學(xué)校備課制度參考

2024-08-18 制度

　　學(xué)校備課制度

　　一、個(gè)人超前認(rèn)真鉆研教材

　　二、集體備課

　�、�、地點(diǎn)：各學(xué)部教師辦公室或集體備課室

　�、�、時(shí)間：文、理科不同時(shí)，確保不影響正常教學(xué)秩序。

　�、纭⒇�(fù)責(zé)人：備課組長(zhǎng)

　�、琛⒁话愠绦蚣叭蝿�(wù)

　　1、質(zhì)疑問(wèn)難，研討下周所教的教材；

　　2、研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué)，達(dá)到五個(gè)“統(tǒng)一”：⑴、統(tǒng)一進(jìn)度（劃分課時(shí)）；⑵、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)；⑶、統(tǒng)一思考題和檢測(cè)題；⑷、統(tǒng)一課堂作業(yè)；⑸、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程。

　　3、研討如何突破難點(diǎn)：學(xué)生看書(shū)練習(xí)后可能出現(xiàn)哪些疑難問(wèn)題或錯(cuò)誤，學(xué)生更正、討論后還有哪些問(wèn)題難以解決，教師針對(duì)這些問(wèn)題如何講（補(bǔ)充、糾正、拓展，即走出教材，指導(dǎo)運(yùn)用，提醒可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤……）。

　　三、個(gè)人寫(xiě)教案

　　根據(jù)集體備課定下的路子（框架），寫(xiě)過(guò)渡語(yǔ)等，充實(shí)內(nèi)容，形成有自己風(fēng)格的教案。

　　四、審閱

　　1、星期五之前，學(xué)部教務(wù)處審閱寫(xiě)好的下周教案。學(xué)部校長(zhǎng)要檢查審閱情況。復(fù)習(xí)階段（中考、高考前及期末考試前）要求每天寫(xiě)好第二天的教案，學(xué)部教務(wù)處審閱。

　　2、如教案不合要求，則重備，重送審，并作出記錄。

　　五、復(fù)備

　　上完課后，寫(xiě)好教后錄（講課后的體會(huì)），總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教訓(xùn)，積累資料。

　　六、考核、評(píng)比方法

　　1、學(xué)部除教務(wù)處審閱教案外，定期組織教師互閱教案，評(píng)選優(yōu)秀教案。評(píng)選結(jié)果作為考核，獎(jiǎng)勵(lì)教師的條件之一。

　　2、校長(zhǎng)定期、不定期地檢查各學(xué)部教案，列入對(duì)學(xué)部師德考核。