下一階段工作計劃

2022-11-06 工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的2022下一階段工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　下一階段工作計劃篇1

　　一、工作思路:

　　本學期我市小學英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務，教師為學生的發(fā)展服務”的思想，務實求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質。以促進學生發(fā)展為中心，以“研究、指導、服務”為主要職能，以課題研究為依托，深入研究教育教學規(guī)律，研究規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗與問題;加大師資培訓力度，與教師共同學習探討，整體提升教師的教學研究水平;追求課堂實效，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，努力提高英語教學質量，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。

　　二、主要工作:

　　(一)加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)

　　1.全體小學英語教師在認真學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》及《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。

　　2.各校教研組要組織老師學習《教育部關于積極推進小學開展英語課程的指導意見》，時刻牢記小學英語的教學目的，堅持“以人為本”，關心每一位學生，關愛弱勢群體，耐心對待學困生，讓每一位學生都有不同程度的發(fā)展和提高。

　　3.各校要鼓勵并組織廣大教師特別是中青年教師業(yè)務進修，努力提高小學英語教師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學質量奠定基礎。同時，各校還應組織教師學習計算機技術，多媒體教學，網(wǎng)絡教學與教研的手段，并積極應用于英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和教學方法，提高課堂教學質量和效果

　　(二)抓好常規(guī)，推進校本教研，提高教學質量

　　1.構建快樂有效的小學英語課堂教學模式，以轉變教師教學方式和學生學習方式的為目標，開展多種形式的教學研討和觀摩活動，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學生語言運用能力的培養(yǎng)的傾向,強調(diào)課程從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發(fā)展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

　　2.落實課堂教學常規(guī)，大力提高小學英語課堂教學效率。本學期將加強常規(guī)調(diào)研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實情況。特別要加強對英語教研組工作的指導，定期檢查學校英語教研組的工作。各校教研組應每周固定一日開展教研組工作，教師應積極參與教研組的活動，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確�；顒拥挠行浴＝處熞�(jīng)常自己反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，做到主動發(fā)展，促進成長。

　　3.大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設英語學習的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯，促進學生英語語言運用能力的提高�？梢赃M行“單詞直接拼讀法”教學的研究，促進學生形成自主學習、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復現(xiàn)，尋找減輕教師和學生負擔的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。科學有效的課堂教學是提高教學效益的有力保障，教師要學會反思，要加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　4.組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺，促進教師的英語口語水平及教學能力的提高。爭取做到:學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”。

　　5.加強英語學科建設，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學習成長提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，形成良好的網(wǎng)絡教研氛圍。

　　(三)抓實課題，注重課堂實效，深化教學改革。

　　1、本學期將進一步改進課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅持課題研究必須與課堂教學實踐緊密掛鉤，真正做到研究為教學服務，研究使教學質量得到明顯提高。對課改過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時研討，成立有關課題小組，研究對策，以點帶面，解決問題。發(fā)揮學科中心組成員的作用，提高課題研究的針對性和實效性，集思廣益，提高課題組的研究能力，提高課題研究水平,努力實施課題的研究目標，切實解決教學中的實際問題。

　　2、充分發(fā)揮學科基地和學科中心組的研究與輻射作用，提高教研水平和質量。學科基地繼續(xù)定期開展各種形式的教研活動，向全市學科教師展示學科基地研究情況，并以此促進我市小學英語教學水平的進一步提高;講師團將繼續(xù)做好送教工作，參與學校的教研組活動，校際聯(lián)手，共同提高;加強中小學英語學科銜接教學研究，開展中小學英語聯(lián)合教研活動;積極開展科學而有效的專題研究工作，為我市英語教學的整體發(fā)展作出努力。

　　3、繼續(xù)做好青年骨干教師、學科帶頭人課題研究的指導工作，為教師的專業(yè)成長構建新的平臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。

　　(四)加強培訓，提高教師隊伍素質

　　1.積極組織和開展小學英語的課程培訓，改進培訓方式，提高培訓工作的針對性和實效性，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力;繼續(xù)組織骨干教師對《課程標準》和教材的專題性研討，做好面上的引領;引導和組織教師以“教學中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學改革中的重點和難點，在轉變觀念上有新的突破。

