在社會的各個領(lǐng)域，用到匯報的地方越來越多，匯報可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的，每個階段的匯報重點不一樣，每次提筆要寫匯報的時候都毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)校五育并舉工作總結(jié)匯報范文，希望對大家有所幫助。

學(xué)校五育并舉工作總結(jié)匯報范文1

　　xx學(xué)校堅持“給學(xué)生終身難忘的教育”育人理念，緊緊圍繞“讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富、讓教育服務(wù)更優(yōu)質(zhì)”的總體要求，聚焦高質(zhì)量發(fā)展，深化教育改革，堅持立德樹人，落實五育并舉，推進(jìn)融合育人，著力打造更具活力的xx校園;以開放多元的課程，全面開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有中國心、世界眼、現(xiàn)代腦、擔(dān)當(dāng)行為的新一代。

　　一、德育塑造學(xué)生的優(yōu)良品格

　　辦學(xué)以來，學(xué)校緊緊圍繞“立德樹人”的根本使命，堅持“激勵學(xué)生努力向上，立志成才，創(chuàng)造幸福人生”的德育核心價值主張，強化探索、研究與實踐“勵志德育”這一特色德育工作，尤其是積極推進(jìn)思政教育，如開展學(xué)生勵志演講會、遠(yuǎn)足堅毅品格系列活動、十八歲成人禮感恩活動、青少年國防教育等大型德育活動。

　　辦學(xué)過程中，學(xué)校構(gòu)建注重學(xué)生勵志與養(yǎng)成的校本德育體系，讓德育貼合學(xué)生的切實需求，遵循學(xué)生的成長規(guī)律，在德育實踐中集聚忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)恼�能量，樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)造美好未來。

　　堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環(huán)節(jié)，全力推行全程德育、全面德育、全員德育、全景德育的“大德育觀”，幫助學(xué)生培根鑄魂、讓學(xué)生先成人后成才。

　　二、智育助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)

　　以校本選修為載體，不斷完善數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科競賽輔導(dǎo)課程體系，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師隊伍的優(yōu)勢，為學(xué)生特長發(fā)展搭建成長平臺。還開設(shè)青少年科技課程，為學(xué)生提供施展才能的`陣地和機會，讓孩子們在科技活動中真正領(lǐng)略到創(chuàng)新和實踐的快樂，在玩樂中激發(fā)創(chuàng)新欲。

　　學(xué)校作為集團化辦學(xué)示范校，在優(yōu)化教學(xué)手段、提升智育水平方面成效初顯。建立智慧學(xué)習(xí)空間，探究課外在線學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)空間;重視科創(chuàng)教育，以國家級省級比賽活動為切入點和提升點，不少師生收獲了國家級、省級、市級相關(guān)活動的獎項。

　　三、體育強健學(xué)生堅毅體格

　　學(xué)校是學(xué)生鍛煉身體、增強體質(zhì)的最佳場所，每個學(xué)生都要樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣，并在此過程中不斷地鍛造優(yōu)良品格。為更好地落實新時代體育精神，強健學(xué)生體魄，給學(xué)生的生命安全多系一條安全帶。陽光大課間、會操比賽、自由搏擊、健美操等體育特色校本課程，與其它豐富的多元課程同步，進(jìn)一步為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展、健康發(fā)展邁出了堅實的一步。

　　四、美育提升學(xué)生審美素質(zhì)

　　人的成長向來強調(diào)身心發(fā)展的一致性。以美塑心，也是修身養(yǎng)性的內(nèi)在需求。xx學(xué)校堅持“以美育人”，推動美育日�；�、多樣化、特色化發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生塑造精神美、行為美、語言美與體態(tài)美，提高審美能力和人文素養(yǎng)。

　　目前，學(xué)校開發(fā)了趣味速寫、國畫、素描、油畫、織里刺繡、臉譜制作、木雕、皮具制作等藝術(shù)特色校本課程，我校藝術(shù)類特色課程已成為學(xué)校的一張靚麗的名片、每年的藝術(shù)節(jié)、書畫展等都要進(jìn)行展出。

　　五、勞育培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

　　深入落實立德樹人根本任務(wù)，將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，勞動作為最基本的社會實踐活動，具有審美價值、正向能量和綜合性育人功能。教育應(yīng)滲透到各個方面，對學(xué)生起輔德、益智、促體的作用。學(xué)校開展植樹節(jié)、勞育研學(xué)等勞動活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀。

