到了不少行之有效的管理方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開(kāi)展。
二、用心發(fā)動(dòng)全體教師用心投身讀書(shū)活動(dòng)
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書(shū)是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的工作中，能擠出時(shí)光參加讀書(shū)活動(dòng)。規(guī)定每一天利用一個(gè)小時(shí)的自由讀書(shū)時(shí)光進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月開(kāi)展兩次的讀書(shū)交流活動(dòng)，分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大學(xué)科組。本學(xué)期我們?yōu)槊课焕蠋熣饔喠巳耸忠粌?cè)的《小學(xué)語(yǔ)文教師》，有的老師還自我征訂其他的教育期刊，如許婷婷老師自我購(gòu)買(mǎi)了竇桂梅老師的《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的語(yǔ)文教師》等。每位老師堅(jiān)持每星期撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)隨筆，每人每周寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，各教研組每周撰寫(xiě)一篇教書(shū)隨記。平時(shí)經(jīng)常交流讀書(shū)體會(huì)，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論。兩個(gè)教研組還利用教研時(shí)光學(xué)習(xí)名師的課堂實(shí)錄，如語(yǔ)文組學(xué)習(xí)王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等，老師們還用心撰寫(xiě)了聽(tīng)后感。并把聽(tīng)后感上傳到在線投稿。如林桂花老師的《聽(tīng)名師目錄有感》、林小亞老師的《讀書(shū)——教師的知識(shí)武器》等。
學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)室，但正在進(jìn)行裝修，為了豐富教師們的文學(xué)底蘊(yùn)，為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室、辦公室供大家閱讀。但還是滿足不了教師讀書(shū)的資源。我們學(xué)校毗鄰晉江圖書(shū)館，于是我們發(fā)動(dòng)教師到圖書(shū)館辦理借書(shū)證，鼓勵(lì)教師到圖書(shū)館看書(shū)。我們還充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書(shū)，汲取營(yíng)養(yǎng)。如許婷婷老師上網(wǎng)看吳非的《不跪著教書(shū)》；許萍萍老師觀看《每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》，林桂花老師觀看《夏洛的網(wǎng)》等。學(xué)校還用心創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排新老師參加進(jìn)修學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，如童曉芬老師正在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)視頻教育》，主要為名師名錄。做為新教師的她還任真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記及聽(tīng)后感。
我們清醒地看到，學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)沒(méi)有結(jié)束，正在縱深發(fā)展，教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，以后我們將為老師創(chuàng)造讀書(shū)的氛圍，最大限度地讓教師讀好書(shū)，為我校教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇3
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛(ài)，因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題�！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛(ài)，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界�！倍嗝礃銓�(shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對(duì)教育的理解，表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各年級(jí)組主任任副組長(zhǎng)。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，建立了教師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書(shū)宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書(shū)活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫(huà)等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、實(shí)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。
讀書(shū)活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書(shū)筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇4
讀書(shū)，讓教師更加豐富；讀書(shū)讓教師更具魅力；讀書(shū)可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛�，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。
搭著讀書(shū)社的車(chē)，斷斷續(xù)續(xù)地讀著書(shū)，雖然時(shí)間不夠長(zhǎng)，次數(shù)不夠多，但每次生氣時(shí)，拿出來(lái)看看，總能祈禱意想不到的作用，慢慢地，也體會(huì)到讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。一個(gè)精神富裕、專(zhuān)業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前靜坐下來(lái)，深入地思考。這句話讓我深刻體會(huì)到：作為教師，我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。
《給教師的建議》，我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助�！秮�(lái)自杜郎口中學(xué)的報(bào)告》，使我明白了這樣一件事：如果你不改變，你就會(huì)被淘汰；遲做總比不做好；朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的曙光；當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí)，你就會(huì)感到輕松自在，我們很需要讀點(diǎn)名著來(lái)堅(jiān)定自己，把自己變得超然一些，從容一些。
讓書(shū)香溢滿校園，讓經(jīng)典深入心靈。時(shí)時(shí)處處，角角落落，體現(xiàn)文化的氣息，經(jīng)典的味道。如果你時(shí)時(shí)以書(shū)為友，天天以書(shū)為伴，你會(huì)不由自主地覺(jué)得有了幾分從容，幾分淡定，幾分優(yōu)雅，幾分自信。讓我們都來(lái)讀書(shū)吧。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇5
這一學(xué)年來(lái)我校數(shù)學(xué)組安排了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。旨在透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。透過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
一、針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不一樣種類(lèi)的書(shū)籍，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》;每月必讀：《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)學(xué)月刊》等;教學(xué)書(shū)籍：《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書(shū)》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說(shuō)明》;教學(xué)網(wǎng)站：《數(shù)學(xué)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)光內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
二、具體措施是
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)光閱讀有關(guān)書(shū)目，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，讓讀書(shū)成為自我的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自我的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。發(fā)布精品的學(xué)習(xí)心得到校園網(wǎng)首頁(yè)“教師讀書(shū)”欄目。
3、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究、共同交流、共同提高。
三、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確�；顒�(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
四、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師用心響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。
各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研潛力。透過(guò)活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇6
本學(xué)期四月，白埠小學(xué)開(kāi)展了“養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，讓書(shū)成為生活伴侶”的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”為要求，開(kāi)展了第十屆讀書(shū)月活動(dòng)。本次活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，以激發(fā)學(xué)生的`讀書(shū)熱情，陶冶師生情操，豐富校園文化，提高師生和家長(zhǎng)的文化修養(yǎng)，進(jìn)一步全面落實(shí)學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。營(yíng)造在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)!