　　2.網(wǎng)上開展教學技能培訓活動，并征集相關論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學習。

　　3.本學期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性。

　　4.加強與周邊縣市的教學交流，采用“請進來，走出去”的形式組織教師向他人學習，開拓視野。

　　(五)堅持多元評價，促進師生健康成長

　　1.在新課程實施過程中，我們將對學校的英語教學工作做出科學合理的評估，建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。周期性地對學校課程執(zhí)行情況、課程實施中的問題進行分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進教學管理，形成課程不斷革新的機制。

　　2.不斷完善學業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，努力構建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。進一步研究科學的評價方式。著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自己，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求;應建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

　　3.加強試題評價研究，構建小學期末教學質量抽測點評制度，對教師的教和學生的學同步測評，引導和促進小學教師提高教學能力和試題研究的水平，在全面調(diào)研的基礎上，有序完成學科教學質量分析報告，同時把分析結果及時反饋給學校和教師，讓他們及時了解教學情況。調(diào)整教學策略和教學方法，并以此促進教師改變教學行為，不斷提升學科教學的質量。

　　三、主要工作

　　九月:

　　a.制定工作計劃

　　b.師資調(diào)研

　　十月:

　　a.教學視導

　　b.組織教師參加觀摩在武漢舉行的全國小學英語教師優(yōu)質課展

　　十一月:

　　a.網(wǎng)上進行以話題為中心的高年段小學英語教學研討

　　b.教學視導

　　十二月:

　　a.優(yōu)秀案例分析與教學反思評選

　　b.三、四年級農(nóng)村小學英語教學評價研究調(diào)研

　　元月:期末命題，考試，學期工作總結

　　下一階段工作計劃篇2

　　時光匆匆，似水流年，我們無法把它緊緊的抓在手心，但是我們可以讓每一天過的更有意義，讓我們每一個人的工作更積極，更有效率。20xx年的工作已經(jīng)結束，20xx年的鐘聲已經(jīng)響起。接下來，就是新的一年的工作計劃了。只有明確了目標，有了詳細的計劃，我們的工作才會更加的得心應手。

　　所謂人無完人，我在工作之中存在著一些問題，和美容院內(nèi)的優(yōu)秀美容師相比，我要學習的還很多很多。但是沒關系，活到老，學到老，人生就是一個不斷充電的過程，我要明確自己的優(yōu)點和缺點，真實的審視自己。在未來的一年里，我將加強下面的幾個方面：

　　1、美容知識。20xx年我要掌握好關于肌膚的結構、人體的幾大穴位、女性美容美體相關的知識。

　　2、美容技能。20xx年我要掌握各種美容手法，練好自己的按摩技巧，提高手部的柔韌度，了解各位美容儀器的功能以及用法。

　　3、美容產(chǎn)品。20xx年我要掌握美容院的產(chǎn)品種類，產(chǎn)品的功效以及產(chǎn)品的成分，了解每一個產(chǎn)品的賣點。在銷售的過程中才能更加的得心應手。

　　4、美容銷售。20xx年我要提高自身的銷售技能，提高自身服務的質量，多掌握一些銷售的話術，了解成交的技巧。

　　5、工作制度。在美容院的工作制度這一塊，我要明確自己的工作職責，經(jīng)常的聯(lián)系顧客，做好跟蹤的服務，做好美容院的客情。

　　下一階段工作計劃篇3

　　公司行政部是對各項工作和計劃的督辦和檢查的部門。為了更好的開展工作，特制定20xx年工作計劃如下：

　　一、總體目標

　　1、進一步完善公司的組織架構，確定和區(qū)分每個職能部門的權責，爭取做到組織架構的科學適用，保證公司的運營在既有的組織架構中運行;

　　2、完成公司各部門各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供科學依據(jù);

　　3、完成日常行政招聘與配置;

　　4、推行薪酬管理，完善員工薪資結構，實行科學公平的薪酬制度;

