學(xué)校讀物管理制度

2024-05-18 制度

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，制度對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校讀物管理制度，希望對(duì)大家有所幫助。

　　學(xué)校讀物管理制度1

　　為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)室“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外讀物進(jìn)校園管理制度，望各部門(mén)遵照?qǐng)?zhí)行。

　　第一條為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。

　　第二條本制度是指教材和教輔之外的、進(jìn)入我校供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。

　　第三條我校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則：

　　方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

　　全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

　　適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

　　多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

　　適度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

　　第四條我校進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。

　　內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。

　　可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

　　啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

　　第五條違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校中小學(xué)生課外讀物：

　�。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；

　�。ǘ⿹p害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；

　�。ㄈ┬孤秶�(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；

　　（四）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

　�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；

　�。┐嬖谶`反民族政策的`內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

　�。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；

　�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；

　　（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

　　（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；

　　（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；

　�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。

　　第六條中小學(xué)部負(fù)責(zé)組織我校課外讀物的遴選、審核工作。

　　第七條中小學(xué)部對(duì)進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。教研組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)；中小學(xué)部組織專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)。

　　第八條我校進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。

　　第九條我校加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。

　　任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。

　　第十條我校將大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，設(shè)立讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

　　第十一條中小學(xué)部加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。

　　第十二條中小學(xué)部要杜絕以下情況的發(fā)生

　　（一）進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；

　�。ǘ┻M(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；

　�。ㄈ⿵�(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的；

　　（四）接受請(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的。

　　學(xué)校讀物管理制度2

　　為豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理。防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園，加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，特制訂學(xué)生課外讀物管理制度，請(qǐng)全校師生遵照?qǐng)?zhí)行。

　　1.嚴(yán)格讀物管理。凈化閱讀環(huán)境，杜絕與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料流入校園。參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。

　　2.養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。建議家長(zhǎng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的`好習(xí)慣。

　　3.對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

　　4.營(yíng)造讀書(shū)氛圍。家長(zhǎng)每天要抽出時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。

　　5.建議給學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。

　　6.參加讀書(shū)活動(dòng)。教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)；鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

　　7. 加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)。加強(qiáng)我校圖書(shū)室建設(shè)，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

　　8.任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。

　　學(xué)校讀物管理制度3

　　為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》(教材〔20xx〕2號(hào))精神制定本制度。

　　1.學(xué)校成立主管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀物進(jìn)校園審核小組。

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購(gòu)規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校園銷(xiāo)售課外讀物（含數(shù)字類(lèi)出版新產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。

　　3.學(xué)校清理班級(jí)、走廊和圖書(shū)室所有書(shū)籍，保證校內(nèi)圖書(shū)符合要求。

　　4.學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園活動(dòng)向孩子推薦課外讀物，設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角、走廊讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

　　5.學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的`讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處理，消除不良影響。

　　6.告知家長(zhǎng)應(yīng)上正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購(gòu)買(mǎi)符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書(shū)籍，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅?shū)籍要及時(shí)禁止閱讀。

　　7.多形式保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

　　學(xué)校讀物管理制度4

　　根據(jù)《縣教育局關(guān)于抓好“五個(gè)管理”工作通知》，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的意見(jiàn)，為了抓好“五個(gè)管理”工作中的讀物管理，確保任務(wù)落實(shí)、落細(xì)，豐富課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定師生讀物管理實(shí)施。

　　一、成立讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：陳飛（校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：晏位兵（副校長(zhǎng)）

　　成員：杜高（教務(wù)主任）杜朝猛（辦公室主任）

　　秦禮進(jìn)（團(tuán)委書(shū)記）杜執(zhí)輝（政教主任）

　　黎三湖（后勤主任）袁治祿（工會(huì)主席）

　　倪天學(xué)（教研室主任）蒲紅（信息辦主任）

　　杜執(zhí)波、杜典雄（圖書(shū)管理員）及校委成員

　　二、學(xué)生讀物管理

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)

　　由于我校是新建學(xué)校，目前建有一間學(xué)生閱覽室，讀物配備符合中學(xué)生年齡特點(diǎn)，能容納兩個(gè)班級(jí)學(xué)生同時(shí)進(jìn)行閱覽，學(xué)校藏書(shū)逐年增加，配備圖書(shū)適合不同年齡段學(xué)生閱覽。

　　(二）清理低俗消極讀物

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)校閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行常規(guī)檢查，對(duì)不利于學(xué)生身心健康的課外讀物，如涵蓋宗教、色情、低俗、兇殺、暴力、玄幻等內(nèi)容的書(shū)籍進(jìn)行銷(xiāo)毀。按省市規(guī)定落實(shí)教材、教輔管理，杜絕任何形式的強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)教輔行為。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)

　　參照教育部相關(guān)部門(mén)發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》等，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的發(fā)展情況，為學(xué)生量身定做適合的成長(zhǎng)書(shū)單。根據(jù)學(xué)段和學(xué)校特色開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課，并作為校本課程來(lái)實(shí)施，每周1節(jié)，指導(dǎo)教師可由語(yǔ)文老師擔(dān)任。每班須有生均5冊(cè)適合本學(xué)段學(xué)生閱讀的.課外書(shū)籍供學(xué)生交流閱讀。

　　三、培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣

　　我校全體教師積極閱讀，多讀經(jīng)典名著，不斷豐富教育教學(xué)素材，提升人文素養(yǎng)。想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，確保每生每天有30分鐘以上的課外閱讀時(shí)間，確保學(xué)生的課外閱讀總量達(dá)到本學(xué)段的課標(biāo)要求。通過(guò)舉辦讀書(shū)節(jié)、朗誦會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)、寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng)，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。