在社會一步步向前發(fā)展的今天，制度使用的情況越來越多，制度對社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的幼兒園德育工作規(guī)章制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇1
1、全園教職工應(yīng)嚴守崗位，高度負責(zé)，保證幼兒人生安全，嚴防幼兒走失。
2、加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，隨時檢查幼兒鞋帶、異物，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理解決。要向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高幼兒自我保護能力，教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等防止意外事故。
3、帶幼兒外出活動，請示領(lǐng)導(dǎo)，選好安全場地，有組織有紀(jì)律地進行。要隨時清點人數(shù)，走路時注意幼兒不離隊，不掉隊。
4、建立健全幼兒接送制度，傳達室門衛(wèi)人員要有責(zé)任心，工作時間不能脫崗，外人不得隨意來園，不得進班，有事可在傳達室等候接待。
5、認真貫徹有關(guān)食品衛(wèi)生規(guī)定，嚴防食物中毒。粥、菜湯、開水等要進行降溫才能進入幼兒的活動區(qū)，要放在安全的地方。
6、藥物必須妥善管理，放在幼兒摸不到的地方，吃藥時必須認真核對，消毒藥品，劇毒物品要專人管理，并放在幼兒不易接觸的地方，藥物一定有專人管理。
7、滅火器要放在顯眼的地方，教職工掌握使用方法，滅火器要定期檢查、更換，確保使用。離園后應(yīng)有專人檢查門窗水管電燈電扇錄音機空調(diào)等，防止意外發(fā)生。
8、保證幼兒園房屋、場地、煤氣、電器、電線線路、家具、玩具、生活用品以及體育器械的`使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷砸傷，燙傷走失觸電失火溺水中毒等事故發(fā)生。
9、工作人員要保證幼兒的安全生活，園內(nèi)出現(xiàn)各種事故，要進行分析，作好記錄，追究責(zé)任，根據(jù)情節(jié)大小進行相應(yīng)的處罰，對于重大事故，要及時上報，不得延誤。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇2
1、考勤制度
A、為保證您的孩子的安全，請家長在接送時出示學(xué)員接送卡，并在學(xué)員出勤登記表中簽到、簽退；
B、為鼓勵出勤率達90%的學(xué)員，中心于每學(xué)年末設(shè)立評比活動并給予獎勵；C如學(xué)員因病或事需請假，請?zhí)崆案嬷行墓ぷ魅藛T。
C、逢法定假日及中心寒暑假，課程安排將會提前作出公示。
2、停課
A．為保障您的'孩子自身及其他孩子們的身體健康，如果學(xué)員出現(xiàn)以下任何一種情況，應(yīng)及時就醫(yī)并告知中心協(xié)助辦理休學(xué)手續(xù)，待康復(fù)后出示醫(yī)院開具的痊愈證明，學(xué)館將恢復(fù)對其授課：
1）因病需請假一個月以上
2）患有傳染性疾病
休學(xué)申請由書面形式提交，經(jīng)批準(zhǔn)后生效。
A、學(xué)員或家長在中心期間因違法規(guī)定，嚴重擾亂教師正常教學(xué)以及其他學(xué)員學(xué)習(xí)且經(jīng)多次說服教育無效，中心有權(quán)停止對該學(xué)員授課；
B、因特殊情況（如遇不可抗自然災(zāi)害、大規(guī)模傳染性疾病集中爆發(fā)、停電等），導(dǎo)致中心無法正常進行教學(xué)活動，將提前通知并作統(tǒng)一安排。
3、延費及退費
A．學(xué)員因生病、度假、出國等原因，需要長期請假者，每半年可享有一個月學(xué)費延費之權(quán)利（最短的請假周期為半個月，即小于半個月的假期不予延費）。
B。學(xué)員因搬家、出國等原因申請退費時，需攜帶繳費收據(jù)或發(fā)票、學(xué)員身份證明原件及家長身份證原件；辦理退費須退還發(fā)票，如有遺失，不予受理。
C．報名費、教學(xué)材料等費用不予退還；
D．當(dāng)學(xué)員就讀時長不超過所繳納學(xué)費一半之時長時，退費比例為剩余學(xué)費之70%。當(dāng)學(xué)員就讀時長不超過所繳納學(xué)費一半之時長時，退費比例為剩余學(xué)費之50%。
E．退費時，刷卡手續(xù)費、發(fā)票稅額均有學(xué)員家長承擔(dān)。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇3
一、總則
�。ㄒ唬┠康模河行ьA(yù)防、及時控制突發(fā)事件的發(fā)生，消除危害，保證生命財產(chǎn)安全。
�。ǘ┕ぷ髟瓌t：以教辦領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負責(zé)人為主體成立指揮中心，以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負責(zé)人為主體成立突發(fā)事件應(yīng)急工作組。
（三）編制依據(jù)：《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等。
�。ㄋ模┻m用范圍：幼兒園。
二、組織體系及職責(zé)任務(wù)
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急組織機構(gòu)與職責(zé)
