篇一：家長(zhǎng)感謝老師的話
親愛的某老師：
你能把我那犬子交成如此優(yōu)秀，我從心眼里感激你，原指望這小子上了高中，我再登門重謝，今天看起來(lái)，等不了了。明天一早我就得去拜見你，謝謝了
我發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在已經(jīng)具有調(diào)動(dòng)社會(huì)閑散資源的能力，極強(qiáng)的社交能力，讓上級(jí)感覺(jué)到的親和力（俗稱馬屁），及事件的策劃能力�，F(xiàn)在才五年級(jí)，就有如此造詣，前途有望了。 現(xiàn)在我在考慮怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個(gè)三年五載，俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了！
祝老師
步步大順，事事有成！
家長(zhǎng)
布留克
篇二：家長(zhǎng)感謝老師的話
老師教給你的孩子知識(shí)，引導(dǎo)他們的人生之路，培養(yǎng)他們成才，猶如學(xué)生們的父母一般。家長(zhǎng)對(duì)老師心中充滿感恩，家長(zhǎng)感謝老師的話，感謝他們對(duì)孩子的愛和關(guān)懷!
1、感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛與照顧，孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，對(duì)你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴?
2、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
3、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!
4、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康、生活幸福!
5、在這美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩(shī)。愿您節(jié)日快樂(lè)!
6、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的'教導(dǎo)、教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您!
7、您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng)，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順!
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關(guān)懷!
篇三：家長(zhǎng)感謝老師的話
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意！
您，是載送衛(wèi)星的火箭。 您，是海上的羅盤針。 您，是投入， 您，是付出。 您就是我們孩子最敬愛的老師。 您教給我們孩子“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”
您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會(huì)為您自豪！
其實(shí)感謝是放在心里的，心里記得這個(gè)老師，才算是感謝，嘴巴上說(shuō)說(shuō)的，我想不太現(xiàn)實(shí)吥可能什么也吥說(shuō)吧？語(yǔ)言和心里結(jié)合，不是更好嗎?
強(qiáng)國(guó)要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師！教師需付出，付出?? 千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年那月；萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您老師;教了孩子知識(shí),教會(huì)了我做人
手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！
謝謝你，老師，以后我家孩子拜托您多照顧，請(qǐng)多指教
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時(shí)間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您 給我孩子智慧之泉的老師。
在著美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩(shī)。
篇四：家校溝通家長(zhǎng)篇-寫給老師的話
親愛的老師：
很高興能與你們?nèi)〉媒逃砟罘矫娴墓沧R(shí)，這個(gè)過(guò)程還需要保持，逐步的把多方面的教育理念統(tǒng)一起來(lái)，相信會(huì)使寶貝貝（自己替換啊，呵呵）的整體素質(zhì)更加高。我們做為家長(zhǎng)并不一定都是對(duì)的，寶貝貝（自己替換啊，呵呵）是我們第一個(gè)孩子，教育是在摸著石頭過(guò)河，也希望老師們多提寶貴意見，讓我們能了解更多的高端見解。在這里，我們先把我們的認(rèn)識(shí)我們的態(tài)度寫出來(lái)，拋磚引玉，不對(duì)之處請(qǐng)指正。
