本學(xué)期我班特色活動趄許繼續(xù)是紙繩貼畫，圍繞這一特色，我班開展了一系列的紙繩貼畫活動，并取得了可喜的成績。
這個(gè)學(xué)期我班主要是通過用紙繩卷、貼的方法來豐富幼兒的 紙繩貼畫活動，提高幼兒紙繩貼畫的技能技巧，以鼓勵幼兒大膽地貼出好的作品。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對紙繩貼畫不但有了很深的認(rèn)識，而且也在技能技巧方面有了較大的提高，而且貼出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一、會貼了。
幼兒有了一個(gè)學(xué)期用紙繩貼畫的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期貼起來就顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們怎樣貼、怎樣繞、按什么方向、從內(nèi)還是從外開始，鼓勵他們自己動手貼，并創(chuàng)造一切機(jī)會讓幼兒貼畫，動員家長為幼兒準(zhǔn)備紙繩、白紙、漿糊等工具，讓幼兒一次次的練習(xí)貼畫。幼兒對紙繩貼畫越來越感興趣，理解得也越來越深，經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了，他們的技能技巧有了顯著的提高。
二、大膽貼畫了。
我努力為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松、愉快的紙繩貼畫環(huán)境，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種貼的.方法來裝飾畫面，在每次活動評價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓幼兒相互欣賞作品，并且進(jìn)行評價(jià)。一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們貼出的畫面越來越豐富了，紙繩貼畫的技能技巧也越來越棒了。幼兒們的紙繩貼畫讓我感到很驚喜，也讓家長們堅(jiān)起了大拇指。
幼兒們紙繩貼畫雖然有了很大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、幼兒的紙繩貼畫技能技巧兩級分化比較大。
二、幼兒對作品的評價(jià)能力有待加強(qiáng)。
希望幼兒們以后能用五顏六色的紙繩貼出更好的作品，也希望自己以后能更好地把紙繩貼畫的技能傳授得更棒。
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