1、決策機構(gòu)：指揮中心，負責(zé)突發(fā)事件處理的決策及指揮。
2、工作機構(gòu)：應(yīng)急工作組，負責(zé)突發(fā)事件的現(xiàn)場處理。
�。ǘ┙M織體系框架。
三、預(yù)防預(yù)警機制
�。ㄒ唬╊A(yù)防預(yù)警信息
幼兒園的相關(guān)部門及相關(guān)人員提供相關(guān)信息。
�。ǘ╊A(yù)防預(yù)警行動
對相關(guān)人員進行相關(guān)知識及技能培訓(xùn)，提高防范意識和防范能力。
四、應(yīng)急響應(yīng)
�。ㄒ唬┓旨墤�(yīng)急響應(yīng)
突發(fā)事件的報告順序是：發(fā)現(xiàn)人——幼兒園園長——教辦——主管領(lǐng)導(dǎo)。
（二）信息報送和處理
突發(fā)事件的信息按報告順序進行傳遞，由相關(guān)部門和人員進行確認，分清事件的等級，由決策機構(gòu)進行決策處理。
（三）指揮和控制
由指揮中心進行指揮，由工作組進行現(xiàn)場控制。
�。ㄋ模┚o急處置
處置隊伍由指揮中心統(tǒng)一調(diào)派，分突發(fā)事件類型落實處置措施。
�。ㄎ澹┚茸o和醫(yī)療
現(xiàn)場救護以及醫(yī)療防疫；對輕傷人員進行處置，并協(xié)同運輸將重傷人員護送到上級醫(yī)院。
�。⿷�(yīng)急人員的安全防護
對可能涉及的`應(yīng)急人員進行定期培訓(xùn)，加強對消防安全、交通安全、衛(wèi)生防病、飲食安全等方面的自防、自救教育，明確安全防護的工作流程，同時提供必要的防護器械。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇4
一、認真招待幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，全心全意為幼兒服務(wù)思想。
二、嚴格招待崗位責(zé)任制，不在班上干私事。
三、為人師表，言談有度，為孩子作表率，老師之間互相尊敬。以老師相稱，以禮相待，態(tài)度和藹，不打鬧，不議論別人等。
四、全園職工衣著整潔，發(fā)型大方，不配帶發(fā)飾物，不化艷狀。
五、不吃不拿不私分園內(nèi)一切財物和食品，不侵占孩子的.利益，不借用園內(nèi)幼兒物品，不用幼兒用具，不躺不坐幼兒床。
六、不準(zhǔn)接受家長禮物及饋贈，不利用幼兒及家長拉關(guān)系辦私事。
七、工作人員衣物及雜物一律不準(zhǔn)進幼兒活動室，睡覺室，工作人員不在崗位時間吃食物，吃飯，上班時間不準(zhǔn)吃早點。
八、全園教職工都需要說普通話，教養(yǎng)員無論課上課下都必須說普通話，并做到三輕（說話輕、走路輕、拿放東西輕）。
九、職工家屬和孩子一律不準(zhǔn)進入幼兒園活動室、睡覺等。
十、幼兒教學(xué)活動時，工作人員一律不準(zhǔn)隨意進出活動室，以免分散幼兒注意力，不得在幼兒活動室喧嘩。
十一、不得騎車出入園所，自行車需放在指定地方，保持園貌整潔。
十二、幼兒內(nèi)不亂堆、亂放，做到五化（美化、凈化、安全化、兒童化、綠化）。
十三、園內(nèi)各班發(fā)現(xiàn)傳染病及其它事故需及時報領(lǐng)導(dǎo)和家長，不準(zhǔn)隱瞞弄虛作假。
十四、園所工作人員需服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，統(tǒng)一安排，服從調(diào)動，分工明確，密切配合，樹立全局觀念，共同做好工作。
十五、在一切為了孩子的共同目標(biāo)下，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，搞好園內(nèi)、班內(nèi)團結(jié)。求大同存小異不利于團結(jié)的話不說，不利團結(jié)的事不做，開展批評與自我批評。
十六、模范遵守幼兒的一切規(guī)章制度。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇5
一、安全教育措施
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)幼兒園安全工作。每月組織召開安全辦公會，對各部門存在的安全隱患問題，提出處理辦法與意見，每月組織一次安全大檢查，對派查出的問題責(zé)任到人，限期整改。
2、加強宣傳教育，強化安全意識：
�。�1）每學(xué)期幼兒園開展一次“安全教育月活動”，舉辦一次安全教育知識培訓(xùn)講座等相關(guān)的形式多樣的安全教育活動，利用升旗儀式、班會、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑廣泛宣傳安全工作的重要性和緊迫性，強化師生的安全意識。
（2）定期召開家長會，建立學(xué)校、社區(qū)、家庭“三結(jié)合”的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
�。�3）利用每年的安全教育宣傳周活動，強化安全教育，提高師生的安全防范意識和自我保護意識。
（4）每學(xué)期組織全園師生進行一次安全疏散、安全自救的演練。
二、安全教育制度
1、利用一日教學(xué)活動對幼兒進行安全教育、法制教育，普及安全知識，培養(yǎng)幼兒安全意識和自救能力。
2、各班要重視自由活動管理，杜絕安全隱患，全體教師要嚴格執(zhí)行幼兒園安全管理制度，切實抓好幼兒的安全，嚴防意外傷害事故的.發(fā)生。
3、加強對班級活動場地的安全檢查，確�；顒影踩�，不組織存在安全隱患的活動。
4、班主任經(jīng)常性的對幼兒強化安全意識，進行有的放矢的安全教育，密切注意安全動態(tài)，多引導(dǎo)、多跟班、多觀察，杜絕自己管理范圍內(nèi)的安全責(zé)任事故的發(fā)生，將安全教育貫穿于一日活動中。
