教師工作手冊(cè)是教師履行工作職責(zé)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、反映教學(xué)成果、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的記錄，是每位教師的個(gè)人教學(xué)檔案，也是學(xué)校對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查考核的一個(gè)重要途徑。下面是小編幫大家整理的班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀 1
會(huì)議時(shí)間：20xx年10月23日
會(huì)議地點(diǎn)：1a205
出席人員：10級(jí)林業(yè)技術(shù)2班
缺席人員：無(wú)
主持人：
記錄人：
一、班委確立明確職責(zé)
1、各班委明確自己的具體職責(zé)，各司其職，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。
2、責(zé)任到人，以后哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就找具體責(zé)任人。
3、宣讀班委成員責(zé)任明細(xì)表。
二、整頓班風(fēng)
大家現(xiàn)階段普遍存在著：懶、散、慢的詬病。具體表現(xiàn)為：行動(dòng)散漫，思想不統(tǒng)一。沒(méi)有一個(gè)緊張勁。集合散漫，隊(duì)形散亂。
個(gè)人思想嚴(yán)重，集體意識(shí)太差，無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，活動(dòng)不積極，學(xué)習(xí)太被動(dòng)。具體整頓：大家有思想是好事。正是少年時(shí)，有個(gè)人思想是好事。一個(gè)民族，一個(gè)班級(jí)，總要有幾個(gè)思想獨(dú)特的人，思想先進(jìn)的人。帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)整個(gè)民族向前跑。只有思想意識(shí)提高了，物質(zhì)生活才能得到提升和保障。但是要堅(jiān)決抵制個(gè)人思想。我在這里明確表態(tài)堅(jiān)決反對(duì)。我們班級(jí)組織了一個(gè)活動(dòng)，你有三個(gè)活動(dòng)；我們班有一件事，你有三件事。你想一想，如果每一個(gè)人都按自己思想去辦事，那么35個(gè)人還是一個(gè)班級(jí)嗎？一個(gè)人有個(gè)性叫有個(gè)性，一群人有個(gè)性叫瘋子。有意見(jiàn)可以向班委提出，班委會(huì)認(rèn)真考慮，盡可能的'采取科學(xué)有效的方法來(lái)治理這個(gè)班級(jí)。只要你的建議每個(gè)人都可以去做，并且每個(gè)人都這樣去做了之后我們的班級(jí)還是一個(gè)班集體。有利于班級(jí)團(tuán)結(jié)，那么我們就會(huì)采納。一次一次將自己打倒就是為了不讓自己被別人打倒。
班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀 2
會(huì)議地點(diǎn)：4408
出席人員：10級(jí)林業(yè)技術(shù)2班
主持人：
記錄人：
會(huì)議內(nèi)容：
班長(zhǎng)總結(jié)一個(gè)月來(lái)班內(nèi)主要活動(dòng)及班級(jí)進(jìn)步方面：
1.回顧第一次主題班會(huì)——學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并向廣大同學(xué)征集今后班會(huì)意見(jiàn)；
2.強(qiáng)調(diào)溝通交流問(wèn)題，包括班級(jí)同學(xué)之間，寢室同學(xué)之間以及與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐之間的交流溝通
3.各班委向全班同學(xué)匯報(bào)這一個(gè)月來(lái)自己的工作情況；
4.班長(zhǎng)總結(jié)整體班級(jí)工作開(kāi)展情況，并面向全體同學(xué)布置近期即將開(kāi)展的活動(dòng)任務(wù)，包括班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃以及寢室布置的初步設(shè)想方案；
二、各班委向全體同學(xué)匯報(bào)本月來(lái)自己的.工作情況：
1.強(qiáng)調(diào)班級(jí)凝聚力，班委執(zhí)行力，時(shí)間安排能力有待提高；
2.提醒同學(xué)們更應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)；
3.對(duì)班級(jí)同學(xué)提出若干要求，望每位同學(xué)都有身為10級(jí)林業(yè)技術(shù)2班人的意識(shí)；
班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀 3
主題
安全教育
時(shí)間
第二周
地點(diǎn)
教室
活動(dòng)目的
望能透過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的'生活每一天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┌嘀魅伍_(kāi)場(chǎng)白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們是否有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，是否有足夠的自我防護(hù)自救潛力？在當(dāng)今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì)覺(jué)得安全二字很輕飄，也很遙遠(yuǎn)，我們總相信，被厄運(yùn)女神光臨的那個(gè)人，必須不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。請(qǐng)同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險(xiǎn)，究竟離我們有多遠(yuǎn)？
�。ǘ┪ｋU(xiǎn)，距離我們并不遙遠(yuǎn)
學(xué)生敘述近年來(lái)紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷狀況……
�。ㄈ⿷�(yīng)對(duì)一幕幕慘劇，我們想到什么
