作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的大班帶你去旅游社會(huì)活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)過程：
一、談話激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)
師：
1、小朋友們，你到過什么地方旅游？你喜歡到哪里去旅游��？
2、你是怎么去的��？
二、教師扮演司機(jī)邀請(qǐng)幼兒上車。
�。ㄒ唬┙處煷魃纤緳C(jī)頭飾，拿上方向盤，告訴幼兒今天要駕駛汽車帶小朋友去旅游。
師：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)X旅游，好嗎？好的話，就請(qǐng)你坐上我的汽車吧。
�。ǘ┱�(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)汽車的位置有幾個(gè)。
�。ㄈ┙處熝�(qǐng)乘客：嘀嘀嘀，叭叭叭，我開汽車去旅游，汽車開到北京去，看長(zhǎng)城看奧運(yùn)。邀請(qǐng)你也一起去。（可以個(gè)別請(qǐng)，也可以分小組請(qǐng)；引導(dǎo)乘客和司機(jī)互相問好后入座，說說：我坐在誰的前面，我坐在誰的后面，我坐在誰的旁邊）
�。ㄋ模┠７麻_車，到達(dá)北京。（汽車開動(dòng)時(shí)，司機(jī)提醒乘客；汽車開動(dòng)請(qǐng)扶好。到達(dá)目的地后提醒乘客，北京到了，請(qǐng)下車。教師可以引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌《開汽車》）
三、幼兒扮演司機(jī)邀請(qǐng)同伴去旅游。
�。ㄒ唬┱�(qǐng)某一幼兒帶上司機(jī)的頭飾，拿上方向盤，并大聲的'說出旅游地點(diǎn)的名稱。（可以是國(guó)家、城市或景點(diǎn)的名稱。）
（二）引導(dǎo)司機(jī)用文明語言邀請(qǐng)乘客，并模仿開車。
�。ㄈ┱�(qǐng)不同的幼兒扮演司機(jī)進(jìn)行游戲。（可以引導(dǎo)乘客說說想去的旅游地點(diǎn)，讓司機(jī)把乘客送到目的地）
�。ㄋ模┰黾咏痪慕巧鍪炯t綠燈，提醒司機(jī)注意看紅綠燈，按交通規(guī)則駕駛車輛。
反思：
《帶你去旅游》的主要目標(biāo)是讓幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用于，并能感受大家在一起游戲的快樂。這堂課的第一個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)思考的是師幼互相談話，激發(fā)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。然后教師邀請(qǐng)幼兒乘坐火車，教師扮演司機(jī)。期間教師可以把一些旅游地點(diǎn)的知識(shí)講給幼兒們，讓幼兒可以對(duì)一些基本的社會(huì)知識(shí)進(jìn)行了解。在過程中，教師也可以引導(dǎo)幼兒朗誦已經(jīng)學(xué)過的兒歌《開汽車》然后，教師可以隨時(shí)更換旅游地點(diǎn)。第三個(gè)環(huán)節(jié)我讓幼兒扮演司機(jī)邀請(qǐng)同伴去旅游。這節(jié)課小朋友們玩的很開心，而且這種興趣一直延續(xù)到最后。期間出現(xiàn)的問題就是幼兒在扮演司機(jī)的時(shí)候，為了讓其他幼兒能聽從他的指令，帶他們?nèi)ニ肴サ牡胤�，和小朋友�?jīng)常拌嘴，而且其他小朋友也不太聽從司機(jī)的“指揮”。我想教師可以當(dāng)這位司機(jī)的“副司機(jī)”幫助幼兒更好的當(dāng)一個(gè)快樂的司機(jī)。
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