5、在進行戶外體鍛活動前，要仔細檢查各類器材的安全狀況，發(fā)現(xiàn)有不安全隱患的問題立即匯報，并停止活動，嚴防事故的發(fā)生。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇6
一、建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據(jù)。
二、考核與評估相結(jié)合，日常考核與期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確�？己斯ぷ鞯腵科學(xué)性、客觀性、真實性。
三、考核采取定量與定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。
四、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提高。
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1、凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎（如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等）；
2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文（或經(jīng)驗總結(jié)）可獲得個人獎。
3、能為玉砫幼兒園爭得榮譽，如在“六一”活動中做出成績重獎。
（二）懲罰：
1、不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責(zé)任事故或差錯（如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等），根據(jù)具體情況，扣除當(dāng)月獎金；
2、工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當(dāng)月獎金；
3、鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)等除進行批評教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟制裁；
4、凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇7
一、指導(dǎo)思想和原則
依據(jù)“充實隊伍，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想，堅持提高保教人員隊伍素質(zhì)為中心，按需培訓(xùn)，學(xué)用一致，注重實效，多種形式并重的培訓(xùn)原則。
二、組織機構(gòu)
負責(zé)人：李英
組長：黃雅莉
副組長：文亞妹
學(xué)分管理員：藍麗瑞
三、主要形式
培訓(xùn)形式分技能技巧，專業(yè)知識，專題講座，研討、公開課觀摩等形式。
四、實施與管理
1、由組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，全權(quán)負責(zé)園本培訓(xùn)的.計劃、安排、組織與實施。
2、學(xué)期初制訂詳細的教師培訓(xùn)計劃，按計劃組織實施。
3、在培訓(xùn)內(nèi)容選擇上，把培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)人員的專業(yè)特點結(jié)合起來，必須有利于學(xué)科的發(fā)展和教學(xué)工作的需要。
4、參加培訓(xùn)人員必須遵循時間按時參加培訓(xùn)活動。遲到、缺勤將詳細記載并進行學(xué)分扣除，同時與年度考核掛鉤。
5、組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)研究活動。
6、發(fā)揮有專長骨干教師對其他教師進行教學(xué)技能的培訓(xùn)。
7、教職工按時參與園本培訓(xùn)活動，不得遲到和早退，更不準(zhǔn)無故缺席，每次活動作好考勤記錄。
8、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
9、組織教師積極參加各種類型的教學(xué)競賽活動，做到在活動中學(xué)習(xí)反思，在活動中不斷提升。
10、有計劃派送骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，參加各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并為她們搭健相應(yīng)的展示平臺。
11、關(guān)心教師，提高教師的文化素質(zhì)，支持鼓勵他們積極參加繼續(xù)教育及學(xué)歷進修。
12、抓好學(xué)分記載管理，各種資料及圖片通過博客及時上傳。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇8
為切實加強學(xué)校安全工作，嚴格學(xué)生上學(xué)放學(xué)管理，促進學(xué)校安全工作規(guī)范化，特制定以下制度。
1、全體教師認真遵守上、下課時間，按時放學(xué)。
2、遇特殊情況需要延時或提前上學(xué)、放學(xué)，提前通知學(xué)生家長。
3、建立學(xué)生不到校的追蹤制度。
4、按時開啟校門，按時靜校。
5、嚴格執(zhí)行來客登記制度。
6、每天上、下學(xué)時間段，門口要有值班教師，進行監(jiān)督疏導(dǎo)，及時處理事件和不安全隱患。
