作為一名教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班藝術(shù)活動(dòng)《小貓玩毛團(tuán)》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖：
本次活動(dòng)以繞毛線的形式，引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線，并且創(chuàng)設(shè)了小貓玩線團(tuán)的情景，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)，還借助生動(dòng)形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫(huà)螺旋線的方法。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用多種色彩由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。
2、在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線。
難點(diǎn)：嘗試畫(huà)一個(gè)一個(gè)圓圓的.、繞得整齊的毛線團(tuán)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
毛線團(tuán)兩個(gè)、PPT《小貓玩線團(tuán)》、油畫(huà)棒和紙人手一份。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入活動(dòng)，出示毛線團(tuán)，了解毛線團(tuán)的樣子。
1、師：看，誰(shuí)來(lái)了？這是一只調(diào)皮的小花貓，它可喜歡玩毛線團(tuán)了。
2、師：我把小貓的毛線團(tuán)帶過(guò)來(lái)了，小朋友看看這個(gè)毛線團(tuán)是什么樣子的？誰(shuí)來(lái)摸一摸，感覺(jué)怎么樣？（軟軟的）
師小結(jié)：毛線團(tuán)，紅紅的、圓圓的、軟軟的，小貓可喜歡了。
�。ǘ�、教師示范繞毛線團(tuán)，引導(dǎo)幼兒觀察繞毛線的動(dòng)作。
1、師：小貓還想要一個(gè)黃色的毛線團(tuán)，我來(lái)幫幫它。
2、教師示范繞毛線：瞧！這是一根毛線，現(xiàn)在我要把它變成毛線團(tuán)：繞毛線、繞毛線，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。
3、師：我是怎么變出毛線團(tuán)的？
�。ㄈ⒔處熯吥顑焊柽吺痉懂�(huà)毛線團(tuán)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
1、師：小花貓還想要各種顏色的毛線團(tuán)，你們?cè)敢鈳蛶退鼏幔?/p>
2、師：我們請(qǐng)小蠟筆來(lái)幫忙。教師在畫(huà)紙上示范繞毛線團(tuán)，請(qǐng)幼兒跟著老師徒手練習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線的方法。
�。ㄋ模�、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞，顏色可多選。
�。ㄎ澹⒄故九c評(píng)價(jià)。
1、展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：
�。�1）你給小貓送了哪些顏色的毛線團(tuán)？
�。�2）我來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓：你們喜歡哪些毛線團(tuán)？
3、教師模仿小貓：我們收到了這么多漂亮的毛線團(tuán)真高興！謝謝小朋友，你們真聰明！
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