我們?cè)诖蛄R孩子這個(gè)問(wèn)題上，是這樣認(rèn)識(shí)的，無(wú)論什么事情，絕對(duì)不能打孩子，更不能搞人身攻擊性的罵孩子，那比打孩子更可怕。那么遇上孩子犯錯(cuò)誤時(shí)怎么辦呢，語(yǔ)言的引導(dǎo)再加心理的疏導(dǎo)會(huì)是比較好的辦法�，F(xiàn)在寶貝貝（自己替換啊，呵呵）有時(shí)表現(xiàn)的比較叛逆，經(jīng)常會(huì)有故意犯錯(cuò)來(lái)引起老師
或父母的注意，我們發(fā)現(xiàn)是這種情況的，我們一般都是當(dāng)時(shí)故意不做重視，不理睬，或者淡淡的告訴她這樣不對(duì)，然后不再理她，這樣過(guò)后她的這種錯(cuò)誤動(dòng)作不會(huì)被強(qiáng)化，或者以后她也不再會(huì)犯了，她自己也淡忘了。過(guò)幾分鐘后，與她一起玩一會(huì)兒，卡通人物角色扮演總是孩子喜歡的類型，可以利用卡通人物來(lái)與她互動(dòng)了解一些她真正的內(nèi)心想法，孩子的心門總是為這些卡通們打開的，只要能打開孩子的心門，一切問(wèn)題總會(huì)有辦法。如果一味的打罵孩子，有一天孩子的心門關(guān)上時(shí)，那就是孩子已經(jīng)不抱有任何希望了，甚至有些孩子表面的循規(guī)蹈距，但是死氣沉沉，失去了孩子的活力，那是很可怕的，一切都太遲了。
當(dāng)然適當(dāng)?shù)呐u(píng)也是需要的，注意方式方法就好了，不致于使她的自尊自信盲目的膨脹，成為一種自負(fù)。孩子的教育就像是吹氣球，吹的少不具有觀賞價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，吹太多又會(huì)爆，怎樣吹到正合適，真的很難，而0-8歲這個(gè)時(shí)間段，又是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，非常關(guān)鍵，我們一直如履薄冰。
寶貝貝（自己替換啊，呵呵）近期整體表現(xiàn)較好，感謝老師！有什么問(wèn)題我們及時(shí)溝通，把錯(cuò)誤扼殺在搖籃中。
寶貝貝（自己替換啊，呵呵）的爸爸媽媽
20XX-6-18
篇五：家長(zhǎng)寫給語(yǔ)文老師的話
孩子們已經(jīng)度過(guò)了小學(xué)六年的兒童時(shí)代，剛剛步入初中階段。到現(xiàn)在還處在新奇與興奮之中。從接觸到的新同學(xué)、新學(xué)校、新教師??，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這一切都是新鮮的。不僅孩子有這樣的感受，作為家長(zhǎng)的我們也都有同感。接到孩子交給我的這個(gè)任務(wù)后，我想老師想聽到的應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的心里話。想聽聽我們家長(zhǎng)的一些教育子女方面的想法。下面我想從以下幾方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的觀點(diǎn)。
一、 家長(zhǎng)與孩子要積極配合老師完成好學(xué)生的人生課業(yè)。
初中生活可以說(shuō)是孩子們學(xué)習(xí)的第二個(gè)重要階段，他們正在青春的懵懂期，人生觀和世界觀也在初步的形成，我們家長(zhǎng)應(yīng)該極力配合老師來(lái)共同教育好孩子，互通有無(wú)。讓孩子能夠順利的度過(guò)這一關(guān)。樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。
二、 努力學(xué)好國(guó)學(xué)知識(shí)。
語(yǔ)文學(xué)科是傳承知識(shí)的橋梁，是學(xué)好其他所有學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科，就***同學(xué)來(lái)說(shuō)，他的語(yǔ)文基礎(chǔ)就比較薄弱，一些需要重復(fù)記憶，重復(fù)書寫的的東西很是厭倦，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性不重視，導(dǎo)致他在寫文章的時(shí)候，空有一些想法可是無(wú)力用語(yǔ)言來(lái)描述。他很愛讀書，如果能夠虛心的，深入的理解字里行間的用意為自己所用，能夠扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。他的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。這也可能是大部分孩子的通病。加上家長(zhǎng)的指導(dǎo)方向不夠明確或是無(wú)暇顧及，也就影響了孩子的成長(zhǎng)。因此，在初中的三年時(shí)間了，我們將積極配合語(yǔ)文老師，努力幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，作為家長(zhǎng)，我們真誠(chéng)的祝福老師節(jié)日快樂(lè)，道一聲：“老師，您辛苦了！”
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