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小班語言活動我會變教案

2022-07-22 活動教案

  作為一名教學(xué)工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的小班語言活動我會變教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班語言活動我會變教案1

  活動目標(biāo):

  1.感受故事中“變”帶來的快樂。

  2.嘗試用動作和語言表達自己“變小”或“變大”的愿望。

  3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂、教學(xué)掛圖、故事視頻、多種動物的卡片。

  活動過程:

  1.提問:我們怎樣可以把身體縮到最小?想象一下自己真的變小了會發(fā)生什么事情?(播放音樂,讓幼兒想一想)

  2.出示教學(xué)掛圖,教師與幼兒共同學(xué)習(xí)《我會變》。

  (1)小女孩做了4個夢,咱們來看一看他做的第一個夢。小女孩在哪里?在兜里有什么好處?

  (2)小朋友你們看一看小女孩在哪里?看誰找的最快。(教師出示圖二)小女孩在哪里?干什么?變小之后吃棒棒糖好不好?為什么好?

  (3)咱們來看看小女孩的第三和第四個夢,猜一猜小女孩變小之后又會在哪里?(小女孩的圖像、找?guī)讉地方用小紙條遮起來)教師幫幼兒打開紙條驗證。在姐姐的娃娃家里干什么?猜猜小女孩又在干什么?變小之后有什么好處。

  3.其實咱們的故事有一個好聽的名字叫《我變小了》,小女孩一共做了幾個夢?夢到自己在干什么?

  4.教師為幼兒出示故事視頻,讓幼兒完整的欣賞一遍故事。

  5.小朋友你們覺得變小好不好?其實咱們不能真的變小,咱們可以用手來表現(xiàn)一下大小,怎樣可以讓我們的手看起來更大或更小?

  游戲1:按教師指令讓幼兒的手變大變小。

  游戲2:教師為幼兒準(zhǔn)備許多動物的卡片(大小很明顯的`動物)放在教室的各個位置,讓幼兒根據(jù)教師的指令去找出相應(yīng)的動物卡片。(找一找比小狗大的動物,比小狗小的動物。)

  6.看看小朋友找的對不對,之后把大動物貼在黑板上的一個位置,把小動物貼在黑板上的一個位置。一起來說一說大動物都有什么,小動物都有什么。

  教師小結(jié):動物大有動物大的好處,動物小有動物小的好處,比如:蚊子小可以不易被人發(fā)現(xiàn),老鼠小可以易于躲藏,身體也可以更加的靈活,小的動物吃的東西也少,不容易餓。

  7.小動物長的小有這么多的好處,那小朋友想一想如果你夢見你變小了會發(fā)生什么事情?回家也可以問一問你的爸爸媽媽。

  活動反思:

  幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

小班語言活動我會變教案2

  活動目標(biāo):

  1、感受故事中“變”帶來的快樂。

  2、嘗試用語言和動作表達自己“變小”或“變大”的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  《我變小了》語言cd、《比大小》課件等。

  活動過程:

  1、小朋友來看老師的眼睛(老師瞪大眼睛),老師的眼睛怎么了?(變大了)

  老師的眼睛變大了表示老師的心情怎樣?(生氣了)小朋友想個什么辦法讓老師的變回去?(小朋友坐好了,老師笑一笑,眼睛就變小了)

  2、我們的身體還有哪些地方可以變大變?(手、眼、嘴、臉、胳膊、腿、肚子等)

  3、看課件(圖片大雞和小雞、大狗和小狗、大熊貓和小熊貓、大腳和小腳)

  小朋友看圖中有什么?有什么不同?(一個大一個。

  小動物都會慢慢變大,我們也會慢慢長大,變成大人。

  4、小朋友,如果有一天我們變小了會發(fā)生什么事?今天老師給小朋友帶來了一個故事《我變小了》,小朋友一起來看一看,這個小姑娘夢見自己變小了,發(fā)生了什么事?

  小朋友一起來看一看這個圖片(圖片一),圖片中你都看到了什么?

  再欣賞圖片二,圖片中你看到了什么?

  5、看圖片欣賞故事。

  寶寶變小了發(fā)生了什么事?

  你覺得變小了好嗎?

  請幼兒用語言表達“有一天,我夢見我變小了……”

  6、如果變大了會發(fā)生什么事?

  7、游戲:變大變小。

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