7、放學(xué)時，各班要在班級門前排好隊，班主任或帶班老師要檢查路隊旗等各種標(biāo)識，整隊帶到校門口，叮囑好安全后放學(xué)。
8、一二年級學(xué)生，每天早、中、晚要由監(jiān)護人接送孩子上下學(xué)，避免上、下學(xué)途中的'意外事故發(fā)生。
9、放學(xué)時，一、二年級的學(xué)生，班主任或帶班教師要逐一送到家長手中，防意外事故的發(fā)生。
10、家庭接孩子的人員要固定，并與班主任要相互熟悉，存在特殊情況的家庭（如：離異家庭、孩子吃小飯桌、他人代管、代接等情況）要有家長的委托書，與班主任說明情況，與委托人見面熟悉，避免意外事故發(fā)生。
11、如不能按時接孩子，應(yīng)提前與班主任溝通或電話告知。避免意外事故發(fā)生。并由值班教師負責(zé)學(xué)生。
12、家長接孩子時不要擁堵校門，自覺、有序站在校門口兩側(cè)等候，做到文明禮讓，方便你我他。
13、每天送孩子上學(xué)盡量錯過高峰期，如提前到校，要叮囑孩子站在校門口兩側(cè)的較安全地帶，做到前后有序、不擁擠、不打鬧。
14、上學(xué)期間，任何學(xué)生出校門，必須有年級主任、班主任或校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，并通知門衛(wèi)老師后，方可出門，避免意外事故發(fā)生。
15、每學(xué)期初學(xué)校要與年級主任、班主任、家長簽訂接送孩子安全責(zé)任書，強化安全意識。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇9
為保障幼兒的安全，維護幼兒園秩序，我園特制訂幼兒接送制度，具體內(nèi)容如下：
1、幼兒上午7：40——8：30在家長的陪送下持卡準(zhǔn)時入園（9：00關(guān)鎖園門）。家長送幼兒入園時，必須親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送到大門口，防止幼兒走失。
2、教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求，反映的'情況，所帶的物品、藥品都必須記在交接本上，以防止遺忘。
3、家長每天憑接送卡接送幼兒，如果接送卡遺失的幼兒請家長到各班老師那里進行補辦。
4、早晨送孩子入園時，應(yīng)自覺帶孩子接受教師的晨檢。
5、接送原則上由父母或指定的人員擔(dān)任，家長不得委托未成年人來園接幼兒。如有特殊情況需其他人員接送的，請將接送卡交給委托人。不能給卡時，家長須提前與班主任聯(lián)系，說明情況，并將委托人的姓名、性別、體貌特征、衣著特征及與孩子關(guān)系等具體情況告知老師，以確保孩子的安全。
6、因離園期間幼兒和家長過于密集，為確保幼兒安全，建議接到幼兒后盡快離園，如果還在幼兒園繼續(xù)逗留和玩耍，請家長嚴格做好幼兒的安全防護工作，并注意教育幼兒愛護公物，愛護綠化。如在此期間發(fā)生意外，一切責(zé)任由家長自負。
7、拒絕陌生人入園，必須入園時請?zhí)顚懭雸@登記表。
8、嚴格按幼兒園規(guī)章制度和作息時間行事，不到接送時間不準(zhǔn)家長接孩子，如有特殊情況，必須向老師說明，經(jīng)允許方可。
9、幼兒離園時，教師要幫助幼兒做好準(zhǔn)備，開大門后，由配班老師把孩子親自交給家長。幼兒在園期間發(fā)生的事情要如實向家長反饋。
10、接送時間：
4：30——4：50小小班、小班
4：40——5：00中班
5：00——5：15大班
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇10
一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長(含副校長)、主任、團委書記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。
二、明確各類人員德育工作職責(zé)，充分調(diào)動每位德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1、分管副校長、政教處、教導(dǎo)處、團支部、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負責(zé)制定德育工作職責(zé)、計劃、目標(biāo)并報領(lǐng)導(dǎo)小組審定，組織德育工作檢查、評比，抓好德育工作隊伍素質(zhì)的提高，采取切實措施加強對學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長抓好德育工作，要求班主任制訂班級工作計劃，定期召開班主任會議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級工作的重大問題，加強家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類活動中，有計劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質(zhì)保量上好品德與生活課、品德與社會課。
2、總務(wù)處、年級組長(教研組長)和團支部在德育工作中起齊抓共管的作用�？倓�(wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé)，加強校園環(huán)境建設(shè)和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級組長(教研組長)要緊密結(jié)合本年級學(xué)科特點，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時做好德育科研工作，努力提高德育工作
