在充滿活力,日益開放的今天,很多情況下我們都會(huì)接觸到制度,制度一經(jīng)制定頒布,就對某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用,是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,下面是小編整理的學(xué)校關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
為了給特殊學(xué)生群體創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長環(huán)境,促進(jìn)每名學(xué)生健康和諧發(fā)展,全面提高育人質(zhì)量,推進(jìn)和諧校園建設(shè),我校特制訂如下制度:
1、特殊學(xué)生主要是指家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守學(xué)生、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質(zhì)學(xué)生等。
2、學(xué)校成立以校長為組長、副書記為副組長、政教主任、安全主任及班主任為組員的專項(xiàng)排查與管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、學(xué)校特殊群體學(xué)生專項(xiàng)排查與管理領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究分析各班級需要被特別關(guān)愛學(xué)生的成長狀況。同時(shí)把關(guān)注特殊群體學(xué)生工作作為和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。
4、嚴(yán)格各級救助資金管理,設(shè)立專用帳戶,專人負(fù)責(zé),專款專用,定期公布,接受社會(huì)監(jiān)督,提高了救助工作的信譽(yù)度。
5、班主任和科任教師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),把握學(xué)生心理,如發(fā)現(xiàn)上述學(xué)生,及時(shí)上報(bào)安全辦并采取以下措施:
。1)加強(qiáng)思想政治教育,引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。
。2)協(xié)助學(xué)校建立完善的特殊群體檔案,對于他們的檔案信息要做到保守秘密。
。3)做好特殊群體學(xué)生的思想教育工作。
。4)營造良好的和諧的班級文化氛圍。
。5)經(jīng)常與學(xué)生溝通,化解心理障礙。爭取讓這些學(xué)生恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。
。6)上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門,并與家長聯(lián)系,形成三位一體的教育和關(guān)心模式。
6、學(xué)校具體管理措施:
。1)逐個(gè)建立完善特殊學(xué)生檔案,建立嚴(yán)格的檔案管理制度,設(shè)定檔案借閱權(quán)限,保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私。
(2)為每名特殊學(xué)生配備成長導(dǎo)師。針對不同學(xué)生群體的狀況,學(xué)校安排品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)生信任的教師做“成長導(dǎo)師”,通過開展“師生共成長”等活動(dòng),鼓勵(lì)導(dǎo)師結(jié)合自己的優(yōu)勢,幫助被輔導(dǎo)的學(xué)生健康成長。
。3)建立走訪反饋制度。
學(xué)校定期走訪學(xué)生家庭,了解特殊學(xué)生的思想狀況,生活學(xué)習(xí)情況,注重做好的信息收集、情況反饋及協(xié)調(diào)服務(wù)工作,根據(jù)情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,確保特殊群體應(yīng)助盡助。與父母溝通、交流,指導(dǎo)家長做好對孩子的正確教育工作。同時(shí),積極倡導(dǎo)學(xué)生家長進(jìn)行校訪,設(shè)置專門房間,接待學(xué)生家長,虛心聽取他們的意見,強(qiáng)化交流合作,在教育轉(zhuǎn)化不良學(xué)生上形成一個(gè)和諧的氛圍。
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