幼兒園春季師訓(xùn)優(yōu)秀工作計(jì)劃

2020-08-30 工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園春季師訓(xùn)優(yōu)秀工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

　　一、情況分析

　　我園現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)17個(gè)（小班6個(gè)，中班6個(gè)，大班5個(gè)），幼兒700余人。

　　本學(xué)期我園現(xiàn)有在崗教職員工86人，其中在編在崗教師47人（本學(xué)期有5名20xx年招聘的學(xué)前教育教師到崗）；現(xiàn)有松滋市級(jí)學(xué)前教育首席教師1名，骨干教師3人；30歲以下青年教師15人，占全園教職工總數(shù)的17%；在前勤56位教師中，在編在崗教師24人，占43%，臨聘教師（教師18人，生活老師14人）32人，占57%；前勤38位專職教師中，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的老師24人。

　　優(yōu)勢(shì)：

　　1、我園有松滋市學(xué)前教育首席教師1名，市級(jí)骨干教師3名，骨干教師在日常教學(xué)中能起到輻射帶頭作用，有效引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力的提升。

　　2、近兩年通過(guò)市招聘的學(xué)前教育教師的加入以及我園新招聘的青年教師使教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)更加年輕，她們精力充沛，充滿活力，虛心好學(xué)，勤奮工作，他們的出色表現(xiàn)得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，家長(zhǎng)測(cè)評(píng)滿意度高。

　　3、近幾年來(lái)，我園輸送了大批的教師外出參加園長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、參加區(qū)角游戲觀摩、教師才藝大賽觀摩等各類培訓(xùn)觀摩，多層次的外出培訓(xùn)，教師的教育理念正在不斷的更新和提升。

　　4、隨著十二五重點(diǎn)立項(xiàng)課題的順利結(jié)題，并通過(guò)規(guī)范園本培訓(xùn)制度、完善教研活動(dòng)制度、展示教研活動(dòng)成果等舉措使我園教研的'質(zhì)量不斷提高，教研氛圍日益濃厚。

　　弱勢(shì)：

　　1、20xx年底，市政府帶編招聘5名青年教師加入我園教師隊(duì)伍，但這五名教師中，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的只有1名，其余4名教師學(xué)前教育理論知識(shí)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)均比較缺乏，專業(yè)技能也比較薄弱，雖然在上學(xué)期末集中進(jìn)行了為期一周的跟崗見(jiàn)習(xí)，各方面能力有所提升，但離幼兒教師專業(yè)要求仍有一定距離；

　　2、臨聘教師比較多，教師的流動(dòng)大，再加上青年女教師孕期、婚期休息造成班級(jí)教師不穩(wěn)定，這給幼兒園課程實(shí)施帶來(lái)一定影響。

　　3、教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)施能力薄弱，教科研能力有待加強(qiáng)。幼兒園青年教師和非專業(yè)教師人數(shù)過(guò)多，教師把握幼兒年齡特點(diǎn)、整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案的能力以及組織實(shí)施活動(dòng)的應(yīng)變和掌握能力不足。教師在課題、專題研究工作等方面缺乏專研，課題缺乏新理念和新策略，缺乏研究力度和深度。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，遵循立德樹(shù)人要求，圍繞學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)要求，以落實(shí)《指南》為契機(jī)，落實(shí)我園“師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃”和“深入實(shí)施幼兒園精細(xì)化管理，有效推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量，提高教師師德修養(yǎng)”為主線，以園本培訓(xùn)為基地，以提高教師師德、專業(yè)能力、人文素養(yǎng)提升為培訓(xùn)宗旨。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、通過(guò)分層培養(yǎng)、項(xiàng)目引領(lǐng)、多途徑開(kāi)展教師培訓(xùn)，滿足不同教師自身發(fā)展的需求，形成一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理的骨干教師隊(duì)伍和一支樂(lè)于學(xué)習(xí)思考、不斷進(jìn)取創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

　　2、依托教科研組、團(tuán)支部、年級(jí)組三級(jí)教研和社團(tuán)建設(shè)，注重研教結(jié)合，幫助教師解決實(shí)施課程中存在的困惑，提升園本培訓(xùn)的質(zhì)量。

　　3、加大教師隊(duì)伍師德建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)，規(guī)范教師師德行為，樹(shù)立教師良好的師德形象。

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO(shè)

　　1、結(jié)合市教體局20xx年師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，充分利用每周的黨員讀書(shū)活動(dòng)、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和每月教工會(huì)議，開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

　　2、開(kāi)展《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及《指南》的深入學(xué)習(xí)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)尋找差距。

　　3、開(kāi)展個(gè)人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。鼓勵(lì)教師根據(jù)自身的不同需要，主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)書(shū)籍，提高教師的人文修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