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的氛圍：①召開(kāi)了全校師生“讀書(shū)活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式;②做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”標(biāo)語(yǔ);③學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站,開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，播放學(xué)生讀后感、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作興趣。使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以于丹的論語(yǔ)心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確�；顒�(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、針對(duì)學(xué)生開(kāi)展系列活動(dòng)。
1、舉行了圖書(shū)交易節(jié)活動(dòng)
本著自愿參加的原則。學(xué)生參加交易節(jié)活動(dòng)時(shí)，在征求家長(zhǎng)意見(jiàn)并經(jīng)家長(zhǎng)同意的情況下，學(xué)生將自己家中閑置的教輔書(shū)籍、課外書(shū)籍和舊文具、玩具等拿來(lái)學(xué)校以班級(jí)為單位，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了交易。
參加活動(dòng)的同學(xué)對(duì)舊圖書(shū)進(jìn)行了必要的清理，確保交易的圖書(shū)舊而不污、舊而不破、舊而有益。
活動(dòng)實(shí)行“自由定價(jià)、雙方協(xié)商”的公平方式進(jìn)行交易。通過(guò)舊圖書(shū)交易節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生在交易節(jié)中學(xué)會(huì)了理財(cái)、溝通、誠(chéng)信，體會(huì)到了創(chuàng)造價(jià)值的樂(lè)趣，充分展示了本次活動(dòng)的價(jià)值;
(二)、寫(xiě)一篇讀后感
各班結(jié)合學(xué)生讀書(shū)的情況，組織學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)了讀后感，每班上了交5篇質(zhì)量高的讀后感進(jìn)行評(píng)選。
(三)、進(jìn)行了辦一份讀書(shū)手抄報(bào)比賽
全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，介紹讀書(shū)格言，摘抄名人名篇，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。
四、以班級(jí)為單位舉辦了一次主題班會(huì)
各中隊(duì)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(zhǎng)、講故事比賽等。各班要精心設(shè)計(jì)、周密安排主題班會(huì)，上交一份主題班會(huì)設(shè)計(jì)。
五、讀書(shū)名言誦讀活動(dòng)
以班級(jí)為單位開(kāi)展，教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用早讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。
六、《快樂(lè)從書(shū)中來(lái)》課本劇展演活動(dòng)
班主任老師與音樂(lè)教師共同參與，指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生的舞臺(tái)表演。把課本上的內(nèi)容(課內(nèi)課外均可，書(shū)本內(nèi)容不限)藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓學(xué)生在課本劇的表演過(guò)程中，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己，并在活動(dòng)中得到啟示。形式不限(如：音樂(lè)劇、小品、戲曲等)。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書(shū)熱情，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開(kāi)展，此項(xiàng)活動(dòng)促使廣大學(xué)生以讀書(shū)感受為切入點(diǎn)，感受讀書(shū)的快樂(lè)，進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用。
在肯定成績(jī)的前提下，不足的地方還是存在的，針對(duì)如把讀書(shū)活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：
1、現(xiàn)在一些班級(jí)還存在學(xué)生熱衷看漫畫(huà)書(shū)的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級(jí)存在的問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展“讀好書(shū)”的中隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書(shū)籍。
2、我們?cè)陂喿x中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí)，有意識(shí)地對(duì)一些優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書(shū)的欲望。
3、一個(gè)月向同學(xué)推薦一本好書(shū)，并以讀后感的形式向廣播站投稿，評(píng)比讀書(shū)積極分子。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個(gè)重視讀書(shū)的民族，必將是一個(gè)大有希望的民族;而一個(gè)重視讀書(shū)的個(gè)人，必定是一個(gè)富有理想的人。我相信經(jīng)過(guò)我們共同的努力，全校師生必將以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓讀好書(shū)求進(jìn)步的觀念融入到我們每個(gè)人的心中，讓崇尚知識(shí)、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在翠北蔚然成風(fēng)。
讀書(shū)活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇7
在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，我校教師讀書(shū)活動(dòng)，突出校本培訓(xùn)、校本研修特點(diǎn)，來(lái)創(chuàng)新工作思路和工作和方法，切實(shí)加強(qiáng)管理、督查和指導(dǎo)，在進(jìn)一步總結(jié)推廣第一階段及前期讀書(shū)活動(dòng)的的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固提高工作成果，抓出新成效、抓出新經(jīng)驗(yàn)、抓出新特色的基礎(chǔ)上，開(kāi)展第二階段學(xué)習(xí)�，F(xiàn)將活動(dòng)第二階段的具體情況總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，蓬勃開(kāi)展。
學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，閱讀——逐漸成為師生的一種自覺(jué)行為。學(xué)校教師、學(xué)生閱覽室全天候開(kāi)放。讀書(shū)活動(dòng)形式多樣，如好書(shū)推介、交流等，著實(shí)讓每個(gè)教師受益；閱讀突顯個(gè)性化，教師自覺(jué)結(jié)合各自實(shí)際，制定了包括自我閱讀目標(biāo)、內(nèi)容、形式等在內(nèi)的讀書(shū)計(jì)劃，個(gè)性化閱讀效果明顯；閱讀互動(dòng)交流有特色，使教師養(yǎng)成樂(lè)讀、善思的好習(xí)慣。整個(gè)校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