　　勞動實踐的開展，把課堂延伸到田園，讓學(xué)生親自參與耕種，感受勞動的艱辛，種下的不僅僅是一棵棵綠植，更是一顆顆責(zé)任心。

學(xué)校五育并舉工作總結(jié)匯報范文2

　　近年來，xx市xx學(xué)校準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢和新挑戰(zhàn)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，著力推進(jìn)“雙減”工作，有效落實“五項管理”，堅持“五育”并舉，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，助力“興有優(yōu)教”品牌建設(shè)。

　　“全力打造樸實情懷，終身難忘的幸福校園。”這是xx教育人喊出的響亮口號。堅持“五育”并舉，立足學(xué)校特色，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，一批批優(yōu)秀學(xué)子從這里起航，成為xx教育最閃亮的“代言人”。

　　一、以德鑄魂

　　學(xué)校德育工作秉承堅持“生本教育”的活動育人宗旨，從多個維度分解和設(shè)計基于習(xí)慣養(yǎng)成的德育常規(guī)活動。健全“德育目標(biāo)系列化、德育途徑課程化、德育方法科學(xué)化、德育網(wǎng)絡(luò)全員化”的工作機制，圍繞“身心陽光、刻苦自主、惜時堅韌”的德育目標(biāo)，形成以學(xué)生為本的德育新框架。

　　學(xué)生社會實踐活動精彩紛呈。聚焦紅色印記、時代精神、名人先賢、科普創(chuàng)新等，開展系列實踐教育活動。不斷做優(yōu)“志愿服務(wù)”工作，強化實踐育人，學(xué)校將“志愿服務(wù)”納入思政教育計劃，廣泛開展各類志愿服務(wù)和社會實踐活動，“志愿服務(wù)”成為學(xué)校思政教育的重要陣地之一。

　　全面實施未成年人心理護(hù)航行動，與市檢察院共建的“小翁姐姐之家”、學(xué)校的“心靈驛站”心理咨詢工作室，面向?qū)W生、教師和家長開展心理健康教育工作，提供心理咨詢，也成了學(xué)校加強文明校園建設(shè)的一項重要舉措。

　　二、以智啟慧

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量中心任務(wù)，學(xué)校倡導(dǎo)的“三為課堂”理念，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。在提高學(xué)生能力，賦予學(xué)生能量的課堂氛圍下，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。整體推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展“九大工程”，各學(xué)段人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)業(yè)水平不斷取得新突破。

　　教師 導(dǎo)師制全員育人，真正貫徹落實因材施教的特色化教學(xué)模式，目標(biāo)是讓每一個學(xué)生都得到最好的發(fā)展，助力每一位學(xué)生更好的成人、成才!

　　學(xué)生各類各級競賽全面開花：我校xxx同學(xué)勇奪20xx年全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽決賽一等獎，xxx以出色的表現(xiàn)獲得x州市青少年科技創(chuàng)新市長獎，xxx、xx在20xx年xx省初三學(xué)生“金鑰匙”科技(化學(xué))競賽中獲特等獎，xx、xx在“xx杯”xx省第二十一屆中學(xué)生閱讀與寫作大賽決賽中獲一等獎!

　　為了促進(jìn)學(xué)生多樣化成才和個性化發(fā)展，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、特長等，精心打造了涵蓋綜合藝術(shù)、學(xué)習(xí)研究以及實踐探究類別的各類社團60余個，且全部納入課后服務(wù)。開設(shè)包含文藝類、體育類、益智類、勞動類、語言類、文史類等社團課程。豐富多彩的社團活動，成為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的'第二課堂，為學(xué)生的人格養(yǎng)成、學(xué)業(yè)發(fā)展、個性成長奠定堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的未來成長助力。

　　三、 以體強魄

　　深化教體融合，完善體育中考備考方案，建立體藝綜合素養(yǎng)評價機制。在全校推進(jìn)體育和藝術(shù)教育“2 1”項目，推動文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)校體育發(fā)展新局面已經(jīng)形成。

　　倡導(dǎo)陽光健康、拼搏向上的體育精神，“陽光跑操”品牌進(jìn)一步擦亮，陽光大課間活動持續(xù)豐富。每年的體育周、“體育嘉年華”的成功舉辦，不僅促進(jìn)了學(xué)生身心健康，增強體質(zhì)，綻放氣質(zhì)，弘揚互助團結(jié)、共享成功的積極向上的體育精神，還推動了學(xué)校德育、體育工作更上一個新臺階。

　　學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類體育比賽，極大地提高了學(xué)生參與練習(xí)的積極性。�；@球隊在“20xx年xx市中學(xué)生籃球比賽”中，女子籃球隊榮獲xx市第一名，男子籃球隊榮獲xx市第三名!