　　5、充分考慮員工福利，做好員工激勵工作，建立內(nèi)部升遷制度，做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)雇員主人翁精神和獻身精神，增強企業(yè)凝聚力;

　　6、在現(xiàn)有績效考核制度基礎上，參考先進企業(yè)的績效考評辦法，實現(xiàn)績效評價體系的完善與正常運行，并保證與薪資掛鉤。從而提高績效考核的權威性、有效性;

　　7、大力加強員工崗位知識、技能和素質培訓，加大內(nèi)部人才開發(fā)力度;

　　8、弘揚優(yōu)秀的企業(yè)文化和企業(yè)傳統(tǒng)，用優(yōu)秀的文化感染人;

　　9、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機制，調(diào)動公司所有員工的主觀能動性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關系。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務;

　　10、做好人員流動率的控制與勞資關系、糾紛的預見與處理。既保障員工合法權益，又維護公司的形象和根本利益。

　　二、注意事項

　　1、行政工作是一個系統(tǒng)工程。不可能一蹴而就，因此行政部在設計制訂年度目標時，按循序漸進的原則進行。如果一味追求速度，行政部將無法對目標完成質量提供保證。

　　2、行政工作對一個不斷成長和發(fā)展的公司而言，是非常重要的基礎工作，也是需要公司上下通力合作的工作，各部門配合共同做好的工作項目較多，因此，需要公司領導予以重視和支持。自上而下轉變觀念與否，各部門提供支持與配合的程度如何，都是行政工作成敗的`關鍵。所以行政部在制定年度目標后，在完成過程中懇請公司領導與各部門予以協(xié)助。

　　三、實施目標注意事項

　　1、公司組織架構決定于公司的長期發(fā)展戰(zhàn)略，決定著公司組織的高效運作與否。組織架構的設計應本著簡潔、科學、務實的方針。組織的過于簡化會導致責權不分，工作負荷繁重，中高層管理疲于應付日常事務，阻礙公司的發(fā)展步伐;而組織的過于繁多會導致管理成本的不斷增大，工作量大小不均，工作流程環(huán)節(jié)增多，扯皮推諉現(xiàn)象，員工人浮于事，組織整體效率下降等現(xiàn)象，也同樣阻礙公司的發(fā)展。

　　2、組織架構設計不能是按現(xiàn)有組織架構狀況的記錄，而是綜合公司整體發(fā)展戰(zhàn)略和未來一定時間內(nèi)公司運營需要進行設計的。因此，既不可拘泥于現(xiàn)狀，又不可妄自編造，每一職能部門、每一工作崗位的確定都應經(jīng)過認真論證和研究。

　　3、組織架構的設計需注重可行性和可操作性，因為公司組織架構是公司運營的基礎，也是部門編制、人員配置的基礎，組織架構一旦確定，除經(jīng)公司總經(jīng)理研究特批以外，行政部對各部門的超出組織架構外增編、增人將有權予以拒絕。

　　以上就是我本人20xx年的工作規(guī)劃和思路，希望在新的一年里，能夠再接再厲，再創(chuàng)佳績。

　　下一階段工作計劃篇4

　　今年，我將按公司行政部的整體發(fā)展規(guī)劃及企業(yè)發(fā)展方向，以工作情況為基礎，本著“多溝通、多協(xié)調(diào)、積極主動、創(chuàng)造性地開展工作”的指導思想，發(fā)揚“以公司管理者的角度看待公司發(fā)展和管理”的工作作風，本著主人翁精神全面開展20xx年度的工作。現(xiàn)制定工作計劃如下：

　　一、完善公司組織架構

　　由于大量的人才引入和公司辦公區(qū)域的擴展，公司的組織架構也就相應的隨之改變。組織架構建設也決定著企業(yè)的發(fā)展方向。在20xx年首先應協(xié)助領導完成公司組織架構的完善。確定和區(qū)分每個職能部門的權責，使每個部門責權明確，讓員工清晰地知道自己的崗位責任、工作內(nèi)容、工作權限、工作條件、必備的崗位技能及與相關崗位的匯報與負責關系等，真正做到組織架構的科學適用，保證公司的運營在既有的組織架構中良好、規(guī)范的發(fā)展