二、加強(qiáng)管理，落實(shí)措施
經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的討論，對(duì)教師讀書(shū)的時(shí)間、讀書(shū)筆記、摘抄、體會(huì)做了硬性規(guī)定，目的是督促教師潛心讀書(shū)，讓讀書(shū)成為教師自覺(jué)自愿的行為，成為一種良好習(xí)慣和生活方式，成為生活和工作的內(nèi)心需求。我們采取了以下措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)指導(dǎo)。
根據(jù)教師在閱讀中存在的問(wèn)題，我校將對(duì)教師進(jìn)行“博客建設(shè)”“如何閱讀體會(huì)文章主題”“朗讀訓(xùn)練”等培訓(xùn)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，了解教師閱讀情況，收集教師閱讀中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)上報(bào)行政會(huì)討論研究，以求及時(shí)解決，保證讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
�。ǘ┒ㄆ跈z查和及時(shí)反饋，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。
為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組收集教師的讀書(shū)摘抄筆記和體會(huì)進(jìn)行檢查，對(duì)教師自學(xué)情況作檢查評(píng)定，并及時(shí)把檢查到的情況向老師們反饋，并將成績(jī)與期末總評(píng)掛鉤。
（三）積極向教師推薦好書(shū)并引導(dǎo)教師制定并修改讀書(shū)自學(xué)計(jì)劃。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)教師自覺(jué)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將讀書(shū)活動(dòng)與教科研活動(dòng)二者有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)教師有意識(shí)地用教育理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)案例為載體，自覺(jué)地開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，在校內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲。
�。ㄎ澹┐罅π麄鞯湫�。
充分利用校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，報(bào)道讀書(shū)活動(dòng)情況，刊登老師們撰寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì)文章，交流讀書(shū)心得體會(huì)和教育隨筆，為教師讀書(shū)交流活動(dòng)建立平臺(tái)。
三、閱讀成長(zhǎng)，初見(jiàn)成效
通過(guò)本階段的讀書(shū)活動(dòng)，“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。老師們共撰寫(xiě)讀書(shū)摘抄、筆記、體會(huì)、案例等共計(jì)50多篇。心香之旅書(shū)常伴，詩(shī)韻輕靈墨愈芳。相信建設(shè)中小學(xué)師讀書(shū)活動(dòng)必將一路芳菲。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇8
為進(jìn)一步落實(shí)教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)的通知》的精神，根據(jù)市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書(shū)目，我校積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各年級(jí)組主任任副組長(zhǎng)。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，建立了教師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書(shū)宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書(shū)活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫(huà)等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。
讀書(shū)活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書(shū)筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。
四、我校制定了積極有效可行的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案
1、確立閱讀書(shū)目。本學(xué)期閱讀書(shū)目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計(jì)》等25本教師必讀書(shū)目，另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購(gòu)數(shù)目。
2、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書(shū)室或閱覽室借閱規(guī)定的書(shū)目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。
3、讀寫(xiě)結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的讀書(shū)精神，提倡將讀書(shū)摘要和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫(xiě)出讀書(shū)心得(1000字/周)，確切保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量。
4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書(shū)活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì)，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、讀書(shū)評(píng)價(jià)。根據(jù)禹城市教師全員讀書(shū)活動(dòng)工作安排要求，并結(jié)合我校實(shí)際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書(shū)籍，至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀后感或書(shū)評(píng)，有學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦，并予以表彰。
五、有效開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)教師的閱讀興趣。
我校先后組織了：《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》的讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流;開(kāi)展讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)，把老師們一篇篇有關(guān)讀書(shū)的教育隨筆、讀書(shū)心得進(jìn)行階段性評(píng)比;組織教師參加讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)。人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)的良好氛圍已在我校蔚然形成。
