隨著精細化管理的不斷深入，作為安全管理人員已不能再像以往一樣只管“檢查考核”，而不管“治病開方”，比學趕幫超活動的開展下，我們首先從規(guī)范制度入手，將歷年來出臺的規(guī)章制度加以梳理，整理和細化如：《輕烴站輕烴充裝管理規(guī)定(試行)》、《安全生產(chǎn)預警機制參數(shù)》、《安全節(jié)點管理》等考核制度。在開展“我要安全”活動中，我們就把安全規(guī)章的學習放到了首位，我們把規(guī)章的學習分為幾個部分：

　　一、崗位職工學規(guī)程、學安全職責、崗位應急預案。

　　二、基層干部學安全職責、學應急預案。

　　三、基層安全管理人員除學安全職責外，要強化學習各種管理規(guī)定。

　　四、基層主要領導學安全職責，安全管理規(guī)定和考核細則。

　　五、要害部位的職工除要學習自己的規(guī)程、職責外，要加強特別管理規(guī)定的學習。

　　六、安全管理人員一方面學習各自分管工作的考核細則，一方面加強與安全員崗位職工的交流。

　　安全管理是一項長期的、不間斷無休止的精細工作，必須時刻突出“嚴細、認真”的要求。作為“危險品”的.生產(chǎn)企業(yè)，每兩年要進行一次“安全評價”，結(jié)合安全評價活動，我們給參加安全測評的單位都下發(fā)了《安全評估需要資料目錄清單》，依照清單的要求，一個合格的、優(yōu)秀的、管理嚴密的危險品企業(yè)，必須具備的條件，這是對我們安全管理的檢驗，對照清單我們已準備好了，我們自己來當“安評師”。

　　在日常管理中，對于定時完成的工作，如壓力容器檢驗、壓力容器操作人員審驗、安全裝置檢驗等全部實施，提前一個月的預報提醒設置，以免耽誤工作。按月實施基礎臺賬的動態(tài)管理，把臺賬全準率和檢查考核、安全技措實施......

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