　　二、協(xié)助領導做好人力資源招聘與配置

　　人才的需求主要來自幾個方面，一是業(yè)務的良性增長，需要不斷增加員工數(shù)量;二是對稀缺專業(yè)和高端人才的需要無法得到及時滿足;三是人才吸引與挽留的問題，能否確保核心員工持續(xù)恒久的為公司服務。招聘工作貫穿在公司發(fā)展的每個階段，提高招聘效率，為公司及時供應人才，才能保障并推動業(yè)務的快速進展。招聘，表面上看是行政部的工作職責之一，但其實，它是融合了行政部門、人力資源部力量的全方位工作。要提高招聘效率，必須達成兩者的和諧統(tǒng)一。

　　(1)在招聘過程中用人部門需要有明晰的用人需求

　　在人事部確定招聘人員的時候，招聘部門要求具備什么樣的條件，哪些是主要條件，哪些是參考條件，什么樣的潛質是被優(yōu)先考慮的，該職位人員目前承擔什么樣的工作，可以在何方向上進一步培養(yǎng)，在組織中處于什么樣的位置，目前完整的工作安排是什么，等等，這些都有助于找到合適的人選。只有知道要找的是什么，才能說，找到的人是不是合乎這個要求，才能保證招聘的效果。

　　(2)及時地信息溝通

　　用人部門將會對新進員工進行初試和復試的過程，考察基本素質以及業(yè)務能力。是否能適應公司的發(fā)展以便提高招聘的有效性。通知面試前及時與招聘部門主管決定面試的時間、地點并將不同部門面試者合理分批處理，提高招聘效率。

　　三、薪酬福利的自己考核

　　對崗位的基礎工作內(nèi)容細分后，確定具體負責人。在完成崗位本身工作的基礎上，配合公司的紀效考評制度，每月及時的做出月考核計劃表。并積極主動的為公司的其它需要多提合理化見意，提高行政工作的競爭力度。

　　四、合理安排和完善公司各部門培訓制度及計劃

　　盡管每位員工的成功標準各有不同，但追求成功卻是每位員工的目標。因此，培訓不僅是員工追逐的個人目標，是員工福利享受，也是企業(yè)培養(yǎng)人才的責任。給員工成長的空間和發(fā)展的機會，是企業(yè)挖掘員工潛力，滿足員工需求的重要表現(xiàn)。根據(jù)各部門的培訓需求及企業(yè)的整體需要建立和協(xié)助組織各部門培訓活動來滿足企業(yè)的需要。

　　五、積極提出對建立企業(yè)文化和團隊文化建設相關有推動性的建議方案

　　企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展中形成的一種企業(yè)員工共享的價值觀念和行為準則，一個企業(yè)沒有文化，這個企業(yè)就沒有了凝聚力，從而也會喪失了持久的競爭力。做為公司的一員應該用主人翁意識用心的去推動公司企業(yè)文化的進程。

　　下一階段工作計劃篇5

　　一.指導思想

　　用“以學生發(fā)展為本”的理念指導教學，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。教學既要體現(xiàn)知識和能力的要求，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　二.工作要點

　　1.認真學習新課程標準;將“兩綱”教育納入、滲透到學科教學中去;全面落實“三維目標”。

　　2.以“互動課堂，效率課堂”為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課。

　　3.努力嘗試將現(xiàn)代信息技術運用到學科教學中來，積極探求網(wǎng)絡環(huán)境下語文教學的新特點、新模式、心思路。

　　4.充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改進意見，使之完善。每位老師每學期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質量的教案;各備課組的活動每周1次。備課組的活動要常態(tài)化，力求實效。

　　5.本組每位教師的每一節(jié)課，都對外開放;組內(nèi)老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見。每位

　　老師每學期聽課不少于10節(jié)。

　　6.馬校長是全國知名的特級教師，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經(jīng)常聽聽馬校長的課)，認認真真地學習馬校長深邃的教育思想，精湛的教學藝術，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去。

