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教師讀書個人工作計劃

2021-12-06 工作計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的教師讀書個人工作計劃(2篇范文),僅供參考,大家一起來看看吧。

教師讀書個人工作計劃(2篇范文)1

  每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了增強個人的讀書意識,促進自身的快速成長,根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實際,我制定自身讀書計劃如下:

  一、讀書活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣,努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。

  2.努力提升理論和實踐水平,增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  3.通過讀書進一步提升自己的理念,開闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、讀書口號:讓閱讀伴我一生。

  三、開展讀書活動的主要措施:

  1.積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

  我希望通過自己的讀書實踐,能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

  2.主動與同事交流,討論讀書體會心得。

  3.每天確保一小時的讀書時間。

  4.充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

  5.堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。

  四、書目選擇:

  《用心做教師》《用故事說話——教師必備的教師素養(yǎng)》《激活學(xué)生思維的十大策略》《成長也可以如此精彩——說課的訓(xùn)練與評價》《教師的教育科研與專業(yè)發(fā)展》《名師談高效課堂》

  讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書,并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

教師讀書個人工作計劃(2篇范文)2

  書中的`陽光會照亮我心靈,相信通過自己不時地學(xué)習(xí).指引我前進的道路。

  提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合。使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的學(xué)生敬愛的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:

  一、讀書目標(biāo):

  不時更新教育理念,用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為。提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

  提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。通過讀書活動不時提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)。

  讓自己與好書作伴,提高自身學(xué)習(xí)的興趣。與大師對話,讀書中成長,使自己融到校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

  二、讀書措施:

  制定個人切實可行的讀書計劃。根據(jù)學(xué)校讀書活動方案。

  讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,每天要保證至少半小時的讀書時間。沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

  緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想。讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到讀書過程中,認(rèn)真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書效果的最大化,不時提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來。反思中實踐,不時提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處置教學(xué)實際問題的能力,做到讀”有所悟,悟”有所用,用”有所得。

  相互啟發(fā),積極和組內(nèi)教師相互交流。共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不時生長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

  三、讀書內(nèi)容和具體時間布置:

  5月份:閱讀《新課程怎樣教》歷史)

  6月份:閱讀《史海拾珍》

  7-8月份:閱讀《三國演義》

  9月份:閱讀《愛的教育》

  10月份:閱讀《教育從愛開始》

  并進行自我總結(jié)。11-12月份:閱讀《一生的勝利計劃》并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

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