的針對性、主動性和實效性。課外活動是學(xué)校德育教育的`主陣地，團支部要認真組織好團隊活動等德育教育活動。
3、學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師的德育工作者，要充分調(diào)動各科教師教書育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并把這項內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。
政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用，要充分調(diào)動服務(wù)者育人的積極性，學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。
三、要發(fā)揮各種渠道所獨有的教育功能，互相配合補充，形成整體功能。
1、要上好德育專題教育課，這是德育教育的主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。
2、要積極開展德育教育活動和各科德育實踐活動，如班隊活動和團隊活動、升國旗儀式等，使學(xué)生在體驗中受到教育。
3、要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
4、要加強校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標(biāo)志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。
5、努力挖掘和建設(shè)德育基地，并開展德育基地參觀活動。
6、從大教育觀的高度，做到家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長學(xué)校，加強校外輔導(dǎo)隊伍建設(shè)，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。
四、要面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。
1、重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全人格為著眼點的德育觀。
2、要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因為教師思想道德水平的高低對學(xué)校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過科研實驗，不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇11
幼兒園德育工作制度是幼兒園德育正常運轉(zhuǎn)的重要保障，是全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育的保證。切實加強幼兒園德育工作，建立良好德育教育環(huán)境，是促進孩子全面發(fā)展的重要一環(huán)。
一.德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
1.幼兒園德育工作由園長全面負責(zé)，副園長主管，班主任是本班幼兒德育工作第一責(zé)任人。
2.由副園長、年級組長、班主任老師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究幼兒園德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。
3.每月召開一次教師工作例會，學(xué)習(xí)理論，布置任務(wù)。
4.建立幼兒園、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)德育基地，爭取社會各方面對幼兒園德育工作的支持。
二.德育工作的形式
1.根據(jù)各幼兒年齡特點進行教育。
2.各班結(jié)合幼兒園要求和階段特點，定期開展主題活動。
3.各位教師和保育員把幼兒德育工作滲透到一日活動中去，培養(yǎng)幼兒良好的.生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.積極開展德育環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重育人功能。
5.邀請幼教專家講授幼兒德育理論課。
6.每學(xué)期組織一次家長會。
三.德育工作的內(nèi)容
1.熱愛祖國教育。如每天做早操、奏國歌、升國旗，全園幼兒立正、行注目禮，并唱起“國歌、國旗，我愛你”的歌曲，結(jié)束時對著國旗敬個禮。在教室里，開辟了“愛祖國”專欄等。
2.培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，關(guān)心集體的行為。汪意從情感教育入手，同時貫徹“學(xué)一點、懂一點、做一點”，力求使教育落到實處。我們要求幼兒來園后先用濕毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗臺，給植物澆水，給小金魚喂食等，飯后會收拾餐具，活動結(jié)束會整理好用品等。
3.遵守公共秩序教育。平時，我們要求幼兒做到“三輕”：說話輕、走路輕，放下東西也要輕。
4.對幼兒進行愛惜糧食的教育。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈等。