學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因……
班主任歸結(jié)各類安全隱患：
交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等）、自然災(zāi)害等。
（四）珍愛(ài)生命，我們?cè)撟鲂┦裁?/p>
1、學(xué)生自由論壇——增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)：介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識(shí)。
2、班主任強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范：
�。�1）課間禮貌休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門(mén)窗、扶欄。
（2）輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì)謙讓（3）舉止禮貌，寬容對(duì)人。
�。�4）遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師安排，不得擅自活動(dòng)。
�。�5）校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、禮貌騎車。
�。�6）假期里不騎摩托，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不擅自外出游玩。
活動(dòng)總結(jié)
這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識(shí)，對(duì)于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了必須的作用。
班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀 4
主題：
團(tuán)結(jié)協(xié)作
班會(huì)時(shí)間：
20xx年11月
活動(dòng)目標(biāo)：
使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫(huà)錄音機(jī)音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引言激趣：
二、游戲揭題：
�、胖v解游戲規(guī)則：
⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。
�、钦�(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑�，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì)）
揭題：今天的.班會(huì)主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。
三、開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。
�、艓熣Z(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？
�、七M(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。
�、钦�?wù)劯髯缘捏w會(huì)。
結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。
�、鸥餍〗M分頭討論、交流。
�、泼拷M推選一至兩名代表發(fā)言。
�、窃u(píng)比總結(jié)。
四、班會(huì)總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)。
五、活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。
談話要點(diǎn)：
一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？
二、今后有哪些打算？
三、你對(duì)老師有何看法？
四、老師對(duì)你的希望。
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：
開(kāi)始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。
并表示愿意努力爭(zhēng)取在明年再當(dāng)上。
班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀 5
時(shí)間：
20xx年3月4日
地點(diǎn)：
會(huì)議室
與會(huì)人員：
校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、全體班主任
會(huì)議內(nèi)容：
一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高管理工作的能力 修訂和完善《班主任工作考核方案》請(qǐng)大家討論，并與績(jī)效工資掛鉤。
二、加強(qiáng)班主任工作管理的常態(tài)化
加強(qiáng)四個(gè)方面的管理：
1、動(dòng)態(tài)管理。隨時(shí)掌握學(xué)生的現(xiàn)狀，實(shí)施主動(dòng)管理。例如，
(1)教師的衛(wèi)生情況；
(2)學(xué)生精神面貌；
(3)學(xué)生上課、自習(xí)課紀(jì)律；
(4)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；
(5)學(xué)校中心活動(dòng)的參與和評(píng)比；
(6)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的成績(jī)。
2、臺(tái)賬管理.(1)班務(wù)日志的管理。有的班主任老師對(duì)班務(wù)日志的批閱不及時(shí)，更有極少數(shù)的班主任老師半個(gè)學(xué)期之后班務(wù)日志找不到了；(2)建議班主任老師建立學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫(xiě)進(jìn)去，問(wèn)題也要寫(xiě)進(jìn)去，尤其是“成績(jī)不太好，紀(jì)律不太差”的學(xué)生要多家關(guān)注。
3、時(shí)間管理。抓好關(guān)鍵時(shí)間段和常規(guī)時(shí)間的管理，有目的地