　　學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)提升。學(xué)校認(rèn)真組織開展中學(xué)生體質(zhì)健康測試，學(xué)生身體素質(zhì)抽測排名連續(xù)多年居全市前列。

學(xué)校五育并舉工作總結(jié)匯報范文3

　　五育并舉是指在教育工作中，注重培養(yǎng)學(xué)生的智育、德育、體育、美育和勞動育五個方面的綜合素質(zhì)。在小學(xué)教育中，五育并舉是非常重要的，它能夠全面培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，使他們健康成長。在過去的一年里，我積極參與五育并舉工作，下面是我的工作總結(jié)。

　　首先，在智育方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。我通過多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們主動思考和解決問題。我還組織了一些課外活動，如科學(xué)實驗、數(shù)學(xué)競賽等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

　　其次，在德育方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。我通過講故事、開展班會等形式，向?qū)W生傳遞正確的價值觀和道德觀念。我注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和互助意識，組織他們參與一些公益活動，如義務(wù)勞動、社區(qū)服務(wù)等，讓他們體驗到幫助他人的快樂和成就感。

　　第三，在體育方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能。我組織了一些體育課和運動會，讓學(xué)生參與各種體育活動，鍛煉身體，提高體質(zhì)。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識，通過集體項目和個人項目的'比賽，激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭力。

　　第四，在美育方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。我組織了一些美術(shù)課和音樂課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫和音樂，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。我還組織了一些文藝活動，如朗誦比賽、舞蹈表演等，讓學(xué)生展示自己的才藝，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　最后，在勞動育方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和勞動意識。我組織了一些手工制作和實驗活動，讓學(xué)生動手操作，培養(yǎng)他們的實際能力和動手能力。我還組織了一些勞動實踐活動，如植樹、清潔衛(wèi)生等，讓學(xué)生體驗到勞動的重要性和價值。

　　通過一年的五育并舉工作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面都有了明顯的進(jìn)步。他們的學(xué)習(xí)成績提高了，道德品質(zhì)也得到了提升，身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)也有了明顯的提高。同時，學(xué)生們也更加積極主動地參與各種活動，展示自己的才藝和能力。

　　然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，需要更好地調(diào)整學(xué)習(xí)和生活的平衡。其次，學(xué)生的團隊合作能力還有待提高，需要更多的團隊合作活動來培養(yǎng)。最后，學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還有待加強，需要更多的藝術(shù)教育和活動來提高。

　　為了解決這些問題，我將繼續(xù)努力改進(jìn)工作方法和教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我將加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。我還將積極參與學(xué)校的各項活動，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。

　　總之，五育并舉工作是小學(xué)教育中的重要任務(wù)，通過一年的工作，我深刻體會到了它的重要性和意義。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校五育并舉工作總結(jié)匯報范文4

　　中學(xué)生的成長不僅僅是知識的積累，更要全面發(fā)展。為了實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，中學(xué)積極推行“五育并舉”工作，將德、智、體、美、勞五育有機地結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。在過去一段時間中，我們學(xué)校認(rèn)真落實五育并舉工作，取得了一些成效。

　　首先，在德育方面，學(xué)校注重教育學(xué)生的品德修養(yǎng)。通過開展形式多樣的德育活動，如開展主題班會、開展愛心志愿者活動等，讓學(xué)生懂得什么是“好人”，并激發(fā)學(xué)生的道德觀念，提高他們的道德素質(zhì)。同時，學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀念，通過開設(shè)道德與法治課程，引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)、團隊合作、社會責(zé)任等等。

　　其次，在智育方面，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識和學(xué)習(xí)能力。學(xué)校重視知識的滲透和實踐的運用，通過選修課程、實踐活動等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握知識，培養(yǎng)解決問題的能力。同時，學(xué)校還積極開展各類學(xué)科競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高他們的學(xué)科素質(zhì)。

　　第三，在體育方面，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的體育健康意識和運動技能。學(xué)校每周組織體育課和體育活動，讓學(xué)生參與各種體育運動，培養(yǎng)他們的.身體素質(zhì)和團隊合作精神。學(xué)校還積極參加校際體育比賽，激發(fā)學(xué)生的比賽精神和團隊合作意識。

　　第四，在美育方面，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校組織各類美育活動，如美術(shù)展覽、音樂會、戲劇表演等，讓學(xué)生接觸各種藝術(shù)形式，培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力。同時，學(xué)校積極推行音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)課程，讓學(xué)生有機會學(xué)習(xí)和體驗藝術(shù)。