　　7.按教導處的要求，每位教師都須開設一堂公開課。公開課安排如下：

　　xx：校級《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3節(jié)課

　　xx：區(qū)級《邊城》(9月28日)第5周周4(下午)第6節(jié)課

　　xx：區(qū)級《美文鑒賞》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

　　xx：區(qū)級《琵琶行》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

　　xx：校級《雪落在中國的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2節(jié)課

　　xx：待定

　　8.教研組每周一次的碰頭會(教研組長與備課組長的隨機會)，每3周一次全員教研會。教研活動要有實在的內(nèi)容，要力求實效，堅決反對形式主義。教研活動的內(nèi)容：①公開課的評議②總結前一階段的工作，通報下一階段的任務③專題講座。

　　專題講座每人一次，輪流擔任。具體安排如下：

　　第1次：9月7號(第2周周四)上午第3、4節(jié)課;主講人xx。

　　第2次：9月22號(第5周周五)下午第6、7節(jié)課;主講人xx。

　　第3次：10月19號(第8周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人xx。

　　第4次：11月16號(第12周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人xx。

　　第5次：12月7號(第15周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人xx。

　　第6次：12月28號(第18周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人xx。

　　第7次：16年1月18號(第21周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人xx。

　　9.積極開展豐富多彩的語文課外活動。引導學生在條件成熟時成立文學社，創(chuàng)辦校園文學期刊;指導學生開展演講會，辯論會，語文知識競賽等活動。

　　10.認真組織好校、區(qū)、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽，古詩文大賽等活動。

　　下一階段工作計劃篇6

　　光陰似箭，日月如梭，新的學期又要起先了。隨著素養(yǎng)教化的深化開展，教化形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必需大面積提高教學質量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)補差工作就顯得特別重要示，依據(jù)學校實際，經(jīng)探討，特制訂培優(yōu)補差工作安排如下：

　　一、指導思想：

　　學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不行少的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學xx的歡樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素養(yǎng)的目的，我們依據(jù)教化理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教化家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特別教化安排，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享勝利。

　　二、摸清底子，做到有的放矢。

　　學校要求各班班主任和各任課老師依據(jù)上期學生的學xx狀況，摸清底子，對班上按學生成果分開類別，以做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù)，為此項工作的開展奠定良好基礎。

　　三、扎實做好培優(yōu)工作

　　1、成立課外愛好小組，通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學生在時間上把好關，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課老師成立課外愛好小組，賜予“精科”，也就是細心選擇一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們簇新感，然后通過各種形式的活動來提高他們的學xx主動性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學xx成果。

　　2、做好優(yōu)良學生的“補差”工作

　　因為優(yōu)良學生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是特別重要的，為此，我們要求各任課老師做好這部分學生的思想工作，使他們喜愛這一科目，按部就班，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。

　　四、仔細落實補差工作

　　1、幫助他們樹立自信念。后進生形成的緣由是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一時沖動犯了錯誤，老師或家長指責教化不當造成的等，所以，我們老師首先應當幫助他們分析查找落后的緣由，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信念，再依據(jù)詳細狀況把比較差的功課補上去。

　　2、教會他們正確的學xx方法，使學xx變被動為主動，詳細有三個環(huán)節(jié)：課前預xx課堂聽講、課后復xx課前預xx時，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，剛好做好記錄，課后剛好解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。

　　3、削減作業(yè)量，仔細查漏，專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內(nèi)容，做到有的放矢。訓練中讓成果好的學生發(fā)揮幫助作用，要求學生課內(nèi)完成作業(yè)，并剛好講評。

　　4、堅持不懈地關愛后進生。

　�。�1）、多激勵少指責。后進生普遍自信念不強，學xx生活xx慣無規(guī)律，所以在教學工作中必需多關愛他們，多激勵他們，多和他們談心。只要發(fā)覺他們有進步，哪怕是很小的進步，也要剛好表揚他們，激勵他們再接再厲。只有主觀主動性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

　�。�2）、組織互助小組進行幫助。本學期，學校安排接著以班級為單位，組織互助小組，實行一幫一活動，對生活和學xx上有困難的學生賜予幫助。

　　另外，本學期初，學校將組織獻愛心捐助活動，幫助生活上有困難的學生解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入到學xx中去。