　　4、規(guī)范教師師德行為，結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)對(duì)不良師德言行進(jìn)行查處（重點(diǎn)查處體罰或變相體罰幼兒、收受幼兒家長(zhǎng)禮品、上班時(shí)間離崗和做與工作無(wú)關(guān)的事情）。

　�。ǘ⿴熧Y隊(duì)伍建設(shè)

　　通過(guò)分層培養(yǎng)、項(xiàng)目引領(lǐng)，多途徑開(kāi)展教師培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，形成一支敢于超越、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

　　1、骨干教師重引領(lǐng)

　�。�1）實(shí)行師徒帶教制：青老結(jié)對(duì)帶教，加快新教師崗位適應(yīng)和專業(yè)成長(zhǎng)。

　　（2）落實(shí)骨干教師責(zé)任制：五個(gè)一活動(dòng)（設(shè)立一個(gè)課題、公開(kāi)一次活動(dòng)、發(fā)表一篇文章、開(kāi)展一次講座、帶教一個(gè)徒弟）；聽(tīng)課：每學(xué)期不少于20次。

　　2、青年教師重成長(zhǎng)

　　（1）安排青年教師與成熟型教師結(jié)對(duì)；3年內(nèi)教師與園骨干教師或經(jīng)驗(yàn)型教師進(jìn)行拜師結(jié)對(duì)。

　�。�2）落實(shí)青年教師責(zé)任制：六個(gè)一活動(dòng)（讀好一本專業(yè)書(shū)、練好一個(gè)基本功、定好一份計(jì)劃、上好一個(gè)活動(dòng)、開(kāi)好一次家長(zhǎng)會(huì)、帶好一個(gè)班級(jí)。）；聽(tīng)課：每學(xué)期不少于17次（每周一次）。

　�。�3）落實(shí)20xx年青年教師專業(yè)技能提升計(jì)劃：與幼兒園團(tuán)支部向結(jié)合，在全園35歲以下的青年教師（全園共27人，對(duì)象為1979年7月1日之后出生的教師）中開(kāi)展青年教師專業(yè)技能提升督導(dǎo)與交流展示活動(dòng)。（詳見(jiàn)團(tuán)支部具體活動(dòng)方案）

　　3、成熟型教師重突破

　　（1）實(shí)行同伴互助、外出學(xué)習(xí)制。為成熟型教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)成熟型教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。

　�。�2）落實(shí)成熟型教師責(zé)任制：四個(gè)一活動(dòng)（教好一個(gè)徒弟、做亮一個(gè)閃光點(diǎn)、讀透一本書(shū)、撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)文章）；聽(tīng)課：每學(xué)期不少于16次。

　�。ㄈ﹫@本培訓(xùn)

　　1、邀請(qǐng)專家講座

　　我們將針對(duì)教師在實(shí)踐中的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的講座，幫助教師解決教學(xué)問(wèn)題。

　　2、開(kāi)展實(shí)踐研討

　�。�1）有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐幼兒發(fā)展的途徑和方法，如開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)、體育游戲等方面的探討和實(shí)踐。

　　（2）勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫(xiě)教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等，寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

　�。�3）加強(qiáng)對(duì)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對(duì)其內(nèi)容、組織、實(shí)施，評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。

　�。�4）繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，積極研討，大膽發(fā)表見(jiàn)解，采取發(fā)言等形式開(kāi)展研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。

　�。�5）進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

　�。ㄋ模┩晟平處熆己藱C(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　2、完善教師考核機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。完善教師月考評(píng)制度，每學(xué)年對(duì)教師師德、課程實(shí)施、教研參與、活動(dòng)開(kāi)展、技能技巧等進(jìn)行全方位的考核。在編在崗教師結(jié)合市局年度考核一并進(jìn)行，臨聘教職工每學(xué)年結(jié)束由幼兒園制定方案進(jìn)行考核。把教師的每一項(xiàng)工作抓實(shí)抓透，提高教師保教水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3、積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　五、具體安排

　　3月份

　　1、制定教師培訓(xùn)方案。

　　2、開(kāi)展新學(xué)期師徒結(jié)對(duì)拜師儀式，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議。

　　3、新入園教師的半日活動(dòng)指導(dǎo)。

　　4、與團(tuán)支部聯(lián)合，制定青年教師專業(yè)技能提升計(jì)劃并安排布置相關(guān)活動(dòng)。

　　5、組織并完成骨干教師20xx教育教學(xué)業(yè)績(jī)考核。

　　6、組織并完成在編教職工20xx年年度考核工作。

　　4月份

　　1、完成20xx年師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案并按時(shí)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

　　2、按計(jì)劃落實(shí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。