管好重點(diǎn)時(shí)間和重點(diǎn)學(xué)生，班主任工作在特定的某一段時(shí)間內(nèi)要有目的，有重點(diǎn)，有結(jié)果。在常規(guī)時(shí)間的管理上，要重點(diǎn)關(guān)注課堂，尤其是小學(xué)科的課堂紀(jì)律情況。
4、常規(guī)管理的藝術(shù)化。(1)正確出來(lái)違紀(jì)學(xué)生，不帶有色眼鏡看人。(2)正確有效地批評(píng)學(xué)生，注意時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，以達(dá)到最佳的效果。(3)良好班級(jí)氛圍的創(chuàng)建，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
(4) 良好班級(jí)輿論的營(yíng)造。(5)高效的`班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。 (6)三個(gè)層面學(xué)會(huì)(尖子生、中層生和后進(jìn)生)的管理。
三、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育
四、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育
交通安全、活動(dòng)安全、住宿安全、飲食安全等
五、開(kāi)好高質(zhì)量的主題班會(huì)
提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。
六、班主任做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄和學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定。
七、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
五比活動(dòng)，(1)比守紀(jì) (2)比文明(禮貌、誠(chéng)信、衛(wèi)生)(3)比安全(交通、上下樓梯等)(4)比愛(ài)心(孝敬父母、熱愛(ài)集體)
(5)比學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)步)
八、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)校園文化的常態(tài)化。
九、班主任的四個(gè)意識(shí)
責(zé)任意識(shí)、高效意識(shí)、勤奮意識(shí)、愛(ài)心意識(shí)
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會(huì)議主題：親子教育
會(huì)議時(shí)間：20xx年9月10日
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
會(huì)議議程：
1. 分析學(xué)生與家長(zhǎng)的親子關(guān)系
2. 討論親子教育的'重要性
3. 制定親子教育課程
4. 討論家長(zhǎng)反饋及問(wèn)題處理方法
會(huì)議結(jié)論：
1. 推進(jìn)家校合作，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系與互動(dòng)
2. 確定親子教育主題，提高家長(zhǎng)的親子教育能力
3. 通過(guò)POCO之家等平臺(tái)，加深與家長(zhǎng)的溝通
班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀 7
會(huì)議主題：學(xué)生思想教育
會(huì)議時(shí)間：20xx年8月10日
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
會(huì)議議程：
1. 分析學(xué)生的思想狀況
2. 討論如何加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
3. 討論如何弘揚(yáng)中華文化
4. 制定國(guó)學(xué)課程
會(huì)議結(jié)論：
1. 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生情感世界的穩(wěn)定性
2. 制定國(guó)學(xué)課程，弘揚(yáng)中華文化
3. 安排精神文明類活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的'家庭和諧氛圍
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會(huì)議主題：衛(wèi)生教育
會(huì)議時(shí)間：20xx年11月10日
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
會(huì)議議程：
1. 分析學(xué)生的衛(wèi)生情況
2. 討論學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成
3. 討論清潔衛(wèi)生問(wèn)題
4. 討論健康飲食
會(huì)議結(jié)論：
1. 改進(jìn)教育方式，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)
2. 嚴(yán)格要求學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣
3. 安排班級(jí)衛(wèi)生人員，維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境
4. 加強(qiáng)健康飲食教育，培養(yǎng)健康的.生活方式
結(jié)語(yǔ)：
班主任會(huì)議是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)開(kāi)展各類班主任例會(huì)、班主任研修等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教師的教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也確保了校園環(huán)境的和諧有序。
班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀 9
會(huì)議主題：20xx年春季學(xué)期教學(xué)安排
會(huì)議時(shí)間：20xx年2月15日
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
會(huì)議議程：