　　五、詳細要求：

　　1、培優(yōu)主要以擴高校生學問面，培育學生敏捷的思維及發(fā)展多種實力為目標，為一些特殊聰慧的學生供應特地的學xx資源，如文學、奧數(shù)、藝術、科技、體育等，以滿意他們特別的發(fā)展須要；補差則重在幫助一些學xx有困難的學生供應特別幫助，實行分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎學問的不足，在補差的同時提高學生的分析實力和理解實力。

　　2、開學初各班制訂培優(yōu)補差安排，確定培優(yōu)補差的學生名單和輔導時間，并告之于學生及家長。

　　3、細心打算培優(yōu)補差的輔導內(nèi)容，保證每次的輔導質量。同年段老師可以常常溝通培優(yōu)補差心得，共同提高。

　　4、剛好做好培優(yōu)補差記載本的記錄，學校將每月對記載內(nèi)容做一次檢查。

　　5、期末學校將對培優(yōu)補差效果做全面檢查。

　　六、逐月支配

　　二月份：

　　1、制定安排。

　　2、確定培優(yōu)補差對象，落實輔導時間、地點，起先正�；顒�。

　　三月份：

　　1、查閱培優(yōu)補差記載本。

　　四月份：

　　1、查閱培優(yōu)補差記載本。

　　2、召開學生座談會，了解培優(yōu)補差安排。

　　五月份：

　　1、查閱培優(yōu)補差記載本。

　　六月份：

　　1、查閱培優(yōu)補差記載本。

　　2、培優(yōu)補差狀況總結。

　　下一階段工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　提高優(yōu)生的自主和自覺學xx實力，進一步鞏固并提中學等生的學xx成果，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在老師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學xx成果，并培育較好的學習習慣，形成語文基本實力。培優(yōu)安排要落到實處，發(fā)掘并培育一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培育語文實力入手，訓練良好習慣，從而形成較扎實的基礎和誦讀、寫作實力，以便在以后的高考中取得好的成果，并能幫助老師進行補差活動，提高整個班級的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成果。

　　二、制定目標：

　　在這個學期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能根據(jù)安排提高讀、說、寫的綜合實力，成果穩(wěn)定在90分以上，并幫助老師實施補差工作，幫助后進生取得進步。補差對象能根據(jù)老師的要求做好，成果有肯定的提高，爭取在畢業(yè)測試時取得較好的成果。

　　三、定內(nèi)容：

　　培優(yōu)主要是接著提高播音班學生的誦讀實力和編導班學生的寫作實力。介紹或舉薦適量影視片資料，讓優(yōu)生擴高校xx面，攝取更多課外學問，多給他們肯定的指導，以期在寫作中能敏捷運用，提高寫作水平，定時支配肯定難度的練xx任務要求他們完成，全面提高專業(yè)影視評論寫作實力。

　　補差的內(nèi)容是教會學生敢于寫作，會寫作，支配比較基礎的內(nèi)容讓他們駕馭，寫影視評論至少能寫得出，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。訓練后進生的口頭表達實力，堂上創(chuàng)建情境，讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取擅長說。

　　四、培優(yōu)對象：

　　播音班：

　　編導班：

　　五、補差對象：

　　播音班：

　　編導班：

　　六、主要措施：

　　1、課外輔導，利用課余時間。

　　2、采納一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。

　　3、請優(yōu)生介紹學xx閱歷，后進生加以學xxbr/>4、課堂上創(chuàng)建機會，用優(yōu)生學xx思維、方法來影響后進生。

　　5、對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高誦讀和寫作實力。

　　6、采納激勵機制，對后進生的每一點進步都賜予確定，并激勵其接著進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學xx主動性和勝利感。

　　7、充分了解后進生現(xiàn)行學xx方法，賜予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學xx差的狀況，提高學xx成果。

　　8、重視中等成果學生，保持其成果穩(wěn)定和提高。

　　9、必要時與家長聯(lián)系，幫助解決后進生的學xx問題。

　　下一階段工作計劃篇8

　　教材內(nèi)容

　　1.學習廣播體操：《七彩陽光》第二節(jié)