　　最后，在勞育方面，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。學(xué)校開設(shè)了農(nóng)村實踐活動、實驗課程等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和提高。通過學(xué)習(xí)實踐，學(xué)生不僅能夠掌握實際操作技能，還能夠培養(yǎng)他們的動手能力和實踐能力。

　　總的來說，我們學(xué)校在落實五育并舉工作方面取得了一些成效。但在實際工作中，也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。比如，缺乏相關(guān)師資力量，學(xué)校資源不均衡等問題。因此，學(xué)校還需要加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平，優(yōu)化學(xué)校資源配置。同時，家庭和社會也需要給予更多的關(guān)注和支持，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　總之，中學(xué)落實五育并舉工作是當(dāng)前教育的重要任務(wù)。通過全面發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞五育，可以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提高他們的綜合能力。但要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。只有這樣，我們的中學(xué)生才能真正成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

學(xué)校五育并舉工作總結(jié)匯報范文5

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力，學(xué)校成立了五育并舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，德育主任具體負(fù)責(zé)組織實施。并把五育并舉工作列入學(xué)校德育工作計劃。同時，為了進(jìn)一步推動學(xué)校教育教學(xué)管理工作，我校還成立了五育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，教導(dǎo)主任任副組長，負(fù)責(zé)五育科研工作，教學(xué)副校長、德育主任、少先隊輔導(dǎo)員和美術(shù)教師等人員組成的五育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的學(xué)校都成立了德育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主管領(lǐng)導(dǎo)全盤抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，教導(dǎo)、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施的格局。

　　我校五育教師，都是五育教師的助手，在學(xué)校教育教學(xué)工作中充當(dāng)輔助者的角色，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，發(fā)揮他們的主觀能動性，調(diào)動他們的積極性，各項工作開展有計劃，有目的，有計劃，重要的抓好五育教師的師德建設(shè)。具體做法是：

　　一、抓師德教育和學(xué)習(xí)，提供、業(yè)務(wù)上的保證

　　首先，抓師德教育。我們組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律、法規(guī)，進(jìn)行師德教育學(xué)習(xí)，并開展“樹師德、正師風(fēng)、樹形象”為主題的教師師德演講賽等。我們還組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，使教師們明確自己的權(quán)利和義務(wù)，有的放矢地開展工作，自覺遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，文明施教，為人師表;有的提高了教師的思想道德水平，做到嚴(yán)以律己、以教育人、以德立教、為人師表，起到了良好的模范作用和示范表率作用。其次，抓師德教育。我們組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》，教師們對自己從事的職業(yè)道德的要求，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，并進(jìn)行了認(rèn)真的.學(xué)習(xí)和討論，提高了教師的師德標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、抓德育工作，促教育隊伍建設(shè)的實效性

　　為了加強教師的師德建設(shè)，樹立正確的人生觀、價值觀和教書育人觀，我們在加強學(xué)校德育工作的過程中。

　　1.抓師德教育。我們在學(xué)校的德育工作中，重視抓好德育工作來加強隊伍建設(shè)，成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強德育工作的計劃、組織、指導(dǎo)和檢查。每月，我們都要召開一次班主任例會，研討各班德育工作落實情況，布置下月工作重點和整體工作安排等，增強了各部門工作的計劃性和針對性，從而起到了較好的組織和指導(dǎo)作用;同時還注意發(fā)揮德育骨干作用，協(xié)助校長做好德育工作計劃，并協(xié)助校長做好德育工作總結(jié);抓好班主任隊伍建設(shè)，做到了每月組織一次班主任經(jīng)驗交流活動。

　　2.抓家校聯(lián)系。我們充分發(fā)揮了家校聯(lián)系作用，主動與學(xué)校、家庭聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長開放日、家長會、家訪等活動，加強了家校聯(lián)系，增進(jìn)了教師、學(xué)生及家長的情感交流，也使得學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。我們還邀請家庭教育專家來校做專題講座，并取得較好的效果。

　　3.抓德育研討。通過學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們進(jìn)一步明確了德育工作目標(biāo)，不僅要求教師熟知教材，明確德育工作的目標(biāo)和任務(wù)，而且還要求教師有選擇地開展家庭教育活動，加強家庭教育指導(dǎo)。我們還邀請了市兒童心理學(xué)專家王國東同志來校講座，他們對學(xué)校教育與家庭教育有直接而顯著的區(qū)別，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注學(xué)生心理健康，積極開展教育活動，取得了良好的效果。

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