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大班班級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃

2024-10-23 工作計(jì)劃

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始制定工作計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的大班班級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  大班班級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、情況分析

  1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。

  2、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

  3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,圖書(shū)隨意撕,自來(lái)水任其流,不尊重成人的勞動(dòng)。

  4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒(méi)有克服困難的精神。

  5、文明行為習(xí)慣缺乏,沒(méi)禮貌,不謙讓,愛(ài)打架,說(shuō)臟話。

  三、措施、內(nèi)容:

  針對(duì)以上問(wèn)題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:

  1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

  2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)

  3、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

  4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的.同時(shí),品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

  四、具體工作安排:

  九月份: 知道自己是大班小朋友了,要做好榜樣,具有相應(yīng)的角色意識(shí)。

  1、有禮貌,天天上幼兒園。

  2、進(jìn)餐做到三凈。

  3、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。

  十月份: 知道十月一日是國(guó)慶節(jié),是中華人民共和國(guó)成立的日子,能感受到節(jié)日的氣氛,用語(yǔ)言表達(dá)節(jié)日的見(jiàn)聞,接受愛(ài)國(guó)主義教育,知道應(yīng)該尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽(tīng)講,坐姿端正。升國(guó)旗時(shí)要行注目禮。

  2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不攀折。

  3、遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則。

  十一月份:

  1、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師的鼓勵(lì)下能發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  2、 增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。

  3、 養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕:起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕。

  十二月份: 了解并能講出一些人們的勞動(dòng),尊重成人的勞動(dòng),并能愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果,在游戲中能反映成人的勞動(dòng)。

  1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,撿到東西要交給成人。

  2、愛(ài)父母,愛(ài)長(zhǎng)輩,聽(tīng)他們的話,不任意的發(fā)脾氣。

  3、自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做。向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。

  大班班級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  德、智、體等方面全面發(fā)展,這是社會(huì)對(duì)人才的要求。德是人才質(zhì)量的靈魂,是人才質(zhì)量的保證。今天的幼兒,將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而,加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的德育工作,也就成了幼兒教育的重要任務(wù)。

  二、工作目標(biāo):

  以形成初步的道德情感,道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為目標(biāo),萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的'情感;培養(yǎng)初步的文明習(xí)慣;養(yǎng)成良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格;具有初步的生活自理能力和與人交往的能力;打下初步的良好的個(gè)性心理品質(zhì)基礎(chǔ)。

  三、工作重點(diǎn):

  本期幼兒進(jìn)入大大班第二個(gè)學(xué)期,主要進(jìn)行必要的社會(huì)生活常識(shí)教育和日常行為規(guī)范教育。教育幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。初步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。初步形成活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格。能教準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己和同伴。關(guān)心周圍的人和事,有初步的交往能力和解決問(wèn)題的能力,對(duì)別人的幫助懷有感激之心。

  四、具體工作安排:

  1、愛(ài)集體教育;

  2、愛(ài)勞動(dòng)教育;

  3、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育;

  4、愛(ài)學(xué)習(xí)教育;

  5、生活習(xí)慣教育;

  6、文明禮貌教育;

  7、遵守紀(jì)律教育;

  8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育。

  大班班級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃3

  一、 班級(jí)現(xiàn)狀分析:

  新的學(xué)期我班共有40名幼兒,是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同,生活的習(xí)慣不同,新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境,還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認(rèn)真,但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn);保育員史老師溫柔細(xì)心,但對(duì)孩子有慈愛(ài)缺乏嚴(yán)愛(ài)。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長(zhǎng)的溝通能力也有待于提高。

  二、 指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來(lái)積極開(kāi)展班級(jí)工作,創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。

  三、 工作目標(biāo):

  1.落實(shí)《綱要》,推進(jìn)《快樂(lè)與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。

  2.建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。

  3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

  四、 具體工作與措施

 。ㄒ唬┓e極參加所里培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)范言行

  本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。

  2、樹(shù)立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí),增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)

  隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí),提高教育實(shí)踐的能力,自覺(jué)樹(shù)立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí),才能夠不斷地進(jìn)步,不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。

 。ǘ╅_(kāi)展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”

  1、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),制定教育目標(biāo)

  開(kāi)學(xué)初,我們大班三位老師會(huì)坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解`方.#文...-.^領(lǐng)會(huì)《綱要》的`新思想、新理念。以“快樂(lè)與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況的,制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。

  2、同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

  5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的活動(dòng),而且還注意同伴的活動(dòng)。如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí),一起討論問(wèn)題等。本學(xué)期我們會(huì)多組織一些游戲化、活動(dòng)化的.體性學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的.體活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)

  隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的的重大轉(zhuǎn)折,他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活的方面,很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,從生活的和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí),我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn),投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng),發(fā)揮幼兒的主體作用。

  (三)以幼兒為本,提高人性化服務(wù)的水平

  1、勤于反思,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

  提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和.體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級(jí)反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào).策略,獲得成長(zhǎng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较?的..。

  本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到“快樂(lè)與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請(qǐng)保育員老師參與簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質(zhì)量。

  2、深層次了解幼兒需要,真心實(shí)意做實(shí)事

  本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務(wù)理念來(lái)要求自己,加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置,隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發(fā)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動(dòng)需求,有自我選擇的權(quán)利。

 。ㄋ模┘覉@共育水平,提高溝通能力

  依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解`方.#文...-.^、支持和主動(dòng)參與,并積極支持協(xié)助家長(zhǎng)提高教育能力。”

  1結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際,創(chuàng)造性的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,每月定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

  2每?jī)蓚(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。

  3創(chuàng)造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),使家長(zhǎng)樂(lè)于參加。

  4創(chuàng)建班級(jí)公共郵箱,吸引家長(zhǎng)暢所欲言。

  本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(zhǎng)工作,充分挖掘家長(zhǎng)資源,大力向家長(zhǎng)宣傳“快樂(lè)與發(fā)展課程”,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的互動(dòng)。

  大班班級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃4

  一、情況分析

  我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多,女孩少。通過(guò)二年的集體生活,我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛(ài)心,比較自私,交往合作能力不強(qiáng),遇到困難不自己想辦法解決,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),顧此特制定了德育工作計(jì)劃。

  二指導(dǎo)思想

  以李同志的《談話》為指導(dǎo)方向,貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),全面開(kāi)展素質(zhì)教育,以德育為主,根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,大力開(kāi)展德育工作。

  三目標(biāo)和措施

  (一)有愛(ài)心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))

  目標(biāo):尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動(dòng)成果。

  措施:結(jié)合系列主題

  1活動(dòng)“我和周圍的人”,通過(guò)參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動(dòng),并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

  2通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩,并關(guān)心、熱愛(ài)自己的父母。

  3通過(guò)家園配合,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動(dòng)幼兒園德育計(jì)劃大班幼兒園德育計(jì)劃大班的快樂(lè),并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。

  目標(biāo):關(guān)心友愛(ài)同伴,并樂(lè)于幫助別人。

  措施

  1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心,并以榜樣的`作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

  2通過(guò)助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽(tīng)障兒的交往,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。

  3通過(guò)敬老節(jié)活動(dòng),教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè)的晚年。

  目標(biāo):愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社區(qū),尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽。

  措施:

  1結(jié)合十月國(guó)慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),尊敬、愛(ài)護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。

  2利用節(jié)假日,請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

  3通過(guò)教育、參觀社會(huì)等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。

  目標(biāo):了解一般的安全常識(shí),有一定的自我保護(hù)能力。

  措施

  1通過(guò)小問(wèn)號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),豐富幼兒日常的安全知識(shí)。

  2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

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