指導思想：

　　圍繞教育局團委的工作部署，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。工作目標及措施：

　　一、加強輔導員隊伍的建設。

　　加強學校輔導員隊伍的建設。推進落實《少先隊輔導員管理辦法（試行）》，聘請班主任擔任少先隊輔導員工作，定期開展輔導員工作培訓及相關活動，提升少先隊工作的專業(yè)素養(yǎng)和理論平臺，使少先隊工作更專業(yè)更規(guī)范更精彩。

　　二、加強少先隊基層組織建設。

　　加強少先隊基層組織隊伍建設。增強少先隊組織活力，進一步鞏固少先隊大、中、小隊伍建設。選拔有責任心的隊員組成“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

　　三、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

　　1.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

　　2.建好中隊墻報。每月更換，動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。

　　四、堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

　　1. 抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，通過定期的講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

　　2.抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。對隊員的行為規(guī)范進行檢查，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優(yōu)秀少先隊輔導員。

　　3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發(fā)言人的稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。

　　五、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

　　1.抓好“手拉手”活動。幫助隊員找到“手拉手”伙伴，積極引導開展互助活動。

　　2.繼續(xù)深化“民族精神代代傳——向抗震救災英雄（優(yōu)秀）少年學習”活動。

　　3.應時開展節(jié)日文化主題活動（3月5日學雷鋒）。

　　4.積極參加上級部門的相關活動。

　　5.創(chuàng)新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，形成少先隊工作的新亮點新文化。

　　工作安排：

　　二月份：心懷理想我們出發(fā)

　　1. 迎新生。

　　2. 定計劃、定目標。

　　3. 教室文化墻布置、墻報布置。

　　4、開展“民族精神代代傳——向抗震救災英雄（優(yōu)秀）少年學習”活動。

　　三月份：雷鋒精神伴我成長

　　1.開展送媽媽一個驚喜活動。（3月8日國際勞動婦女節(jié)）

　　2.3月5日開展“雷鋒精神與你我同在”活動。

　　3.學習災區(qū)小英雄活動。

　　4.消防安全演習。

　　5、植樹節(jié)，進行綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動。

　　四月份：學習先輩做好傳人

　　1.學習革命烈士主題隊會（4月5日中國清明節(jié)）

　　2.法制講座（4月22日世界法律日）

　　五月份：火紅五月 燃燒激情

　　1. 勞動技能宣傳活動（5月1日國際勞動節(jié)）

　　2. 主題隊會：節(jié)約與我同行。

　　3. 全國助殘日活動（5月第三個星期日）

　　4、準備慶六一準備。

　　六月份：快樂學習 勇攀高峰

　　1.慶祝國際兒童節(jié)系列活動（6月1日國際兒童節(jié)）

　　2.“愛護環(huán)境個人評比”（6月5日世界環(huán)境日）

　　3.班隊會：我學會了.........

　　4.評優(yōu)、總結

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