六、積極開(kāi)展“讀書(shū)積極分子”與“讀書(shū)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。
為引領(lǐng)教師與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開(kāi)展“讀書(shū)積極分子”與“讀書(shū)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，制定科學(xué)合理，切實(shí)可行的評(píng)選制度。并且將評(píng)選活動(dòng)作為讀書(shū)活動(dòng)的核心工作去抓。在讀書(shū)活動(dòng)中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)楷模�！队绊懡處熞簧�100個(gè)好習(xí)慣》一書(shū)，王晶老師都已讀過(guò)多遍，并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作;孫海英老師自己拿錢(qián)主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)教育書(shū)籍;老師們堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)隨筆，平時(shí)經(jīng)常交流讀書(shū)體會(huì)，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論。通過(guò)讀書(shū)，老師們開(kāi)闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45 歲以上的老教師老當(dāng)益壯，不甘落后，積極參加讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們多成長(zhǎng)于特殊的年代，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，他通過(guò)讀書(shū)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭(zhēng)先恐后，發(fā)揚(yáng)“上崗不放書(shū)”的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁，通過(guò)讀書(shū)，為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液。
總之，通過(guò)本階段的讀書(shū)活動(dòng)，中學(xué)的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。教師通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇9
一直以來(lái)學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊(yùn)，讓書(shū)香飄滿校園。一年來(lái)，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目。我將一年來(lái)的具體做法總結(jié)如下：
一、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識(shí)
每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書(shū)，認(rèn)真做好筆記，每個(gè)月撰寫(xiě)4～6篇讀書(shū)筆記以及讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。
二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的讀書(shū)生活
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”、“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)、 “好書(shū)我交流”、“好書(shū)我導(dǎo)讀”、“讀書(shū)隨筆”、“讀書(shū)名言”、“讀書(shū)與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)上，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。
三、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀看讀書(shū)光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且仔細(xì)傾聽(tīng)，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，作為一名教師，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師!
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇10
讀書(shū)可以增長(zhǎng)教育智慧，使教師的思維拓寬。只有讀書(shū)并且同時(shí)進(jìn)行反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好途徑。 結(jié)合學(xué)校的建議和自己的學(xué)科，我讀了一些增加文化修養(yǎng)的書(shū)籍，同時(shí)，關(guān)注教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具體總結(jié)如下：
一、計(jì)劃
1.充分利用時(shí)間讀書(shū)，魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽蚁�，每天擠出半小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。
2.記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)隨筆。
3.讀好必讀書(shū)目的同時(shí)，到圖書(shū)室博覽群書(shū)。
二、在讀書(shū)活動(dòng)中遵循思路：
1.堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì)，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。
3.將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
研讀專(zhuān)著：《愛(ài)的教育》《班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》
四、主要措施：
1.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
按照幼兒園讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，把讀書(shū)活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書(shū)活動(dòng)中去。
2.以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。
重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛(ài)的教育》《紅樓夢(mèng)》，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。同時(shí)廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3.主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
4.讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。
古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專(zhuān)業(yè)不斷提高。
通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
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