5.團結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友教育。
6.教育孩子們要“自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，學(xué)會的事情堅持做”。如午睡起床要求幼兒自己整理床鋪，學(xué)疊被子，回到教室照著穿衣鏡，自己整理衣服，翻好領(lǐng)子等。
四.德育工作的方法
1.訂計劃，勤檢查，多評比，善總結(jié)。
2.樹榜樣，立典型，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分類要求。
3.啟發(fā)引導(dǎo)，多鼓勵，少批評。
4.實事求是，說實話，辦實事。
5.堅持原則，不姑息遷就。
6.深入調(diào)查，重視研究，聽取意見，改進方法。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇12
為加強我校德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《我校德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。
一、德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證作用。
二、我校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質(zhì)教育。
三、我校德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃我校德育體系。
四、建立健全德育工作的機制。學(xué)校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務(wù)之一，要加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，第一把手新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。我校校實行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導(dǎo)、總結(jié)評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費、場所和設(shè)施。
五、加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。創(chuàng)設(shè)良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。
六、加強校園的精神文明建設(shè)，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的.活動及物品進入校園，樹立良好校風(fēng)。定期開展評比文明學(xué)生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。
七、針對青少年成長的特點，加強學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)社會生活的能力。
八、深化師德教育，加強德育隊伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動。
九、加強與家庭配合，共同教育好下一代。
十、通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護青少年健康成長。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇13
一、目標(biāo)計劃
1、堅持以中央《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》和《關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)的若干重要問題的決議》為指導(dǎo)，以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)我校教育發(fā)展目標(biāo)，制定我校德育工作發(fā)展目標(biāo)。
2、根據(jù)天河區(qū)德育工作意見和我校德育發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期制定學(xué)校德育工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。
二、學(xué)習(xí)研討
1、以鄧小平理論為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)德育工作法規(guī)，認清目標(biāo)，提高認識，落實素質(zhì)教育。
2、定期開展班主任工作經(jīng)驗總結(jié)交流，（期初、期中、期末），提高班級教育和管理水平。
三、隊伍培訓(xùn)
1、根據(jù)學(xué)校工作特點，大力提倡班主任自學(xué)教育理論，不斷提高教育水平和班級管理能力
2、適時組織班主任集中培訓(xùn)，把握德育工作發(fā)展趨勢，提高德育工作效果。
3、定期組織新班主任學(xué)習(xí)班主任工作條例和班主任工作常規(guī)，使其盡快適應(yīng)班主任工作，盡早抓出成果，創(chuàng)建特色。
四、四個“一百”教育
1、每學(xué)期組織學(xué)生觀看愛國主義教育影視片。
2、指導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日和重大節(jié)日在家收看愛國主義教育影視片。
