通過期中考試,同學們可以發(fā)現(xiàn)一些問題,對這些問題進行反思,找到解決問題的方法。以下是小編整理的高一期中考試總結(jié),歡迎參考!
高一期中考試總結(jié)【一】
一、試卷分析
試卷難易程度適中,知識面覆蓋較全,分布到位并非常仔細,把握每個單元的英語知識分輕重的對我所學進行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容,而是考靈活運用知識的能力。
二、考試情況分析
經(jīng)分析,得分較好的是單詞拼寫題,失分較多的是閱讀理解題和完形填空題,還有作文寫作也失分較多。
三、教學現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進措施
從這次考試情況來看,在對翻譯和作文水平上有了較大的提高,但個別語法知識的掌握還不夠牢固,尤其是個別題目反復做過幾次也沒能把握好,閱讀理解能力也相對較弱,也與平時的不夠重視和練習較少有關(guān),針對這些問題和現(xiàn)象,在接下來的下半學期要采取的措施有:
1、樹立學習英語的自信心,增加學習的積極性還是至關(guān)重要。
2、在以鞏固基礎(chǔ)知識為前提的基礎(chǔ)上多注重運用能力的訓練和練習,盡量做到“學以致用”。
3、充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的訓練和每天30分鐘英語文章的背誦練習。
4、拓展自己的知識面,培養(yǎng)運用語言進行創(chuàng)造的能力。
期中考試是對老師的教學與學生的學習進行的一次檢測和總結(jié),其意義在于查漏補缺和總結(jié)進齲在考試結(jié)束以后分數(shù)和名次都可以遺忘,但認真細致的總結(jié)卻是不可忽略的?己罂偨Y(jié)主要可以參考以下幾個方面展開:
1、找出成績與目標的距離。很多進入新高一的同學都給自己制定了目標,考試之后,首先要看看是否達到了這個目標。達到了,總結(jié)一下經(jīng)驗為以后的學習做準備,同時考慮自己的目標是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達到不了,就應該格外反思自己這一階段的學習態(tài)度與方法等等,同時反省自己制定的目標是否脫離了實際。
2、分析各科強弱的總體形勢。即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢。需要注意的是,這并不是讓學生根據(jù)自己的考試分數(shù)做一個簡單的排序,而是要以確實分析為基礎(chǔ),做出具有可行性的指導分析。比如對于一位數(shù)學基礎(chǔ)非常好的同學來說,分數(shù)雖然不低但是考試時時間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,就要認真考慮自己的數(shù)學學習方法是否適應高中階段的學習,并及時地做出調(diào)整改進,吃老本的想法是不可取的。
3、總結(jié)學習方法的得失。高中階段有不同于初中階段的學習方法,具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學習仍然處于基礎(chǔ)階段,強調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進入提高階段,強調(diào)思維的發(fā)散性和主動性。在此基礎(chǔ)上,學習方法不可避免的會有所轉(zhuǎn)變?荚囈坏┦Ю紫纫紤]的就是自己在該科的學習方法上是否存在缺陷,并做出相應的調(diào)整。成績十分理想,也應該找出原因所在以便今后“發(fā)揚光大”。
4、整理薄弱的知識點。各學科的內(nèi)容都是由具體知識點構(gòu)成的整體,每個知識點的缺失都會影響總體成績。期中考試就是幫助進行整理的最好途徑之一?荚囘M行之后,對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認真細致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒有記住,是解題方法沒有掌握,還是思考方式運用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進行補充學習。
老師考試后常說,無論成績好壞,提高才是目的。期中考試之后,認真進行總結(jié)的這一步的意義一點都不低于考試本身。
高一期中考試總結(jié)【二】
期中考試考完了,還沒等成績出來,我已經(jīng)預料到了這次考試的慘敗,我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān):
1、考試前沒有好好復習
2、考試時心理狀態(tài)不佳,非常緊張
3、考試時精神狀態(tài)異常不好,沒精打采,根本沒有心思考試,只想趕快把題做完,結(jié)束考試
4、在考試的時候有部分題目不會做,放在了后面來做,結(jié)果后面沒有了時間,也忘記了還有這些剩余的題目
成績次日就下來了,結(jié)果非常令人驚訝,簡直不可思議,卷子錯誤連篇,叉叉隨處可見,上次期末222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒有希望、完全不可能的`,因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來,而我在后退,他們在前進,所以我在后半期一定要努力,做到這幾點:
1、每天所有的課余時間均拿來學習、做作業(yè)、看書,上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語文、數(shù)學、英語等其它科目,盡自己的力量完成會做的題目。
3、做作業(yè)認真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關(guān)學習的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談論、事件
6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機
7、不在上課的時候睡覺,特別是數(shù)學課的時候
8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情,例如在數(shù)學課上做其它科目的作業(yè)之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點,我一定要在這在校的四十多天中堅持下去,爭取考到前200名,留到這個集體,時間已經(jīng)不多了,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅持么?