　　2.復習《七彩陽光》預備節(jié)、第一節(jié)

　　教學目標

　　1.通過教學，使學生更好的掌握廣播體操的動作要領和規(guī)范動作。

　　2.通過教學，能夠發(fā)展學生柔韌素質和協(xié)調(diào)能力，提高學生觀察力和想象力。

　　3.通過小組教學，能夠培養(yǎng)學生團結合作、建立和諧的人際關系,能夠提高學生的審美能力和自信心。

　　重難點重點：掌握動作、節(jié)奏和方位感。

　　難點：動作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準確度。

　　(一)開始部分(10分鐘)

　　1、課堂常規(guī)

　　1)集合整隊，師生問好，檢查服裝。

　　2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務。

　　組織：成四列橫隊站立(如圖1)所示。

　　要求：集合快、靜、齊。

　　組織：成做操的隊形散開(如圖2)。

　　要求：注意力集中，認真做動作。

　　(一)基本部分(25分鐘)

　　一、學習廣播體操：《七彩陽光》第二節(jié)(20分鐘)

　　《七彩陽光》第二節(jié)動作要領：

　　第二節(jié)擴胸運動

　　第一八拍：

　　1兩腿屈同時兩臂胸前立屈，握拳。2直立，同時練筆前舉，握拳。3-4兩臂胸前平屈后振，握拳。5-6左腳向前一步成弓步，同時兩臂經(jīng)前至后振。7-8還原成直立。

　　第二八拍同第一八拍，方向相反

　　第三八拍：

　　1-2左腳向側一步，同時身體左轉90°成前后開立，兩臂胸前平屈90°，兩手相握，頭向前方。3-4頭左轉90°同時兩臂胸前平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步，同時兩臂經(jīng)前后振。7-8還原成直立

　　第四八拍同第三八拍，方向相反

　　組織：如圖2所示

　　教法：

　　1口令進行集體復習，體會動作。

　　2進行分組練習，巡回指導。

　　3集體口令練習，集體糾錯。

　　4小組展示，鼓勵練習。

　　學法：

　　1學生跟老師的口令進行復習。

　　2學生分組進行討論練習。

　　3小組進行展示，鼓勵練習。

　　要求：積極參與練習，動作到位。

　　二、復習《七彩陽光》預備節(jié)、第一節(jié)(8分鐘)

　　(三)結束部分(5分鐘)

　　1.集體放松操。

　　2.小結：教師總結本次課的情況。

　　3.組織下課。

　　下一階段工作計劃篇9

　　教學內(nèi)容:

　　1,快快集合。

　　2,立正,稍息

　　3,丟手絹

　　教學目標:

　　知識與技能:通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性;

　　方法與過程:經(jīng)過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能,使動作做到協(xié)調(diào)性。

　　情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)團結友愛,穩(wěn)重的優(yōu)良品質。

　　教學重難點:掌握立正稍息的做法,集合時反應能力。

　　教學過程:

　　一、導入部分

　　課堂常規(guī)檢查:師生問好,宣布教學內(nèi)容,檢查學生服裝情況,進入課堂。

　　組織方法:成四路縱隊----集合(如右圖)

　　要求:隊伍整齊,精神飽滿。

　　游戲:快快集合。

　�。�1）先排成四路縱隊。

　　(2)發(fā)出“解散”口令后,學生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動,或者有老師帶領做各種模仿動作。當聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快、靜、齊的對為勝。

　　教與學的方法:(1)教師簡單講解并做要求;(2)學生聽指揮練習;

　　(3)教師反饋給學生練習的情況,針對不足加以糾正;(4)重新練習

　　預期目標:復習排成四路縱隊,提高集合的速度和學生的反應能力。

　　二、主體部分

　　新授內(nèi)容:立正、稍息

　　導語:小朋友們,你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎,他們立正時

　　站的像一棵松樹一樣挺拔,不動搖;稍息時也一樣站的很不錯,你們要向他們學習,做一個高大的人物。

　　教與學的方法:

　　(1)導入;

