作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的小班語言活動水果教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、感受童話故事中的語言美和意境美,了解故事的主要情節(jié),體會豐收給故事主人翁帶來的喜悅和煩惱。
2、學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)詞語:摘、拉、推
3、樂意在實踐中說一說,做一做。
活動準備:
1.課前已認識各種各樣的水果;2.錄音機、磁帶、多媒體課件;
3.幼兒人手一個小籃子、固體膠;4.環(huán)境布置:豐收的果園
活動過程:
一、組織談話:
小朋友,我是你們的新朋友——鄒老師,我們來打個招呼吧,小朋友好,鄒老師好。
今天我們一起來學(xué)習(xí)故事,好嗎?(好)
二、出示多媒體畫面,教師講述故事,并提問,引導(dǎo)幼兒初步了解故事的主要情節(jié)。
1、小朋友,這是什么地方呀?(果園)對,是果園。秋天到了,熊媽媽的果園里結(jié)滿了水果,有些什么水果呢?讓孩子充分講述—(水果的名稱和顏色:蘋果,什么顏色?(紅色的蘋果),梨子,什么顏色?(黃色的梨子)(綠色的西瓜、紫色的葡萄)。你們看了開心嗎?(開心)
是啊,熊媽媽也很開心,看,一天清晨,熊媽媽和熊寶寶高高興興地來到果園里摘水果,它們摘了一個又一個,你們會摘嗎?(會)怎么摘?誰來表演一下。(引導(dǎo)學(xué)習(xí)摘的動作)
繼續(xù)講述故事,摘了一個又一個,裝了滿滿一車子,(出示畫面:一車子水果)怎么運回家呢?引導(dǎo)幼兒說出熊媽媽在前面拉車,熊寶寶在后面推。(學(xué)習(xí)拉和推的動作)
2、繼續(xù)講述:熊媽媽在前面拉,熊寶寶在后面推,嘿呦嘿呦,一起運回家。
水果真是太多了,把屋子塞得滿滿的。什么是塞?
熊媽媽和熊寶寶沒有地方住,只好睡在外面了。天又黑又冷,熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺,只好在院子里走來走去。
熊媽媽和熊寶寶在外面凍得睡不著覺,怎么辦呢?請你們想個辦法來幫助它們。教師引導(dǎo)幼兒充分討論,說出自己的想法。
導(dǎo)語:你們想出這么多好辦法,看,熊媽媽和熊寶寶也想出了一個更好的辦法,請你們繼續(xù)聽。出示畫面:用水果蓋間大屋子。熊媽媽熊媽媽和熊寶寶用西瓜做墻,用蘋果做屋頂,用梨子和葡萄做門和窗,美麗的水果屋蓋好了。
3、提問:熊媽媽和熊媽媽建了一座水果屋,這方法好不好?(好)啊,真棒!(帶領(lǐng)幼兒鼓掌)
他們是用什么水果做墻(門、窗)的?(教師根據(jù)幼兒回答的問題進行相應(yīng)的演示)
用西瓜做墻,用蘋果做屋頂,用梨子和葡萄做門和窗,美麗的水果屋蓋好了。這個故事的名字就叫水果屋。引導(dǎo)幼兒說出故事名稱:《水果屋》
三、幼兒園完整地欣賞故事,進一步熟悉故事,感受故事中的意境
1、教師演示多媒體課件,請幼兒完整地欣賞一遍故事。
帶領(lǐng)幼兒一起講述,引導(dǎo)他們表現(xiàn)出熊媽媽和熊寶寶剛到果園時,愉快的心情,感受豐收的喜悅之情。運到家后,裝進房子里,房子堆得滿滿的,水果太多了讓他們沒地方住,感到很煩惱心情要表現(xiàn)出來。
重點讓幼兒用動作表現(xiàn)詞語摘、拉、推
2、你喜歡這個水果屋嗎?為什么?
四操作活動:
導(dǎo)語:你們喜歡水果屋,小動物們也都羨慕極了,他們也渴望有一座象小熊一樣漂亮的水果屋,你愿意幫助他們嗎?
請你們先到果園摘好水果,然后回教室?guī)托游飩冊O(shè)計一座美麗的水果屋!
2、幼兒拿好籃子,在歡快的樂曲伴奏下到果園里去采“果子”。
3、“先摘好水果的小朋友來排隊!蓖瑫r請他們說說自己摘了什么水果,等待還沒有摘好水果的幼兒。
4、回教室去建造美麗的水果屋,送給小動物們住,小動物和我們?nèi)祟愂桥笥。活動自然結(jié)束。
附錄童話故事《水果屋》:
熊媽媽的果園里到處都是水果。紅色的蘋果,黃色的梨子,綠色的西瓜,紫色的葡萄,真是好看極了!
熊媽媽和熊寶寶高高興興地來到果園摘水果,他們摘了一個又一個,裝了滿滿的一車子,熊媽媽在前面拉,熊寶寶在后面推,“嗨喲嗨喲”把水果運回了家。
真是太多了,把屋子塞得滿滿的。熊媽媽和熊寶寶沒有地方住,只好睡在外面了。天又黑,又冷,熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺,只好在院子里走來走去。
此們想出了一個好辦法:用水果蓋間大屋子。熊媽媽和熊寶寶用西瓜做墻,用蘋果做屋頂,用梨子和葡萄做門窗,美麗的水果屋蓋好了。
屋里的桌椅也是水果做的。熊媽媽和熊寶寶每天都可以吃到又香又甜的水果了!小動物們都來啦,他們吃著水果,跳著舞,高興極了!
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