1. 介紹教學(xué)大綱和教材內(nèi)容
2. 分配教學(xué)任務(wù)和課程
3. 討論學(xué)生學(xué)習(xí)情況
4. 制定每周作業(yè)及考試計(jì)劃
會(huì)議結(jié)論：
1. 班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)及課堂表現(xiàn)
2. 班主任應(yīng)定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況
3. 制定考試計(jì)劃并及時(shí)反饋成績(jī)信息給家長(zhǎng)
班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀 10
會(huì)議主題：班級(jí)管理策略
會(huì)議時(shí)間：20xx年3月10日
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
會(huì)議議程：
1. 討論班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)
2. 分配班級(jí)管理任務(wù)
3. 討論班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題
4. 討論如何提高學(xué)生自律性
會(huì)議結(jié)論：
1. 建立班級(jí)榮譽(yù)榜，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)
2. 設(shè)立值日生制度，加強(qiáng)班級(jí)管理
3. 聯(lián)合其他科任教師，加強(qiáng)課堂紀(jì)律
班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀 11
會(huì)議主題：班級(jí)活動(dòng)安排
會(huì)議時(shí)間：20xx年6月10日
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
會(huì)議議程：
1. 討論班級(jí)活動(dòng)的主題
2. 確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
3. 討論活動(dòng)預(yù)算
4. 討論活動(dòng)流程
會(huì)議結(jié)論：
1. 班級(jí)活動(dòng)主題為“同心同韻”
2. 活動(dòng)時(shí)間定在6月底，地點(diǎn)為市民廣場(chǎng)
3. 活動(dòng)預(yù)算由班級(jí)基金出資
4. 活動(dòng)流程包括歌唱比賽、朗誦比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等
班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀 12
時(shí)間：
地點(diǎn)：會(huì)議室。
出席人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任。
主持人：林主任。
記錄人：
一、學(xué)生工作資料檢查通知。
為迎接學(xué)生處期中檢查，請(qǐng)各班主任準(zhǔn)備以下資料，6月1日班主任例會(huì)時(shí)接受檢查：
1、貧困生名單；
2、獎(jiǎng)助情況；
3、評(píng)優(yōu)評(píng)先統(tǒng)計(jì)情況；
4，院系黨校情況統(tǒng)計(jì)；
5、班委名單；
6、學(xué)生姓名、性別、民族、籍貫、身份證號(hào)碼、政治面貌、聯(lián)系電話；電子郵箱、家庭地址和郵編、家庭聯(lián)系電話等全體信息；
7、學(xué)生每學(xué)期成績(jī)，學(xué)生不及格學(xué)分情況；
8、班級(jí)課表；
9、班級(jí)日志和點(diǎn)名冊(cè)的填寫(xiě)；
10、常規(guī)管理資料如班級(jí)宿舍衛(wèi)生情況，早操出勤情況、晚自習(xí)紀(jì)律出勤情況。
二、五月份形勢(shì)與政策教育。
1、主題：5月喜迎世博盛會(huì)樹(shù)立良好形象。
2、提交時(shí)間：6月1日前，提交形勢(shì)與政策教育學(xué)習(xí)記錄紙。
三、常規(guī)管理問(wèn)題。
1、早操出勤。
各班班干部發(fā)揮帶動(dòng)作用，每早催促同學(xué)起床，確保本宿舍成員全部出勤，早操出勤納入班級(jí)考核。
2、早讀出勤和紀(jì)律。
早讀紀(jì)律低于80分，考核時(shí)將扣除班費(fèi)100元，09級(jí)兩個(gè)班晚自習(xí)出勤情況很差，有的班級(jí)女生集體早退，以后再查到，全體給予通報(bào)批評(píng)。
班主任工作手冊(cè)工作記錄內(nèi)容優(yōu)秀 13
時(shí)間：
地點(diǎn)：會(huì)議室。
出席人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任。
主持人：林主任。
記錄人：
在二樓會(huì)議室，德育處召開(kāi)了校班主任例會(huì)。
會(huì)上德育處林主任分別作了以下三個(gè)內(nèi)容的講話：
1、對(duì)前段工作的小結(jié)。
對(duì)目前我們的.班主任在工作壓力大，勞動(dòng)強(qiáng)度強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)高的形式下，能夠盡職盡責(zé)的工作，關(guān)注自己的班級(jí)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任心給以肯定。
2、根據(jù)校園網(wǎng)和日常巡視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及議題觀點(diǎn)進(jìn)行共同探討。
明確了“學(xué)生自律”與“學(xué)生自管”不同概念；
澄清了“抓老師”與“抓學(xué)生”的不同認(rèn)識(shí)；
劃分了“懲治方案”與“整治方法”界線；
樹(shù)立了問(wèn)題的出現(xiàn)不能只埋怨客觀，不從主觀上找原因的教育理念。
3、對(duì)下一步的班主任工作提了兩點(diǎn)要求。
�。�1）各位班主任認(rèn)真梳理一下本班情況，找出突出問(wèn)題現(xiàn)象，查出發(fā)生問(wèn)題原因，拿出解決問(wèn)題方案，實(shí)施落實(shí)行動(dòng)。
�。�2）利用好晨檢，班會(huì)振奮學(xué)生精神，營(yíng)造良好氛圍，進(jìn)入最佳狀態(tài)。
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