　　(2)講解立正稍息的做法,并做示范,包括教師示范和個別學生示范;

　　(3)學生聽指揮練習,然后分小組練習;

　　(4)教師觀察學生練習的情況,并及時對錯的進行糾正;

　　(5)集合隊伍,進行小節(jié)。

　　(6)讓學生上來示范,檢查練習情況。

　　預期目標:大部分同學都能做到正確。

　　三、結束部分:

　　1,游戲:丟手絹

　　游戲方法:把全班學生分成兩組,每組學生站成一個圓圈,蹲在地上。教師任意請一個學生為丟手絹者,朝逆時針方向跑,此時,大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他,快點快點捉住他�！弊サ秸邽閯�,互換角色,游戲繼續(xù)進行。

　　游戲規(guī)則:學生要按逆時針方向追趕,否則追到不算;不能進入圈中追趕。

　　教學方法:

　　(1)簡單講解游戲方法;

　　(2)組織學生進行游戲;

　　2,集合,總結本課教學內(nèi)容

　　3,師生告別,宣布下課。

　　場地:一個排球場

　　下一階段工作計劃篇10

　　教學內(nèi)容：認真做眼保健操

　　本課的教學要求：

　　1、使學生知道為什么要做眼保健操

　　2、使學生知道按摩的位和動作方法

　　3、使學生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習慣

　　首先這課主要講三個方面的內(nèi)容

　　1、眼睛為什么能看見東西?

　　2、眼保健操對預防近視有什么作用?

　　3、眼保健操的動作要領。

　　第一個內(nèi)容眼睛為什么能看見東西?它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一塊晶狀體，后面是能夠感受光線的視網(wǎng)膜。物體反射出來的光線，通過日狀體的調(diào)節(jié)，在視網(wǎng)膜上形成一個清晰的物像，視神經(jīng)把這個物像傳到大腦視覺神經(jīng)，我們就能夠看清物體了。這個道理跟照相機差不多，視網(wǎng)膜相當于底片，晶狀體相當于鏡頭，在照相機前常常要跟據(jù)人或物的遠近調(diào)整焦距，也就是調(diào)整鏡片與底片之間的距離，否則照出來的照片就會模糊不清。我們看物體也是一樣，也要調(diào)整距離才能看清，這主要靠晶狀體周圍睫狀肌的收縮和放松來改變它的凸度。當看近物時，睫狀肌放松，凸度降低，這樣就能看清物體。而有的同學在政黨的距離內(nèi)看不清物體，這就是我們平時所說的近視。近視又分真性近視和假性近視。少年兒童如患近視，大部分屬于假性近視，也就是睫狀肌長期處于緊張，一時性的喪失了松弛的能力，而合遠處的物體在視網(wǎng)膜上的成像模糊。假性近視形成的原因主要是平時不注意用眼衛(wèi)生。比如晨光線暗處讀書、寫字，在汽車上看書或躺著看書，讀寫的姿勢不正確，眼睛距離書本太近，讀書寫字時間太長等。這些不良習慣使得睫狀肌長時間的持續(xù)緊張，過于疲勞喪失了調(diào)節(jié)能力，天長日久就形成了真性近視。

　　第二，眼保健操對預防近視有什么作用?

　　眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預防近視。但有的同學雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領按摩的位不準確，影響了做操效果。這里應該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習慣的基礎上認真做操，做操時注意力要集中，按揉的位要準確，手法要輕緩，不要用力過大過猛，同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅持就會有一定的效果。

　　第三，眼保健操的動作要領。

　　準備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。

　　第一節(jié)：輕揉目匡角(天應)。

　　兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍(8×8拍節(jié))。

　　第二節(jié)：擠按鼻跟(睛明)

　　用左手或右手拇指和食指夾住兩側睛明，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍(8×8拍節(jié))。

　　第三節(jié)：按揉面頰(四白)

　　先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白，按揉一圈，四拍后換揉方向(8×8拍節(jié))。

　　第四節(jié)：按太陽輪括眼眶(太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等)。

　　兩手拇指分別按太陽，小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計四拍(8×8拍節(jié))。