在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。那么你有了解過書信嗎？下面是小編為大家收集的構(gòu)建信任型師生關(guān)系活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　為繼續(xù)深化和踐行“以人為本，和諧共進(jìn)”辦學(xué)理念，XX中學(xué)開展一系列活動積極構(gòu)建信任型師生關(guān)系。

　　我校匯聚所有人的智慧和力量，以“愛心、耐心、恒心” 開展一系列活動幫助學(xué)生，積極構(gòu)建信任型師生關(guān)系。一是召開“我心中的好老師”主題班會，師生敞開心扉進(jìn)行互動，學(xué)生提出自己心目中好老師的標(biāo)準(zhǔn)，由年級部進(jìn)行統(tǒng)一整理匯總后進(jìn)行主題宣傳；二是開展主題征文和調(diào)查問卷活動，傾聽學(xué)生的心聲，廣泛了解學(xué)生的訴求，找準(zhǔn)學(xué)生的需求點，真正做學(xué)生的`朋友和貼心人；三是各年級召開教師會，圍繞“學(xué)生的發(fā)展，成績的提升，老師的作用到底有多大？老師如何更有效施教？”等主題開展研討，認(rèn)真分析課堂教學(xué)成效，規(guī)范教學(xué)行為；四是繼續(xù)開展校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)食堂活動，領(lǐng)導(dǎo)和全體老師深入食堂和宿舍，關(guān)心學(xué)生食宿問題，真正了解學(xué)生關(guān)心的身邊事，關(guān)懷其“成長的煩惱”，培養(yǎng)學(xué)生自信心，助力學(xué)生發(fā)展；五是各年級積極采取多種有效措施提高學(xué)生成績：高三年級利用晚自習(xí)，各科老師“會診”，開展多方對話，分層給予答題技巧、心態(tài)調(diào)試等指導(dǎo)。高一、高二、高三年級也啟動了“訂單式”“導(dǎo)師制”輔導(dǎo)，針對學(xué)生個性差異，因材施教，精準(zhǔn)發(fā)力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供力所能及的幫扶。全校師生之間相互尊重、相互理解、相互信任蔚然成風(fēng)。

　　信任是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。經(jīng)過此次構(gòu)建信任型師生關(guān)系系列活動，各班建立了以班主任為核心的質(zhì)量共同體，師生關(guān)系更加融洽，學(xué)風(fēng)更加濃厚。教師的教學(xué)態(tài)度悄然發(fā)生變化，自覺放下架子，和學(xué)生課下做朋友，主動找學(xué)生“談心”，幫助化解困難，激勵樹立志向，幫助尋找方法，建立學(xué)習(xí)自信。相信通過此次活動，從構(gòu)建信任型師生關(guān)系入手，培養(yǎng)了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。