考試之后,我真高興
哈,終于可以痛痛快快地玩一通了!再也不必受家長的束縛,老師作業(yè)的煩惱了!可思索不禁把我拉到了兩三天以前……“從今天開始,大家早晨七點鐘必須到校,中午1:00之前必須到校,1:30上課!”中午許老師又站在講臺上講著那一套套王法了。“把課桌拉開,這兩節(jié)課進行數(shù)學考試!”又沒準備,肖老師準會進行他的課課大考練了。“從
后悔的一件事
后悔的一件事“不準看電視了,快點去復習功課。”媽媽又在嘮叨了。我不耐煩地回答道:“好了,看完這一點點就去啦。”媽媽總愛嘮叨,為了讓我多學點知識,媽媽每天都對我說個不停。不就是小學畢業(yè)考試嗎,干嘛這么緊張,我迫不及待地期待著考試的早日來臨,真希望能早點考完就可以玩?zhèn)大鬧天宮,無人敢拿我怎么樣了。終于考試了,我拿到
讀書的收獲
讀書的收獲我喜歡讀課外書,童話、寓言、兒童文學都是我喜歡的,讀書給我?guī)碓S多意想不到的收獲。記得我剛上一年級的時候,一次考試中要求給“陰”寫反義詞,這是我們課文中沒有學的,我很快就想起了在課外讀物中的一句詩“月有陰晴圓缺”,所以這個題目沒有難住我。三年級有一次考試中,要求我們寫歇后語,同學
談“倫”變色
談“倫”變色小云姐姐真是太有眼光了,選上了那么個好題目。我正為將要到來的畢業(yè)而流眼淚呢。但看到下期的作文題后,我的臉立刻笑成了一朵花——題目正合我意。我正好對我的偶像有一肚子的建議呢。我的偶像是出了名的小眼睛怪物。現(xiàn)在不說你也知道是誰了吧,他就是周杰倫。半個腳指頭也可以知道哪些同學寫他。真是服了他了,出那
辯論會帶給我沉思
話說咱錦繡503的傳奇歷史,那可是風靡全校,家喻戶曉。說咱503團結(jié)吧,的確不假,要不怎么會在學校團體比賽中穩(wěn)奪冠軍寶座呢?說咱503愛起哄吧,也沒錯……聽,我們又在舉行辯論會了呢!“女生比男生好上千百倍!”“什么呀,男生比女生好無數(shù)倍!”“那為什么每次考試的高分總是女生拿下的?”“那為什么每次體育考試女生總會有許多人。
高一期中考試總結(jié)【三】
前階段工作總結(jié):
1.每周進行一次班主任和備課組長會,對上周工作進行總結(jié),對下周工作進行布置,對學校方針政策及時讓老師了解,并得到實施。
2、開展各種活動:(1)開學至今每個班級有誓詞、班歌,早上上課前進行宣誓,下午上課前唱班歌。使學校校園充滿歌聲,充滿激情。(2)各班進行課本劇、詩歌朗誦、詞組接龍語文綜合實踐活動(3)外語組組織了演講比賽初賽,選出優(yōu)勝者進行下次的決賽。(4)體育組組織了拔河比賽,效果很好,提高了學生的凝聚力。(5)根據(jù)月考和期中考試成績,班級之間開展了下挑戰(zhàn)書、應戰(zhàn)書活動,激發(fā)了學生熱愛集體,熱愛學習的積極性(6)對每周一的主題班會進行了改革,給學生一個主題讓學生進行辯論,如“如何看待誠信考試”,“同學之間如何相處”等話題。(7)每月各班評出一名學習之星、守紀之星、衛(wèi)生之星。每周升國旗活動時年級進行表彰,發(fā)獎狀。各班樹立典型和榜樣,讓學生有所追求。(8)看電視活動9、跑操活動10、各班挑戰(zhàn)書展示欄,語文園地、書法大賽
3、加強對教師的管理;(1)、備課組長要安排好開學后的學案的制作和質(zhì)量問題,新教師要積極的備課和聽課,要做到先聽課后上課,對每一節(jié)新課都要做到聽課后再備課再上課。(2)、年級加大檢查,每天上午或下午至少檢查兩次,一看教師上課情況,學生課堂狀態(tài)。(3)每周一下午的教研活動,教研內(nèi)容充實,教師聽一節(jié)課然后進行評議,大家都得到提高,同時對下周學案進行研究,指出問題及時糾正。(4)對任課教師進行量化管理,重點檢查備課、作業(yè)批改、自習紀律等項目。(5)各備課組認真學習新課改精神和實質(zhì),每個人寫出2000字學習心得體會,從根本上解決教師思想觀念改變,教法的改變,(6)根據(jù)月考、期中考試成績各班開班級教研會,讓每位教師及時了解每個學生學習情況,
4.加強對學生管理:(1)開學至今加大對學生的管理力度,特別對學生的儀容儀表進行檢查:發(fā)型、著裝、佩戴掛飾、手機。,以治理長發(fā)為切入點,加強紀律教育,形成的良好的班風。(2)每天班主任進行值班,對遲到、早退自習課進行檢查,及時反饋,及時處理。(3)學生會進行紀律、衛(wèi)生檢查,每天進行公布,督促班主任進行整改。(4)加大對學生考風的治理,期中考試期間,對作弊的學生,在本學期學生操行評語一律是C級。
5、加大對尖子生的培養(yǎng):每周考試后,教師都要給尖子生當面指出錯誤,出現(xiàn)錯誤的原因,
對尖子生培養(yǎng)實施寶塔計劃
考試試題不同
建立興趣小組,每天一題,并進行講解
每周進行一次辯論會,為自主招生面試提前做好準備。
下階段工作重點:1、加大對教師的考核,重點檢查作業(yè)批改次數(shù),教師上課遲到早退等
2、加強尖子生的培養(yǎng),
3、以班主任為核心,對弱科學生補差
4、對信息的及時反饋。
總之,開學至今,學生紀律得到很大改善,好的學風基本形成,老師敬業(yè),工作認真,各方面工作得到很大提高。
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