3、結(jié)合重大節(jié)日，開展讀書活動，每次側(cè)重閱讀一個方面的愛國主義教育圖書，并開展故事會和讀書演講比賽。
4、大力倡導(dǎo)學(xué)生唱愛國主義教育歌曲，每學(xué)年舉行一次歌詠比賽。
5、充分利用現(xiàn)有的省、市愛國主義教育基地，努力創(chuàng)建適合我校教育需要的校級德育基地，并定期參觀學(xué)習(xí)。
五、校會、班會、隊會
1、每學(xué)期校會不少于3次，用于學(xué)習(xí)教育和總結(jié)表彰，促進學(xué)校工作全面開展。
2、單周班會，雙周隊會。
3、中隊主題會要根據(jù)少先隊大隊的工作安排，結(jié)合班級情況，有針對性地開展活動，提高教育效果。
4、每學(xué)期大隊主題會不少于2次。
六、社會實踐
1、結(jié)合思品、社會、勞動課的要求，有計劃地開展社會實踐活動。
2、分年級定期參觀德育基地。
3、指導(dǎo)好雛鷹假日小隊的`社會實踐活動。
七、轉(zhuǎn)化后進生
1、結(jié)合班級實際情況，每班確定1—3名后進生轉(zhuǎn)化對象。
2、指導(dǎo)教師每周與轉(zhuǎn)化對象談話一次，每兩周電話家訪一次，每月評定一次。
3、幫助后進生發(fā)展一方面的特長。
八、檢查總結(jié)
1、加強紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的常規(guī)檢查，每周總結(jié)評比一次，發(fā)放流動紅旗。
2、加強各項活動的檢查評比工作，做到有計劃、有實施、有檢查、有總結(jié)、有評比。
3、每學(xué)期各班級寫出書面總結(jié)材料報大隊部，大隊部每學(xué)期向全校師生總結(jié)匯報德育工作，并表彰先進集體和個人。
九、考評表彰
1、根據(jù)《星級文明班級評比條例》，每月評選一次先進班級。
2、根據(jù)少先隊開展活動情況，每學(xué)年評選一次先進中隊。
3、每年評選一次校級“十佳”隊員。
4、每學(xué)年評選一次三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，表彰一批某一方面成績突出的學(xué)生。
5、平時每開展一項活動，及時總結(jié)評比，及時表彰獎勵。
幼兒園德育工作規(guī)章制度 篇14
我校德育教育本著努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的養(yǎng)育為突破口，力弘揚民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關(guān)心學(xué)生進步，推進青少年思想道德建設(shè)。努力培養(yǎng)人格健全、學(xué)有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生。制定德育工作制定如下：
1、建立健全完善的德育管理機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，德育處具體實施，發(fā)揮團組織、年級組和班主任的作用，全面實施學(xué)校的德育思想和管理措施。
2、每學(xué)期、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的.三年德育規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)。
3、每學(xué)期初召開一次德育工作會議制度，對本學(xué)期的德育工作作深入的思考，制訂科學(xué)、規(guī)范的德育計劃；期末進行一次學(xué)生思想工作研討會。
4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會工作匯報會制度。
5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活。
6、建立家庭教育員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開二次各年級家長會，輔導(dǎo)家長，搞好家庭教育。
7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
8、每學(xué)年評選一次先進班級，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。
10、每學(xué)期必須結(jié)合各種重節(jié)日、紀(jì)念日開展各種教育活動制度。
11、建立社會實踐活動制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、服務(wù)意識。
12、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。
13、每學(xué)期組織召開主題班（隊）會的.評比活動，結(jié)合班級、學(xué)生的實際進行有效的教育。
14、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。
15、建立定期召開班主任工作例會工作制度。
16、建立班主任工作常規(guī)管理制度。
17、建立班級常規(guī)管理制度。
18、邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、老干部、英模來校報告制度。
19、建立做好后進生助教育轉(zhuǎn)化工作的制度。
20、建立學(xué)生評價制度。
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